領導小組及職責

校本培訓領導小組職責

大桃園中心小學

為加強我校教師隊伍建設，紮實推進校本教研活動，提公升教師素養，打造一支「師德好、業務精」的教師隊伍，堅持對教師進行繼續教育和培訓，開展有學校特色的多元化校本培訓，讓全體教師獲得可持續發展。

一、領導小組

組長：劉春生

組員：孫寶林陳寶香馮振強各組組長

校本培訓組織機構

負責培訓工作科室：教務處

負責培訓工作人員：孫寶林

語文教研組劉寶利

數學教研組慈福蘭

英語教研組張麗

體育教研組孫立國

綜合教研組李娜

二、領導小組職責

1．負責教科研工作的決策、智慧型、業務指導。

2．負責擬定研究規劃，制定學校教科研工作計畫，撰寫教科研工作總結。

3．負責徵集、評審科研課題申請書並擇優向上級推薦立項。

4．全面管理學校教科研工作，重視、了解科研動態，掌握實驗方向和進展情況，參與科研過程，提供課題完成所需時間，保證科研經費到位。

5．負責對教師課題的成果進行評估。

三、教務處主任職責

教務處主任在校長領導下，協助校長全面貫徹黨的教育方針。具體負責學校教學和教務等方面的組織管理工作。其主要職責是：

1．協助校長組織教師學習和貫徹《全日制中學暫行工作條例》，教學計畫和課程標準以及上級有關教師工作的指示，提高教學質量。

2．協助校長安排好教師的工作，排好校曆表。在執行中及時處理各方面的矛盾和問題。使學生在德、智、體、美諸方面都得到發展。

3．指導、督促、檢查教研組開設選修課和社會綜合實踐活動。

4．檢查各科教學進度、教學情況和學生的學習質量。親自聽課，及時發現教學中帶傾向性的問題，並提出改進意見。

5．切實抓好畢業班工作。

6．堅持兼課，做好所擔任班級的教學工作。

四、教研組長職責

教研組是學校進行教學改革和教學科研的有特定目標與執行機制的業務性組織，擔負著貫徹教育方針、實施教改方案、改進教學方法、探索教學規律、優化教學過程、完成教學任務、實施教學目標、提高教學效率和質量、培養青年教師等多重任務。其工作常規是：

1.按照教育方針和教育教學法規，遵循系統性、目的性、可行性、區域性和聚散性等原則開展工作；認真及時地完成上級布置的各項教研任務；參加有關的會議和活動。

2.明確教學目標，依據教學原則和學科特點，按照以培養創新精神與實踐能力為重點的素質發展要求，制訂切合學校與教研組實際的短期（學期）的和中期（學年）的實用性計畫以及長期（幾年）的前瞻性計畫。計畫要突出操作性和實效性。

3.組織各年段備課組制訂好學期授課計畫，同教材能基本統一教學要求、教學進度和考核標準。在認真鑽研教材的前提下，以個體單獨備課為主，集體共同備課為副，做到主次分明，相輔相成。

4.經常召開教研組會議，學習教學法規和教學大綱，傳達教改教研資訊，布置落實有關教研任務，總結階段性工作，交流教學經驗，商討、解決教學問題。

5.根據教學計畫和教學規範的要求，加強對備課、上課、作業布置和改評、課外輔導、測試等各個環節的業務管理和督查，注重學生、家長、社會等方面的情況反饋，並細緻分析、認真吸取。

6.努力學習和鑽研教育教學理論與專業文化知識，提高全組教師的師德修養與業務素質，結合具體教學實踐，積極探索行之有效的教學方法，提高教學效率和質量；認真總結經驗，進行理性思考，撰寫有內容、有見地、有質量的教學**。

7.有條件的教研組要提高教研檔次，及時設立能解決具體問題，取得實際效果的教學研究課題，確定目標、人員，落實措施，集思廣益，通力協作，努力實踐，不斷探索，爭取由點而面地定位定向突破，取得較大規模的收穫。

8.每學期安排由全組老師參加的教學觀摩研究活動不少幹兩次，力求示範性與目的性結合，針對性與典型性共通，做好評議優劣、**得失的工作，並記錄存檔。

9.關心培養青年教師的成長，做好對新執教老師的傳、幫、帶工作。訂好內容具體、目標明確的師徒掛鉤合同，做到計畫落實、措施得力，盡快讓青年教師站穩講台，嶄露頭角。