【考點聚焦】測量的初步知識涉及到的考點有：
1．長度的單位及其換算，長度的測量。
2．體積的單位及其換算，體積的測量。
3．誤差和錯誤。
4．長度的測量方法。
【呈現形式】上述考點常以填空題和選擇題型出現。其中長度和體積的測量，長度的特殊測量方法也能以實驗題型或**性試題題型出現。
【知識結構】
一、長度的測量
1．長度的單位：主單位：公尺（m），其它單位km、dm、cm、mm、μm、nm
2．長度的測量工具：①基本工具：刻度尺；②精密工具：游標卡尺、螺旋測微器、雷射測距儀。
3．刻度尺正確使用：
①會選：觀察刻度尺的零刻度線、量程、最小分度值；
②會放：尺要放正，零刻度線與被測物體一端對齊，刻度線緊貼被測物；
③會讀：視線正對刻度線，讀出準確值和估計值；
④會記：準確值＋估計值＋單位。
二、體積的測量
1．體積的單位：主單位：立方公尺（m3）其它單位：dm3、cm3、mm3、l、ml。
2．體積的測量工具：量筒或量杯
3．量筒的正確使用：①量筒放在水平桌面上；②視線要與液面齊平
三、測量誤差
1．定義：測量值與真實值之間差異
2．誤差不可避免，但可以減小。錯誤可以避免。
3．減小誤差的方法：①採用精密測量工具；②改進測量方法（常用多次測量求平均值的方法）
【對應訓練】
1．單位換算：8.5m＝ cm； 36000nm＝ km 15cm3＝ m3。
2．如圖1所示，用刻度尺測量a、b兩個小木條的長度，其中對木條的測量是正確的，這個木條的長度是 cm。
3．用刻度尺測量木塊的長度，圖2的四種方法正確的是
4．如圖3所示，某同學用量筒、足夠多的水，一定重的鐵塊和細線，測量某一木塊的體積，所作的步驟如下：
a．往量筒內倒入適量的水，並記錄下水的體積v1；
b．用細線栓住鐵塊，輕輕放入量筒內水中，並使之全部浸沒，記下鐵塊和水的總體積v2；
c．取出鐵塊，用細線把鐵塊和木塊捆在一起浸沒在量筒內的水中，記下此時的總體積v3；
d．計算出木塊的體積；
①以上步驟中多餘的是填步驟前的序號）
②寫出求木塊體積的公式，即vcm3
5．關於誤差下列說法中正確的是
a．誤差是實驗中產生的錯誤
b．測量中誤差和錯誤是不可避免的
c．誤差是不可避免的，但可以盡量減小
d．使用精密儀器和改進實驗方法可以避免誤差
6．把一根刻度尺均勻但不準確的直尺跟標準直尺進行比較，當兩尺零刻度線對齊時，不準確尺的30.00cm刻度線正好與標準尺的29.50cm刻度線平齊，由上面讀數可知標準尺的分度值是若用不準確的直尺測得筆盒的長度為15cm，則用標準尺測得筆盒的長度為 cm。
7．有乙個量程為1m的捲尺，請你設計一套簡單的方法測出你家到學校的路程，寫出必要的方法、步驟，並將路程表達出來。
【參***】
1．850 3.6×10-8 1.5×10-5 2.b 3.35 3.a 4.a v3-v2 15 5.c
6.1mm 14.75 7.a.用捲尺測出自行車前輪的周長l；b.推車從家到學校，數出自行車前輪轉動的圈數n；c.路程s＝nl
電阻【考點聚焦】本部分知識涉及到的考點有：
1．電阻及其單位
2．決定電阻大小的因素
3．滑動變阻器和電阻箱的構造
4．連線滑動變阻器到電路，改變電流。
【呈現形式】
影響電阻大小的因素，滑動變阻器的接線，用滑動變阻器改變電流是本節知識的重點，考試時會把影響電阻大小因素與實驗設計、作圖等聯絡起來，常以填空題、選擇題、實驗題的形式出現。
【知識結構】
一、電阻的定義：導體對電流阻礙作用大小的物理量。
二、電阻的單位及其換算
三、影響導體電阻大小的因素：導體的電阻大小是由導體的材料、長度和橫截面積決定的，還與溫度有關。在其它因素相同的情況下，導體越長電阻越大；橫截面積越小電阻越大；大多數導體溫度公升高時電阻增大，少數導體的電阻隨溫度的公升高而減小。
四、變阻器
1．滑動變阻器：（1）構造；（2）原理；（3）用途；（4）連線；（5）注意。
2．電阻箱：拔插式電阻箱和旋盤式電阻箱，優點是可直接讀出連入電路中的阻值。
【方法提示】
1． 研究物理問題的方法
當研究的問題與兩個或多個因素有關時，可採用控制乙個或幾個量不變，只改變其中乙個量，觀察所研究的問題與這個量的關係。例如在「研究導體電阻的大小與哪些因素有關」的實驗中，就是採用了這種方法。
【例題1】有關導體電阻的說法正確的是
a．粗細相同的兩根導線，長度大的電阻一定大
b．長度相同的兩根導線，橫截面積小的電阻一定大
c．同種材料製成的長短相同的兩根導線，橫截面積小的電阻一定大
d．鋁導線的電阻一定比銅導線的電阻大
【解析】本題主要考查用「控制變數法」研究問題的能力，控制變數法是一種非常重要的研究方法，也是近年來中考重點考查的一種方法，初中物理課本多次採用此法研究問題，比如說在研究壓強大小與壓力大小、受壓面積大小的關係時，就用了此法，學習中注意研究掌握它。關於導體的電阻，它是導體本身具有的一種性質，它的大小只與導體的材料、長度、橫截面積和溫度有關。用控制變數法研究導體的電阻大小時，要保證三個因素（材料、長度、溫度）一定時，才能確定電阻與另乙個因素（橫截面積）的關係，故本題答案為c。
2．滑動變阻器的使用：（1）滑動變阻器的連線方法是「一上一下」；（2）使用前應觀察上面標的電阻值和允許通過的最大電流值；（3）閉合開關之前，應使滑片位於使電路的電阻最大位置，以保護電路和電表。
【例題2】在圖1中電源電壓不變，當滑片p向a端移動時，會出現的現象是〔 〕
a．電流表示數變小，燈泡變暗
b.電流表示數變大，燈泡變亮
c．電流表示數變大，燈泡變暗
d.電流表示數變小，燈泡變亮
【解析】
本題主要考查滑動變阻器接在電路中是如何改變電路中電流大小的。解題的關鍵是分析清滑動變阻器的哪部分電阻絲接在電路中的，滑片p移動時，該段電阻絲是變長還是變短，從而得知電阻在變大還是變小，進一步推得電流變化和燈泡亮度變化。本題中發現滑動變阻器接入電流的是pa段，電阻絲，當p向a移動時，pa段變短，電阻變小，所以電流增大，本題答案選b。
3．判斷滑動變阻器接入電路的電阻的變化
（1）確定滑動變阻器與電路的接法；
（2）判斷電流通過滑動變阻器的哪段；
（3）判斷電阻絲長短的變化；
（4）由電阻絲長度的變化，判斷接在電路中的滑動變阻器電阻大小的變化。
【例題4】如圖2所示，電路的m、n兩點間接一滑動變阻器來控制電燈的亮度，電路圖上方為滑動變阻器結構示意圖。要求變阻器的滑片向右滑動時電燈逐漸變亮，則變阻器連入電路的方式應採用
a．m接a，n接b b.m接d，n接b
c.m接b，n接a d.m接c，n接d
【解析】
從電路圖可知，電燈與滑動變阻器串聯。要求滑動變阻器的滑片向右滑動時，電燈逐漸變亮，則滑片向右移動時，連入電路的電阻應減小，即連入電路的電阻絲長度應減小，故連入電路的應是滑片和d之間的哪段電阻絲。題目中給定選項a、c實質相同，都是把光滑金屬桿連入電路；而d是把全部電阻絲連入電路。
這三種接法，當滑片移動時都無法改變連入電路的電阻值。只有選項b 符合要求，故選b。
【對應訓練】
1．導體電阻的大小決定於導體本身的以及溫度，導體的電阻是導體本身的一種
2．當導體的材料和橫截面積一定時，導體越長，則其電阻當導體的材料和長度一定時，則其橫截面積越大，其電阻就
3．如圖3所示電路中，電源電壓保持不變，滑動變阻器接入電路的是段；當滑片p向下移動時，電路中電阻 ，電流錶的示數 。（填「變大」、「變小」或「不變」）
4. 將一段電阻為r的均勻電阻絲截成等長的2段，再將它們的端點緊緊纏在一起，合併後的電阻絲的電阻是原來的（ ）
a．1倍 b．2倍 c．4倍 d．倍
5. 如圖4所示的電路中，閉合開關s，將滑動變阻器的滑片p向左移動，則電壓表和電流錶的示數將（ ）
a．增大、減小 b．不變、增大 c．不變、減小 d．減小、增大。
6. 如圖5所示的各電路中，燈泡和電阻均相同，能利用滑動變阻器
調節電燈從亮到熄滅的正確電路是〔 〕
7．如圖6所示，甲圖中ab和cd是長度不同，粗細相同的鎳鉻
合金線，乙圖中ab和cd是長度相同，粗細不同的鎳鉻合金線，用圖示裝置可以研究同種材料導線電阻大小
與什麼因素有關，有什麼關係。由甲圖的實驗可以得出的結論是
由乙圖的實驗裝置可以得出的結論是
8. 如圖7所示，給出了幾種電路元件，要求用滑動變阻器來改變電路中的電流。請完成下列問題：
①設計電路圖，並按電路圖連線實物圖。
②當電路中接入變阻器後，在閉合開關前，滑動片p應調到端。
③滑動變阻器的作用是
④當接變阻器的和接線柱的兩種情況下，變阻器不起變阻作用。
⑤請按照你的連線方法完成下表：
9. 在溫度一定的條件下，做「研究決定電阻大小因素」的實驗時，採用了的方法，即每次選用兩根合適的導線，測出通過它們的電流，然後進行比較得出結論。下表給出了實驗中所用到的導線的情況。
2023年中考物理考點總結
一 聲現象知識歸納。二 物態變化知識歸納。三 光現象知識歸納。四 光的折射知識歸納。五 物體的運動知識對那。六 物質的物理屬性知識歸納。七 力的知識歸納。八 壓強和浮力知識歸納。九 力和運動知識歸納。十 簡單機械和功知識歸納。十一 機械能和內能知識歸納。十二 電路初探知識歸納。十三 歐姆定律知識歸納...
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