家長在孩子英語學習中常遇到的問題

在學習英語的起步階段，家長一般會注重孩子的基礎形成問題，比如發音，拼寫和單詞累積等等。有很多家長會問到一些問題，比如，教師資力量是如何的？還有類似於詢問到，教育的教材對於孩子的英語學習能提供到什麼樣的幫助？

下面我們就來一一解答：

問題一：發音

朗讀單詞時，許多小朋友的發音不到位，如把雙母音發成單元音，還經常會在讀單詞時發生拖音現象。英語發音講究雙母音要飽滿，短母音短促有力，長母音要夠長度，還有對摩擦音中的一對咬舌音發音位置的正確把握。

對小學生來說，模仿是學習英語發音的主渠道。而英語的發音習慣、發音規則和漢語有很大的區別。所以，教育運用以專業外教的教學模式，提供給孩子們啟蒙階段的標準發音，也在不斷得學習過程中，給予孩子足夠多的正確示範，保證孩子學習到純正的英語發音，從而提高學生的口語水平。

問題二：拼寫

同學們在英語書寫中常見的錯誤一般表現在四個方面，字母的書寫格式、比劃順序不到位;句子末尾的標點符號缺少或少寫;單詞間沒有分開寫;首單詞的首字母不大寫，專有名詞的首字母不大寫。

教育在孩子學習英語的啟蒙階段，會採用部分中教教學，而我們的中教師資力量也是非常強大的，這樣不僅保證了孩子學習正規的英語，而且中教老師更了解中國孩子學習英語的問題所在，通過口述、書寫示範等方法指導孩子進行正確的書寫，逐漸養成良好的書寫習慣。

問題三：單詞累積

隨著學習時間增加，學習內容的豐富，許多形式相近，語義相似的新舊知識容易產生混淆，細節決定成敗，細節問題不解決，會對孩子的學習進步造成很大的阻礙。

幫助孩子在課後的學習，在複習預習單詞和句子內容有非常大的輔助作用。可以根據孩子當天所學習的內容，幫助孩子在實際環境中鞏固已學的知識點，使孩子區分新舊知識，從而減少孩子由於「粗心」所造成的障礙。