2011—2012學年度第一學期一年級英語教學工作總結
轉眼,乙個學期又將劃上句號，回首本學期的工作,我感覺當一名教師不簡單,而當一名一年級的教師更不容易,這個學期我第一次帶了兩個一年級班,面對這些朝氣蓬勃,活潑好動,自我表現慾強的一年級學生,感觸很多。現將本學期的教學工作總結如下:
一年級的學生年齡小，在教學上有一定的難度，我也曾不知所措過。但是經過我的仔細觀察,他們比較活躍，上課積極，喜歡老師的小小的鼓勵,一點小小的表揚.結合這一特點,對他們增加一些表揚,課堂秩序變的有條不紊.
一年二班調皮的學生較多，學習欠積極，課堂紀律相對較差。開始時也沒有注意到,所以教學效果不是很理想。由此可知，了解及分析學生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。
這就是教育學中提到的「備教法的同時要備學生」。這一點在我一學期的工作中有深深的體會。
教學中，備課是乙個必不可少又十分重要的環節，備課不充分或者備得不好，會直接影響教學效果,「備課備不好，倒不如不上課，」這句話很有道理，備課是非常重要的.因此，對備課我從來都是認認真真一絲不苟.事實證明這些都是值得的。
一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益匪淺.到困難和沉悶。抓住教學的重點，難點，有針對性地講,針對不同層次的學生有目的的講。
陳雷英語形體教學生動形象，不沉悶，教學的過程配備大量教具，授課的過程就會胸有成竹,游刃有餘了。如果沒有認真備課，課堂氣氛就會變的沉悶，教學效果不好，與此相比可見，認真備課對教學十分重要。
充分備課能調動學生的積極性，達到良好的教學效果,學生在課堂上的一舉一動都直接影響課堂教學。故而,上課一定要設法令學生投入，不讓其分心，這也不是一件很輕鬆的事,我並不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心向學，違反紀律時，我的情緒就受到影響，並且把這帶到教學中，讓原本正常的授課受到影響，發揮不到應有的水平，以致影響教學效果。
在以後的教學中必須努力克服，研究方法，採取有利方法解決當中困難。
英語是一門語言.語言是說出來的.所以除了課堂講授的詩歌.
字母以外，還要求學生每天在家認真的看光碟?達到複習和預習的目的,更好的鞏固所學的知識,要求他們認真的完成每天留的作業.一方面複習當天的內容,另一方面,家長對學校教學不了解,不知道自己的孩子在學校的具體表現,作業是他們檢測學生學習的乙個有利途徑.
因此,對於學生的作業檢查我從來都不敢怠慢。
以上是我這一學期的工作總結,不成熟的地方,希望得到批評指正，在以後的工作中能取得好的成績。
一年級英語教學工作總結
轉眼，乙個學期又將劃上句號，回首本學期的工作，我感覺當一名教師不簡單，而當一名一年級的教師更不容易，面對這些朝氣蓬勃，活潑好動，自我表現慾強的一年級學生，感觸很多。現將本學期的教學工作總結如下 一 培養學生英語學習習慣，規範課堂常規 一年級學生,走進課堂的時間不長，剛接觸英語，所以如何讓他們在課堂上...
一年級英語教學工作總結
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一年級英語教學工作總結
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