學習了莫振高的先進事蹟，我被他用微薄工資托起300名貧困生的學習夢的事蹟與學生以自家創造的財富——青菜——感謝師恩的片斷感動著，但對我影響較大，讓我覺得必須學習的卻是莫老師堅持再貧困也不能貧困學校，學校教育裝備一定要跟得上國家發展水平的工作理念。
莫老師的一句話讓我印象很深入：「固然生活在大山里，但必須不斷吸收新知識、新技術，我們培養的不是『死讀書，讀死書』的學生，要培養學生的動手、動腦能力，讓他們跟上時代的步伐。」莫老師這類與時俱進的精神正是現在的我所缺少的。
特別是在帶了一輪完全的高中以後，我連續三年都執教高一，有時候覺得內容都很熟習了，課本都倒背如流了，備課甚麼的已沒有必要了。實在，隨著時代發展，科學研究進步，知識網路是不斷更新的，而知識利用體系的變化更是飛速前進，沒有拓展學習的我已能感覺到教學內容的陳腐提不起學習學習愛好的現實。
另外，教學物件的更新，學情的變化也讓原封不動的教學方式顯得蒼白無力。只有建立在學生實際學習水平基礎上進行教學設計，用當下最新發生發展的客觀存在來豐富教學內容，才是好的教學，才能讓學生樂於學習，學會學習，並在學習過程當中體會到所學知識和自己的生活是如何的息息相干，從而更有動力往學習。 莫老師教會我，我亦師亦生，我不能「死教書，教死書」,必須不斷吸收新知識、新技術，讓自己的動手、動腦能力跟上時代的步伐，學會科研教學，堅持教研相長，才是進步教學教育水平的硬道理，是一位合格的教師的基本功。
莫老師精神永存。
學習莫振高校長先進事蹟心得體會（二）
對這個「愛」 的解讀，我想到了兩個層面的含義。乙個是校長對學生們的愛。一名校長，當他真的把學生當做自己的孩子一樣的愛，那麼他對孩子的期望也是切切實實的，而不是一味的追求成績，更是關心每一位學生的發展。
乙個校長只有真真正正的愛他的學生，他才會不遺餘力的傾盡畢生所學，授之以漁，而非授之以魚。
因為，他更希望他的學生，他的孩子們有真正的學問，掌握真正的本領，而不是那些似懂非懂的理論。另乙個愛，是校長對教育事業的愛。教育作為一項職業，它有它的職業要求，所謂「幹一行愛一行」,我想作為一名教師，首先是因為他愛教育，其次是因為他有很好的知識底蘊實施教育。
所謂，見賢思齊，見不賢而內自省。通過對莫校長事蹟的學習，我們也客觀的反思自身存在的問題。可喜的是，我們也像莫校長一樣， - 1 -
用愛來教育，但是我們做的遠遠不夠。作為教師，我們有對教育的想法，對孩子們的期望。可是，對教育的耐心缺少了一點點。
雖然有愛，但是愛的還沒有莫校長那樣的深刻。莫校長是我們在教育路上的榜樣，我們要學習莫校長那種用愛來教育的精神，關心每一位學生，幫助每乙個孩子的成長！篇二：
學習莫振高校長先進事蹟心得體會
學習莫振高校長先進事蹟心得體會
我也是一名教師，儘管我們的教育環境迥然不同，但我們可以共享同一種精神、同一種信念、同一種態度和同一種操守，那就是、奉獻、鑽研和甘做人梯。在以後的教育職業生涯中，我將在先進教師先進事蹟啟迪和鼓舞下，樹立正確榮辱觀，努力增強「學高為師，身正為范，教書育人」的教師使命感，不斷強化自己作為一名教師的責任心。為此，我將從以下幾方面來努力。
一、端正態度
一要端正工作態度。態度決定一切，能不能上一堂好課，能不能讓課堂呈現出更多的亮點，教學態度是至關重要的，個人的教學能力和水平是次要的，個人的教學能力再強，水平再高，缺少乙個端正的教學態度，課堂也是很難出彩的。只有端正工作態度，把教育作為事業來做，把教學作為藝術來研究，才有可能上出高質量的課，才能讓課堂亮點不斷閃現。
不枉教師的光榮使命。
二、練好基本功
要教給孩子一滴水那麼多知識，教師就要具有濤濤流不盡的泉水那麼多的知識。所以，白天，我們不僅在學校上課，批改作業，處理一些班務，搞教研活動，還要抓緊業餘時間外出聽課學習，晚上回家還得備課，看書學習，查閱資料等，當別人在與家人聊天，朋友聚會，吃喝娛樂，享受工作之餘的悠閒的時候，我們還在為明天的的上課做準備，還在為某個學生的個體行為傷腦筋，還在為寫一篇**而冥思苦想。是呀，可當我們看到學生的一丁點進步時，有家長向我們道謝時，自己課堂教學閃現出一丁點火花時，工作得到同事、領導的肯定時，那種興奮與激動是難以言表的。
覺得所有的辛苦和付出都是值得的。人的一生雖然漫長，可記憶力和精力最**的時期卻是有限的，現在的我倍感歲月的不饒人，眼看人生的**時間匆匆從腳下流過，如果還不努力學習，不為自己的教育教學工作積澱下一些經驗的話，可能確實就要來不及了，所以，我想：現在辛苦點，累點，雖然會失去一些娛樂時間，但我會得到一筆人生最寶貴的財富，那就是解惑授業的經驗。
天道酬勤，我相信只要辛勤耕耘就會收穫豐碩的成果，哪怕一顆青澀的小果，我也要為之努力奮鬥，心裡也覺得很甜。
三、擁有一顆真誠的愛心
「對待別人的孩子要像對待自己的孩子一樣」，我們都應該學會換位思考，當我們希望別人怎麼教自己的孩子時，就一定得怎麼教別人的孩子。當家長把孩子送到我們手上的時候，他們對我們寄予很大的希望，所以，我們要象愛自己的孩子一樣真誠的愛他們，用積極的情感去感染他們，扣擊他們的心扉，激起他們感情的波瀾，這是一種責任。我們要象慈母一樣關心愛護每乙個孩子，孩子身體不適時，我們應該噓寒問暖；孩子有缺點或不足時，不歧視，不挖苦，不嘲笑，應該有顆包容之心，要想到：
他們是孩子，擁有犯錯誤的權利；當孩子的優點或進步時，要及時表揚，加以肯定和鼓勵，……總而言之，作為教師，我們要用自己的愛心、細心和關心，讓孩子真正能健康快樂地成長，那才是我們最大的心願。
四、與時俱進，開拓創新
都說人是要活到老學到老的。時代在進步，孩子在成長，對老師的要求也就有所提高，所以，我們要不斷加強學習，學習一些先進的教育教學理念，用學到的理論知識指導自己的實際工作，大膽創新，積極尋找適合學生的教育教學方法，讓自己的腳步跟上時代的步伐，這樣才不會被時代所淘汰。
捧著一顆心來，不帶半根草去，為了祖國的明天，甘願做一根蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
學習莫振高事蹟心得體會
當看到這個新聞時，我很好奇，這是一位什麼樣的校長呢？他的離世竟然讓這麼多人為他送行！我趕緊上網查了一下莫振高校長生前的先進事蹟。
通過瀏覽網頁了解莫振高校長的事蹟，我產生了許多思考。莫老師說「沒有愛就沒有教育」！多麼樸實的一句話，但是又是那樣的鏗鏘有力。
的確，沒有愛怎麼可能會有教育？愛是教育的基石，愛是教育的源泉。對這個「愛」 的解讀，我想到了兩個層面的含義。
乙個是老師對學生們的愛。一名老師，當他真的把學生當做自己的孩子一樣的愛，那麼他對孩子的期望也是切切實實的，而不是一味的追求成績，更是關心每一位學生的發展。乙個老師只有真真正正的愛他的學生，他才會不遺餘力的傾盡畢生所學，授之以漁，而非授之以魚。
因為，他更希望他的學生，他的孩子們有真正的學問，掌握真正的本領，而不是那些似懂非懂的理論。另乙個愛，是老師對教育事業的愛。教育作為一項職業，它有它的職業要求，所謂「幹一行愛一行」，我想作為一名教師，首先是因為他愛教育，其次是因為他有很好的知識底蘊實施教育。
所謂，見賢思齊，見不賢而內自省。通過對莫老師事蹟的學習，我們也客觀的反思自身存在的問題。可喜的是，我們也像莫老師一樣，用愛來教育，但是我們做的遠遠不夠。
作為年輕老師，我們有對教育的想法，對孩子們的期望。可是，對教育的耐心缺少了一點點。雖然有愛，但是愛的還沒有莫老師那樣的深刻。
莫老師是我們在教育路上的榜樣，我們要學習莫老師那種用愛來教育的精神，關心每一位學生，幫助每乙個孩子的成長！篇三：學習莫振高先進事蹟心得體會
**莫振高先進事蹟心得體會
**了莫振高校長的先進事蹟，乙個高大、偉岸的形象又出現在我的腦海裡。我對莫校長並不陌生，因為2023年大四實習就是在都安高中。第一天到都安高中莫校長就給我留下了深刻的印象：
高大、偉岸令人生畏，但是當你跟他講第一句話之後你就會發現他性格非常隨講話非常接地氣，在都安高中實習短短的二十多天時間裡，經常接觸到莫校長，但跟他碰面的地方都是在學生宿舍、教室和飯堂，有學生的地方就有莫校長的身影。實習期準備結束階段，我榮幸的代表實習生上匯報課，那天莫校長認真的聽了我的匯報課，聽課時一臉的笑容，讓我記憶猶新。上完匯報課之後莫校長單獨找我聊天，問我的各種情況，並徵求我是否想在都安高中成就一番事業。
後面由於別的原因我沒有緣分與他共事，當3月9號聽到他的去世，我才覺得這是我人生中的乙個遺憾。
乙個心繫學生，情繫山區，傾其一生付出的好校長怎能不讓人懷念？乙個視學生如己出，像傳說中的「愚公」一樣，肩扛萬斤重擔，甘為人梯的「好師長」、「好父親」又怎能讓人不牽掛？30多年的教育生涯裡，莫校長用辛勤、汗水詮釋了教育工作者「傳道、受業、解惑」的真諦，樹立了新時期教育工作者的楷模，他更用責任和愛心鑄就了一面「豐碑」，樹立了一面鮮活的德育「旗幟」，永遠鐫刻在人民群眾的心間。
「教育沒有情感，沒有愛，就如同池塘沒有水一樣。沒有水，就成不了池塘，沒有愛就沒有教育。」將教育家夏丏尊這段話記在心間，莫校長說：
「我感受著孩子們的痛苦，也體會著他們的快樂。」這種將心比心，對學生細緻入微的體恤，彰顯莫校長對學生的大愛無疆。
古人云，「經師易得，人師難求」。莫校長從大石山區走來，為時代所接納、所推崇，只因他給予別人的是心靈的啟迪與人格的提公升，是夢想的航向與人生的指引。 如暗夜裡的一盞明燈，燃盡自己，用品格點亮學子的夢想——時代呼喚莫振高，時代需要莫振高式的教育家。
莫振高先進事蹟學習心得
今天學習了優秀教師莫振高校長的先進事蹟，他那只為教育的先進事蹟深深地感動著我，震撼著我，讓我陷入了深深的思考。工作中，莫振高積極進取，以強烈的事業心，責任感，詮釋乙個共產黨員全心全意為人民服務的宗旨。我也是一名教師，儘管我們的教育環境迥然不同，但我們可以共享同一種精神 同一種信念 同一種態度和同一種...
向莫振高學習心得體會
莫振高，是廣西都安高中校長，一名普通的基層幹部，被孩子們喚作 校長爸爸 他將畢生的精力投身所熱愛的教育事業，把全部的激情和滿腔的愛奉獻給學生，心懷大愛 誨人不倦，用58年的歲月，彰顯了基層幹部服務群眾的光輝精神，詮釋了黨員幹部的責任和擔當。每位基層幹部都應該見賢思齊，向他學習。學習他愛生如子 愛民如...
學習先進事蹟心得體會
以先進為榜樣紮實做好本職工作 為推動大荔菸草發展做出應有的貢獻 專賣股石鵬 認真學習了市局巡迴演講小組同志們的先進事蹟後，我心裡久久不能平靜，作為各個縣局的普通員工，作為我們身邊的先進，這些同志在不同的工作崗位上，無私奉獻，勇於創新，以情感人，以真誠對待工作，以自己的實際行動積極實踐科學發展觀，是新...