（二）、主要教育活動
1、文明禮儀的教育-------物件是全校中學生
以迎奧運為動力，繼續開展「文明禮儀伴我行」主題教育活動，切實提公升中學生文明修養。
把「校園禮儀風采展示」和「弘揚與培養民族精神月」相結合，通過講座、訓練、比賽等形式對全校學生進行社交禮儀培養和教育，爭創區、市文明禮儀示範校
2、愛的教育------主要物件是初中學生
讓學生學會感謝、感恩，讓學生學會與他人相處，這是每乙個教育工作者都應去努力實踐的課題。要通過挖掘身邊的教育素材，通過教育讓學生由感性的領悟上公升到理性的認識和付出。
愛的教育可以分為三個階段，即「體會」、「表達」、「回報」。
●「體會」階段主題是「說好謝謝您」。可以分為三個層次進行教育和引導：
怎樣說好「謝謝您」——「謝謝您」不僅僅是禮儀的要求，不僅僅是個習慣，一種敷衍。說「謝謝您」關鍵要突出乙個詞——真誠。
你得到過哪些人的愛和幫助——讓學生通過反思、回憶來領悟他人的付出。
你應該對哪些人說「謝謝您」——每天都在為你付出的人（父母、老師），直接或間接幫助過你的人（同學、朋友、他人），批評過你的人（正確對待批評）。
●「表達」階段主題是「謝謝你的愛」。教會學生學會表達自己的愛意和謝意。可以分為兩個層次進行教育和引導：
愛和感謝要說出來，要表達出來——結合中外的一些節日，營造出一種氛圍，讓學生勇於表達自己的愛和謝意。（母親節、父親節、婦女節、中秋節、重陽節等）
愛和感謝更要做出來——兩層含義：第一層含義是對愛和幫助過你的人你應該為他們做些什麼。第二層含義是你思想上的積極進取，你學業上的勤奮進步，你身心的健康發展，你對錯誤的不斷改正是最好的感謝和愛。
●「回報」階段主題可以是「請讓我來幫助你」，通過這個階段的教育讓學生的認識再提公升，達到「博愛」的境界。可以分三個層次進行教育和引導：
幫助別人也是幫助自己——通過典型事例來說明這個道理。
幫助別人不求回報。
幫助別人是幸福的——於人玫瑰，手有餘香。（這是認識逐層提高的過程）
3、責任感的教育——主要物件是高中學生
高中學生主要在 15—18 歲這個年齡階段。他們即將**。但他們對於 16 歲、18 歲意味著什麼並不是很清楚。
高中學生應該也必須明白「責任」的深刻內涵，如何使高中學生樹立對個人、對集體、對父母、對國家的責任感和使命感，這是我們教師的責任。責任感的教育可以分為兩個大的系列教育：
●人生設計的活動。利用班會的時間，從高一開始讓高中學生進行自己的人生設計，設計自己十年、二十年的人生，增強學生即將**的意識，增強學生的責任感。
●時事教育。在學生進行自己的人生設計之後，抓住國內外焦點、熱點問題，舉辦講座、舉辦時事競賽，培養和增強學生對國際國內形勢的關注，培養學生分析問題、判斷問題的能力。
●社會實踐和社群服務活動。落實市區相關檔案對於中學生社會實踐和社群服務時間的規定，讓學生通過鮮活的體驗來認識社會、了解社會，增強學生的社會責任感。
● **系列教育：
**前的生理、心理教育；**在法律上的權利和義務；**儀式
4、與周邊社群建立互動教育網路
●與周邊社群初步建立社會實踐基地，組織學生走出校門，走進社群，走進社會，在實踐中學習，在實踐中鍛鍊。
●向周邊社群開放教育場地，輸出教育資源。為建設學習型海淀做出貢獻。
（三）常規工作
1、養成教育和常規建設
養成教育和常規建設是否搞得好決定著班級、年級、學校是否穩定，各項工作是否能順利有序地進行。養成教育和常規建設是基礎、是關鍵，必須抓好。本學期我們將繼續抓好養成教育和常規建設。
繼續落實值周工作，常規建設周抽查、總結、評比、表彰制度。學生處將對每月評出的「常規建設先進集體」公布，並授予流動紅旗。對做得好的班級進行大力表彰，學生處把養成教育和常規建設的情況作為評選優秀班集體和優秀班主任的重要衡量標準。
2、學生會、團隊工作
重視團員發展工作，通過各種活動和教育充分發揮學生幹部、團員、少先隊員的帶頭、示範作用；辦好青年業餘黨校和少年團校。
3、體育衛生、藝術科技工作
認真做好4月份的市健康促進校、紅十字會督導驗收工作；做好3月份的區科技示範校督導評比工作；繼續落實課間操評比工作；做好藝術節工作。
4、安全保衛、法制教育工作
認真落實學校安全保衛工作的各項制度和措施，為學校師生健康、安全的工作和學習提供良好的環境；組織參觀，提高全體學生遵紀守法的意識和利用法律手段自我保護能力，把法制教育落到實處。
5、生理、心理健康教育
根據學生的年齡特點舉辦、開設相關的健康教育講座和課程，通過多種渠道對學生進行生理、心理健康的宣傳和教育。
6、先進典型培養和不良行為學生的轉化
注意先進典型學生的培養和宣傳，重視不良行為學生的轉化工作，把這兩項工作作為班主任評價的乙個重要條件。
7、家長學校和家長委員會工作
辦好家長學校，通過我們的工作使家長委員會真正促進學校各項工作的開展，為 123 中學的建設出謀劃策，提供助力。
8、學生自主管理的嘗試
在高中實驗班進行學生自主管理的嘗試。班主任要學會做幕後策劃、做高參，在班級管理中充分發揮學生的積極性、主動性，為學生搭建自主、自立、自理的平台。高中實驗班的班主任要樹立這種意識，進行認真的實踐；普通班有條件的也可以進行嘗試。
9、其它工作
和教學處共同配合抓學風建設，抓網路文明建設，抓誠信教育，努力在全校形成校風正、學風濃、各項常規落實到位的良好環境和氛圍。探索有效方法解決早戀問題、吸菸問題、小區擾民問題。
2006、2、10
學年度第二學期德育工作計畫
三 繼續強化班集體建設，讓集體教育促進自我教育 今年班集體建設的重點將放在 班委會建設 上，尤其是高年級，要讓班主當好 導演 而不是 主演 要讓學生自己討論 確定班委職責，進行公開競選。中低年級也要加強班委的自主管理與服務指導，盡量讓學生多當家。四 深入推行體驗德育，讓潛移默化的德育深入人心 近幾年...
學年度第二學期德育工作計畫
一 指導思想 本學期，我校的德育工作將認真貫徹落實黃陂區2011年德育工作安排意見，深入貫徹落實科學發展觀。堅持以育人為根本，德育為先，以抓實學生良好行為習慣的養成教育為主線，以榜樣教育特色活動為突破口，抓實班主任隊伍建設和藝術社團活動質量，鞏固德育特色，形成德育教育齊抓共管 全員育人的良好氛圍。二...
學年度第二學期德育工作計畫
2014 2015學年度第二學期 德育工作計畫 一 指導思想 根據2015年特區春季教育工作會議精神，以學校工作計畫為指導，針對我校實際情況，創新性地開展德育工作，使學校德育工作與學生實際情況相結合，探索更適合學生年齡身心特點的新舉措，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育為主線，...