轉眼，乙個學期又將劃上句號，回首本學期的工作，我感覺當一名教師不簡單，而當一名一年級的教師更不容易，面對這些朝氣蓬勃，活潑好動，自我表現慾強的一年級學生，感觸很多。現將本學期的教學工作總結如下:
一、培養學生英語學習習慣，規範課堂常規
一年級學生,走進課堂的時間不長，剛接觸英語，所以如何讓他們在課堂上規矩聽課，養成良好的學習英語的習慣，成為了我的首要工作，在本學期開始,課堂凌亂，學生無序,我大約花了近兩周的時間來規範課堂常規，初步使學生養成正確的英語學習習慣，這樣在後面的課堂上,我感覺自己輕鬆多了，學生也聽指揮了，學得也有勁了。
二、認真備課，做好課前充分準備
不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，針對一年級教學目標的不同，一年級在培養興趣的基礎上訓練學生認讀單詞的能力，對每一課都做到"有備而來"，每堂課都在課前做好充分的準備，並製作各種利於吸引學生注意力的有趣教具，課後及時對該課做出總結，寫好教學反思。
三、增強上課技能，提高教學質量
在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流,充分體現學生的主體作用，基本做到了讓學生學得容易，學得輕鬆，學得愉快;注意精講精練，在課堂上我講得盡量少，讓學生有更多動口動手動腦的機會。同時在每一堂課上都充分考慮每乙個層次的學生的學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
四、營造氛圍，力求全面發展
一年級學英語對很多學生來說是開始，所以我覺得讓他(她)們在一開始就養成好的習慣，在英語方面全面發展，對其將來的學習會有很大益處，於是我堅持用英語組織課堂教學，再加上我校絕大部分學生學習英語，使用英語唯一的方式和場所都在學校，所以我覺得更應該注重傳達知識和資訊的形式，為學生營造良好的學習語言的環境。具體做法是：
1、用英語組織課堂教學，課堂教學用語儘管大部分相同，我注意不斷適量增加新用語,逐步擴大用語量，使學生保持興趣，經歷挑戰，從而日積月累，在不知不覺中得到提高.
2、用英語授課，盡量採用學生學過的詞彙，但難免有不少學生不懂的詞彙，如在用英語介紹知識時，這時輔之於實物：掛圖、簡筆畫、表情、手勢、表演等，或者借助板書形式加以說明，總之，注意所用的語言略高於學生現有水平。
在教學過程中走了不少彎路，我知道還有許多不足之處.，我會在今後的教學過程中繼續加強對教材的鑽研，逐步改正和完善教育教學方法，讓學生學得更輕鬆，爭取更大的進步。
一年級英語教學工作總結
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