初中化學上冊必記知識薈萃
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第一單元 《走進化學世界》
1、 化學是研究物質是組成、結構、性質以及變化規律的科學。
2、 道爾頓提出原子論，阿伏伽德羅提出分子學說，門捷列夫發現元素週期律和元素週期表。
3、 物理變化：物質發生變化時沒有新物質的生成，化學變化：物質發生變化時有新物質的生成。
4、 物理性質是指物質不需要發生化學性質就表現出來的性質,包括顏色、狀態、氣味、兩點(熔點、沸點)、兩度(硬度、密度)、溶解性、導電性、導熱性、延展性、揮發性、吸附性、磁性等。化學性質是指物質在化學變化中表現出來的性質,包括可燃性、氧化性、還原性、毒性、腐蝕性、酸鹼性、穩定性等。
5、 對蠟燭及其燃燒的**
6、 對人體吸入的空氣和撥出的氣體的**
7、 反應容器可直接加熱的：試管、蒸發皿、燃燒匙、坩堝
可間接加熱是：燒杯、圓底燒瓶、平底燒瓶
存放藥品的儀器：廣口瓶（固體）、細口瓶(液體)、滴瓶(少量液體)、集氣瓶(氣體)
加熱儀器：酒精燈、酒精噴燈
儀器計量儀器：托盤天平(稱量)、量筒（量體積）
分離儀器：漏斗（分離不溶物和可溶物）
取用儀器：藥匙或紙槽（粉末或小顆粒）、鑷子（塊狀或大顆粒）、滴管（少量液體）
夾持儀器：試管夾、鐵架臺（帶鐵夾和鐵圈）、坩堝鉗
其他儀器：長頸漏斗、分液漏斗、石棉網、玻璃棒、試管刷、水槽
8、藥品取用的基本原則：
（1）實驗室取用藥品的「三不」指不直接用鼻聞、不嚐、不用手拿；
（2）節約藥品：若不說明用量，一般按最少量取用，液體1-2ml，固體蓋滿試管底部；
（3）用剩藥品要遵守「三不一指定」：不放回原瓶、不隨意丟棄、不要拿出實驗室，要放入指定容器。
（4）如需聞氣體的氣味，應用手在瓶口輕輕扇動，使極少量的氣體進入鼻孔
9、固體藥品的取用：一橫二放三慢豎
10、液體藥品的取用：（1）傾注法：取下瓶蓋，倒放在桌上（以免藥品被汙染）。標籤應向著掌心（以免殘留液留下而腐蝕標籤）。拿起試劑瓶，將瓶口緊靠試管口緩緩注入試劑。
（2）滴加法：滴管要保持豎直懸空，千萬不能伸入容器中或與瓶壁接觸（以免汙染試劑）。滴管不能平放或倒放（以免腐蝕膠頭）。
滴管用畢，立即用水洗滌乾淨（以免汙染試劑），滴瓶上的滴管除外。
11、量筒的使用：所選量筒要與所取液體體積最接近。量筒不能加熱，不能作為反應容器，也不能作為配製或稀釋溶液的容器。
讀數時，視線要與凹液面最低處相平，若仰視，則讀數小於實際體積，若俯視，則讀數大於實際體積。
12、酒精燈的使用：絕對禁止向燃著的酒精燈裡新增酒精，以免失火。絕對禁止用乙隻酒精燈引燃另乙隻酒精燈。
用完酒精燈後必須立即用燈帽蓋滅，不可用嘴吹滅。酒精灑在桌上燃燒起來後，應立即用濕抹布撲蓋。酒精燈的火焰分為外焰、內焰、焰心三部分，加熱時應用外焰加熱。
13、給物質加熱：試管中液體的量一般不超過試管容積的1/3（以免液體飛濺傷人）。試管外的水要擦乾（以免加熱時試管受熱不均破裂）。
用試管夾夾持，夾持部位離管口1/3處，手握試管夾長柄。加熱時試管口不能向著有人的方向，要先預熱，再對液體的中下部加熱。熱的試管不能立即用冷水沖洗。
試管與桌面約呈45°，並用外焰加熱，試管底部不要接觸燈芯。
14、洗滌儀器：用試管刷刷洗，儀器洗滌乾淨標誌是內壁附著的水既不聚成水滴，也不成股流下。
第二單元 《我們周圍的空氣》
1、 法國化學家拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分。
2、 按體積計算，大約是：氮氣78%、氧氣21%、稀有氣體0.94%、二氧化碳0.03%、其他氣體和雜質0.03%。
3、 測定空氣裡氧氣的含量
4、 定義：混合物由多種物質混合而成；如空氣、礦泉水、鹽水等。純淨物由一種物質組成；如水、二氧化碳、石墨等。
5、 氧氣的用途：供給呼吸、支援燃燒、煉鋼、潛水、醫療急救；
6、 由於氮氣的化學性質不活潑，因此常用作保護氣，食品包裝時充氮氣以防腐。
7、 稀有氣體是氦、氖、氬、氪、氙等氣體的總稱，由於化學性質不活潑，所以也叫惰性氣體，可用作保護氣、電光源，如測電筆中充入氖氣發紅光。
8、 汙染空氣的物質：粉塵和有害氣體（co、no2、so2）。
9、 氧氣的物理性質：密度大於空氣密度、不易溶於水、液態氧顏色淡藍色、固態氧顏色淡藍色；
10、氧氣的化學性質比較活潑：帶火星的木條能在氧氣中復燃，說明氧氣能支援燃燒；
通過上述實驗，我們得知可燃物在氧氣裡燃燒比在空氣裡燃燒要劇烈，這說明了氧氣的化學性質比較活潑，且濃度越大，反應越劇烈
11、定義：化合反應：由兩種或兩種以上的物質生成一種物質的反應；氧化反應：物質與氧發生的反應
12、燃燒是指可燃物與氧氣發生的發光、放熱的劇烈的氧化反應,它的反應條件是點燃；緩慢氧化是易燃物與空氣中氧氣發生的緩慢的、不易覺察的放熱的氧化反應,如： 動植物的呼吸、食物的腐爛、酒和醋的釀造、農家肥的腐熟、金屬的生鏽。
13、實驗室常採用分解過氧化氫、加熱氯酸鉀、加熱高錳酸鉀的方法製取氧氣；
2h2o2 2h2o+ o2↑ 2kclo3 2kcl+3o22kmno4 k2mno4 + mno2 + o2↑
14、二氧化錳為催化劑，起催化作用；催化作用時的「一變兩不變」是指：只改變化學反應速率，質量和化學性質不變。除二氧化錳外紅磚粉、硫酸銅溶液、水泥塊、草木灰等對過氧化氫的分解也具有催化作用。
15、加熱高錳酸鉀製取氧氣應注意
（1）試管口應略向下傾斜
（2）試管口應塞棉花
（3）應用酒精燈外焰加熱
（4）鐵架應夾在離管口1/3處
（5）伸入橡皮塞的導管應略出管口為宜
（6）應等氣泡連續均勻冒出時再收集
（7）反應結束後應先離導氣管，後熄酒精燈
16、收集氧氣的方法有：①排水法，因為氧氣不易溶於水且不與水反應；②向上排空氣法，因為氧氣密度比空氣大且不與空氣中物質反應。
17、分解反應：由一種反應物生成兩種或兩種以上物質的反應
18、工業上常用分離液態空氣法制取氧氣，它是利用氧氣和氮氣的沸點不同,發生的是物理變化；而實驗室製取氧氣發生的是化學變化，這是二者最本質的不同。
第三單元《自然界的水》
1、 電解水實驗：⑴現象：①正負兩極上均產生氣泡，且負極產生的氣體與正極產生的氣體體積比是 2：
1 ； ②正極產生的氣體使帶火星的木條復燃 ，負極長生的氣體能夠燃燒，火焰呈淡藍色 。
⑵結論：①水通電時發生化學變化，生成氫氣和氧氣 。②水是由氫元素和氧元素組成。
2、由同種元素組成的純淨物叫單質，如：o2、h2、n2、cu、c等。組成中含有不同種元素的純淨物叫化合物，如h2o、kmno4等。
由兩種元素組成，且有一種是氧元素的化合物叫氧化物。如h20、co2、cuo等。【注意】同種元素組成物質可能是單質也可能是混合物。
例如紅磷和白磷都是由磷元素組成，混在一起，只含有一種元素，但是含兩種物質，屬於混合物。
3、在化合反應中，反應物可能是化合物或單質，但生成物一定是化合物。在分解反應中，反應物一定是化合物，生成物可能是化合物或單質。
九年級化學上冊考點
第一講走進化學世界 1 什麼是化學？2 怎樣學習化學？學習化學的方法 實驗 學習化學的工具是 元素週期表 化學學習的特點是 三個關注 關注物質的組成結構 性質 變化規律 3化學實驗的基本技能 藥品的取用。粉末狀固體，藥匙或紙槽 塊狀固體，鑷子 少量液體，滴管 一定量液體，量筒或滴管 實驗中未說明用量...
九年級化學上冊化學用語總結
一 元素符號及化學式 1 元素符號 氣態非金屬元素 氧 o 氫 h 氯 cl 氮 n 氟 f 固態非金屬元素 碳 c 矽si 硫 s 磷 p 碘 i 金屬元素 鈣ca 鐵 fe 鉀 k 鈉 na 鎂 mg 鋁 al 銅 cu 鋅 zn 錳 mn 銀 ag 汞 hg 鋇 ba 金 au 鉑 pt 稀有...
人教版九年級化學上冊期中模擬考試 1 5
九年級化學上冊期中模擬考試 一 選擇題 每小題有乙個正確答案。每小題2分，本題共30分 1 我國最近又啟動了 醬油加鐵 工程。這裡的鐵是指 a.分子 b 原於 c.單質 d 元素 2 用分子的觀點解釋下列現象，錯誤的是 a.熱脹冷縮 分子大小隨溫度的變化而改變 b 花香四溢 分子不停地運動 c.食物...