紅古區下窯回民小學二0一一年專業技術人員
考核工作實施辦法
對於專業技術人員進行考核，是專業技術職務聘任制的基本組成部分，是專業技術人員管理的一項重要基礎工作，是激勵專業技術人員積極進取，認真履行崗位職責，搞好專業技術工作的有力措施。同時，也為專業技術人員續聘、解聘、晉公升、獎懲及調整提供依據。依據《中華人民共和國教師法》、《中小學教師職務條例》和《甘肅省事業單位人員考核暫行辦法》、《紅古區教育局專業技術人員考核工作實施辦法》的規定，結合我校實際，對專業技術人員考核工作提出如下安排意見：
一、考核物件
在我校專業技術崗位上從事專業技術工作的各級各類專業技術人員、工勤人員和公益性崗位人員。
借調一年以上人員在現單位考核。
副科級以上專業技術人員參加本年度考核，但不列入本單位考核總數、不占用本單位評定等次，由區委組織部統一進行考核評定。
二、考核時間
考核時間安排在2023年12月6日-12月20日
三、考核內容
專業技術人員、工勤人員和公益性崗位人員考核內容包括德、能、勤、績四個方面；副科級以上專業技術人員考核內容包括德、能、勤、績、廉五個方面，重點考核工作業績。
德：是指政治思想和道德品質(包括職業道德)方面的表現。 能：是指業務知識、履行崗位職責的能力和業務水平。
勤：是指工作態度、勞動紀律、勤奮敬業等表現。
績：是指工作數量、質量、成果(效益)、貢獻等業績。
廉：主要考核廉潔自律、廉潔奉公、遵紀守法情況。
考核要以工作業績為主要內容，做到定量和定性相結合，根據學校專業技術工作性質和特點，將各項考核指標具體化，力求客觀、公正、準確地反映專業技術人員的工作情況。量化考核以《蘭州市中小學教師年度考核量化測評表》為主。
四、考核標準
(一)考核等級
考核結果分為優秀、合格、基本合格、不合格四個等次。
優秀：全面履行崗位職責，出色地完成專業技術工作任務，職業道德良好，在專業技術工作中有突出成績和貢獻。
合格：能履行崗位職責，遵守職業道德，工作積極，能完成工作任務。
基本合格：能履行崗位職責，能遵守職業道德，基本完成工作任務。
不合格：職業道德和工作能力較差，責任心不強，未能認真履行崗位職責，完不成工作任務，或在工作中出現嚴重失誤。
(二)考核等級比例
被確定為優秀等級的人數，根據上級檔案精神掌握在同級專業技術人員總數的15％，不同職務等級人員不互相擠占指標。
五、考核機構
學校設立考核領導小組，負責專業技術考核
組長：王之福校長
副組長：張毅銘校黨支部書記
組員：李有枝石漢福馬忠福馬小俊李美華
裴志軍劉頂生史偉玲公尺彩英王守榮石紅
考核領導小組辦公室設在校辦公室，馬忠福同志任辦公室主任。由各部門負責人和年級組長協助工作。
考核領導小組下設學校考核小組、業務考核小組、年級組考核小組。
(一)學校考核小組（13人）
組長：王之福校長
組員：張毅銘李有枝石漢福馬忠福馬小俊李美華裴志軍劉頂生公尺彩英王守榮石紅
（二）業務考核小組（12人）
組長： 李有枝
組員： 石漢福馬小俊李美華裴志軍馬香梅
劉頂生陳思琴劉曉彤柳冬梅
（三）年級組考核小組。由各年級組組長負責、組員全部參加。
（四）考核領導小組職責
1．依據上級有關考核規定，結合本校實際及專業特點，制定科學合理、簡便易行的考核實施辦法；
2．指導、組織本校考核工作，研究解決考核中出現的問題；
3．審定各級職務考核結果和專業技術人員的考核評語；
4．受理並及時處理對考核結果不服的複核申訴。
六、考核程式
(一)綜合評價
1、個人總結。被考核者個人寫出工作總結和述職報告。個人總結佔考核5% 。
2、民主測評。由年級組長組織本組人員按照《蘭州市中小學教師年度考核量化測評表》對本組人員進行民主評議並量化打分。民主測評佔考核15%。
3、業務考核小組測評。由業務組組長組織業務考核小組成員按照《蘭州市中小學教師年度考核量化測評表》對全校被考核人進行綜合評價或定量計分。業務考核小組測評佔考核40%。
4、學校考核小組測評。由學校考核小組組長組織學校考核小組成員按照《蘭州市中小學教師年度考核量化測評表》對全校被考核人進行綜合評價或定量計分。學校考核小組測評佔考核40%。
(二)加扣分項計算由各業務處室對相關考評加扣分項進行計算後，考核領導小組辦公室予以統計公示。（加分項得分-扣分項的分）*20%計入總分。
(三)確定考核等級。考核領導小組在全面綜合考核評價或定量計分的基礎上，提出考核等級意見。
（四）反饋。將考核結果書面通知被考核人。被考核人若對考核結果有異議，可以在接到考核結果通知的3日內向考核小組申請複核。考核小組應及時提出最終複核意見，並書面通知被考核人。
(五)填寫鑑定。考核小組組長將考核意見及等級填入考核表。
（六）建立考核檔案。將考核材料歸檔，其中《專業技術人員年度考核登記表》存入本人檔案。
七、加扣分項說明
（一）加分專案
1、獲得省部級、市級、區級、本單位先進個人稱號分別得25、20、15、10分；獲得省部級、市級、區級輔導獎得8、6、4分；獲得學校活動單項獎2分。各類先進個人和輔導獎按最高端計算，不累計加分。
2、教育教研成果獲得省部級二等獎、省部級三等獎或市級一等獎、市級二等獎、市級三等獎或區級一等獎、區級二等獎分別得25、20、15、10、8分；個人課題市級立項得7分、結題得8分，縣級立項得4分、結題得5分；課件、課案等獲省部級、市級、區級分別得8、6、4分。教研成果、個人課題、課件、課案按最高端計算，不累計加分。
3、公開出版專著、國家級學術期刊發表**一篇、省級學術期刊發表**一篇、地級學術期刊發表**一篇分別得20、15、10、8分；**在國家級、省級、地級、區級、學校獲獎分別得10、8、6、4、2分，同一篇**按最高端計算，不同**按級別酌情加分最高不超過20分。所有發表的**按《關於規範中學教師評審高階職務**要求的通知》（甘人職發[2011]55號）檔案要求進行審核，發表**以本年度績效考核中教育局認定的為準。
4、參加繼續教育培訓，成績合格並取得省、市、區教育行政部門和教師進修學校頒發的繼續教育合格證者，加5分。
5、教學成績以區績效考核方案規定的考試成績合格率、優秀率為標準進行計算，滿分為10分，其中合格率7分、優秀率3分，合格率每達到一次得3.5分，優秀率每達到一次得1.5分。
特殊情況經校考核領導小組討論後酌情加分。
6、擔任班主任所在班級一年來獲得流動紅旗前四名得10分、五至八名得8分，其餘人員得6分；任校級、處（室、團隊）負責人、年級（教研）組長或區組中心學科組成員分別得8、6、5分。兼任職務按最高分值職務加分，不累計加分。
7、組織指導課外小組活動或運動隊得2分，同時組織幾個隊酌情加分；導師帶徒活動中導師加2分，本項最高不超過4分。
8、承擔區以上範圍公開課一次得3分，全校性公開課一次得2分，兩次以上酌情加分，主題隊會按公開課對待，本項最高不超過4分。
（二）、扣分項
1、利用教師身份向學生宣傳和講授違背有關政策法規的內容扣5分。
2、辱罵、體罰或變相體罰學生，隨意停課或以任何藉口將學生趕出教室，以不文明語言和行為對待家長，根據情節輕重扣5-25分。
3、在正常工作時間內從事第二職業或未經批准在校外兼課扣5-10分。
4、亂辦班、亂收費、亂罰款或利用教師職務之便擅自向學生推銷資料、商品扣5分。
5、在課堂內攜帶、使用通訊工具，每次扣5分。
6、以任何理由讓學生代替教師批改教學作業及讓家長或學生為自己謀私利、辦私事扣5分。
7、參與任何違反師德規範的不文明活動扣5分。
8、病、事假每天扣0.3分，曠工每天扣1分，遲到、早退每次扣0.2分（包括開會、集會），最多不超過25分。
9、教學成績合格率低於績效考核規定完成指標每2.5個百分點扣1分，依次累計；誤課一節扣10分；上課遲到、早退扣1分；不參加教育教學集體活動（請假、學校有安排）一次扣2分；無教案上課一次扣5分；凡是在教育局檢查中發現問題，被通報一次的，扣15分。
10、受到警告、記過、記大過、降級、撤職處分的分別扣10、15、20、25、30分。
八、考核結果使用
（一）任現職期間年度考核成績達到三次優秀，可作為達到一項硬化評審條件。
（二）年度考核成績為不合格者，應解聘所擔任專業技術職務，低聘或不聘任專業技術職務至少一年以上。年度考核成績不合格當年及低聘、不聘專業技術職務的時間，不能計入其申報高一級職務所需任職年限。
九、其他規定
1、師德考核不合格者本年度專業技術考核直接確定為不合格。
2、發生重大安全事故，主要責任人本年度專業技術考核直接確定為不合格。
3、違反計畫生育政策本年度專業技術考核直接確定為不合格。
十、附則
1、本辦法自教代會通過後執行。
2、本辦法由校考核領導小組負責解釋。
二0一一年十二月八日
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