政教副主任個人情況小結

也是這裡，去年八月。大家把我推上了政教副主任的崗位。一年來，沒有忘記大家對我信任與厚愛，時刻告誡自己要勤奮工作，務實工作，創新工作。

一年來我以辦公室為家，以學生為伴，向領導請教，向同事學習，感覺很充實，很忙碌，很快樂。張主任、黃老師生病期間勇挑重擔。一年來，主管領導的指導下，緊緊圍繞乙個主題，打造兩個特色，攻破三道難題，開展四大活動。

全面介紹了校開展心理健康輔導工作的經驗，5月27日區中小學心理健康教育經驗交流會在校召開。會上我校心理輔導老師老師作了書面發言。贏得了很高評價。

並請我作了前段政教工作經驗發言。發言的題目是圍繞乙個主題打造兩個特色調動三方力量開展四項工作》

一、圍繞乙個主題：走進學生心靈。

一是政治教育，政教」可作以下解讀。即政治思想、路線、方針政策的教育，這是第一層次；二是正面教育，即教育要堅持正面教育為主，正確引導學生走上正路，這是第二層次；三是人本教育，要關注人的生命、生存、生活，這是第三層次。認為教育要深化，要走進學生心靈，引領學生健康生長。

二、打造兩個特色：紅色政教。

紅色政教就是強調教育的鮮明方向性。把紅色政教作為特色來打造，紅色代表進步與向上。這是學校教育的現實需要，現在學生不明是非，不知榮辱，不辨方向，急需加強引導，激勵奮發向上，展現青春與活力。

堅持抓「五紅」打造紅色政教

點評教育工作；二是美文欣賞，1公升紅旗。每週一公升紅旗開展全校的德育教育活動。一是領導講話。

由文學社的優秀社員宣讀佳作；三是風采展示，推選班級展示唱班歌風采；四是國旗下的面試，就學生關注的問題設定考題，推選學生即興答問。

勵志育人的好歌。開展唱紅歌可以活躍校園文化，2唱紅歌。紅歌指的積極向上。提振學生精神，引導學生向上。有學校的每週一歌，班級的唱班歌，全校的校園歌手大賽的活動

樹立身邊的典型。評選和推介每週一星。先後推薦了學習之星」助人為樂之星」文明禮儀之星」等。3樹紅星。典範的力量是無窮的堅持正面教育為主。

走進學生心靈。學校心語屋開設了部落格，4開紅博。通過網路拉近與學生的距離。有老師與學生互動交流，解開了學生的心頭結，緩解了學生壓力，增強了學生信心。

爭當文明學生」愛心社團」學雷鋒」等活動，5做紅事。通過「爭創文明班級。營造互相關心互相協助的和諧氛圍。做紅事中鍛鍊自己，提公升自己。

打造陽光心育紮實搞好心理輔導。

教育的回歸，搞好心理輔導工作是學校教育的深化。特別是學校平安的保證。最大的平安隱患來自學生內心，只有搞好了心育工作，才幹根本上預防平安事故的發生。

陣地建設上給位子，校動真格抓心理健康教育工作。有專門的心語屋；待遇上給票子，享受班主任待遇；人員選擇上選才子，從高從優選擇。開展了一系列的心理輔導講座，接納了一批學生來心語屋諮詢，教育深受學生歡迎，使學生心地更陽光了

三、調動三方力量

參與學生管理，一是學生參與。有學生參與的教育活動才有實效。學生通過學生會、學生自治、學生社團等組織與平台參與與學生相關的決策。效果好。

開展自主合作教學，二是教師參與。學校推動課堂改革。師生成了學習的合作者，這對提高學生學習的積極性，改善師生關係作用很大。

每學期開展學生對教師的民主測評，這引導教師更加關注學生，主動教育學生。

實現了教師與家長的互動，三是家長參與。建立家校資訊平台。有利於學生教育與管理；允許區域性學生家長到校陪讀，全過程參與教育與管理工作。

四、開展了四次大的活動

一是學雷鋒活動。

師生家長全參加，二是感恩教育活動。請張自學教授來校授課。效果極佳

三是平安文明教育月活動