圖書漂流活動策劃書
——讓知識因傳播而美麗，讓心靈因交流而貼近
一、 活動背景
圖書漂流，起源於上世紀六七十年代的歐洲，讀書人將自己讀完的書，貼上特定的標籤後，隨意放在公共場所，撿獲這本書的人可取走閱讀，讀完後再將其放回公共場所，再將其漂出手，讓下一位愛書人閱讀，繼續一段漂流書香。這種好書共享方式，讓「知識因傳播而美麗」。如今，圖書漂流的方式已不侷限於投放戶外一種，越來越多富有想象力的書友在投漂圖書時，在投漂說明中設定了自己的漂流規則，使圖書的漂流變得更加豐富多彩，讓知識的傳播變得更加切實有效。
圖書漂流已經得到社會各界讀書人士和校園師生們的廣泛認同和讚賞，讓「知識因傳播而美麗」的思想美德已經深入每一位愛書人的心靈。而我們作為青年志願者，更希望在這讀書分享的快樂中實現愛心傳遞。
目前，我國貧富差距形勢依嚴峻，教育資源難以分配均勻，較富裕地區的中學生被書籍壓彎了腰，每年都有相當大量的有用圖書被遺棄；而貧困地區的學生則出現一書難求的現象。較富裕地區的學生因抱怨書籍過多而煩悶，容易影響學習；貧困地區的學生因缺乏圖書而滿足不了求知的渴望。同是生活在祖國藍天下的少年花朵，應該同樣享受知識海洋的培育！
二、 活動的意義
我們作為志願者，很樂意創造更多有利於孩子們素質培養和健康成長的機會和條件！我們希望能夠通過搭建貧富地區之間的圖書漂流渠道，實現以下活動意義：
（1）為貧困地區的孩子們提供學習用書，滿足孩子們的求知渴望，增長孩子們的見聞。在活動交流過程中，我們還可能會發現並有機會幫助到有困難的優秀學生。
（2）為較富裕地區的孩子們建立乙個動手奉獻愛心的機會，讓孩子們的心靈受到愛心的感化：感受同齡人的困難、體驗自己動手獻愛心的欣慰！培養孩子們助人為樂的高尚品德、讓孩子們更加懂得珍惜眼前良好的學習條件。
（3）讓有用的學習圖書進一步發揮它的價值，培養孩子們分享學習、學習分享的良好品德習慣，讓知識因傳播而美麗；讓不同地區的孩子們得到讀書交流的機會，了解社會百態，建立正確的人生觀，讓心靈因交流而貼近！
三、 活動內容：
主要內容為：在較發達地區收集大量適用於中學生的圖書，在多個較貧困地區選擇合適的學校建立圖書漂流室，組織對各個漂流站的圖書進行定期輪換，以圖書漂流的方式實現知識的傳播。每本「漂流書」都將貼有漂流卡，就像乙份特別的「漂流日記」一樣記錄下漂流的每乙個旅程和「漂友」的每乙份心得。
1、圖書收集
（1）通過與學校和社會各界合作，發出「讓知識因傳播而美麗、讓心靈因交流而貼近」的號召，募集適合中學生閱讀的圖書。
（2）設立圖書捐贈點或直接在學校收集圖書，準備好漂流卡，在收集圖書時邀請「投漂人」在漂流卡填上姓名（或代號），寫上留言或讀書心得，並按「投漂人」的意願留下其它資訊。
（3）當天活動結束後志願者做好工作的交接以及圖書的清點和分類整理工作，做好文字及多**材料的記錄，並對外公布收集圖書的種類及數量，按捐贈者的意願公布捐贈名單。
（4）活動階段性結束後，將收集的圖書分類整理並統一存放，清點並公布收集的圖書總清單，在尊重捐贈者的意願前提下公布總捐贈名單。
2、建設漂流站點
（1）在較貧困的地區，通過各種渠道尋找合適的中學建設圖書漂流站。合適的條件為：能夠提供合適房間做圖書室（房間門窗完好、燈光滿足閱讀需求、空間充足，最好有書架、桌椅等設施），學校領導重視、學校校風良好、學校師生認同圖書漂流活動的公益理念，並能夠切實做好圖書漂流站的管理。
（2）根據圖書室的房間布局和在校學生的數量確定漂流站的規模，標準如下：①一級漂流站：在校學生300人以下，提供圖書約1000本；②二級漂流站：
在校學生300至500人，提供圖書約2000本；③**漂流站：在校學生500至800人，提供圖書約3000本；④四級漂流站：在校學生800人以上，提供圖書3500本以上。
（3）若所定漂流點無書架，需要根據漂流站的規模準備書架，書架將根據實地圖書室的情況來設計，盡量採用統一的建造標準（詳見附件3）。因書架的建造費用和運輸費用較高，需要集合社會上的愛心力量，募集專項贊助資金才能完成。另外，書架不便於運輸，還需要合適的車輛用作運輸或考慮在漂流站就地建造。
（4）每個漂流站將配置若干電腦用於給學生管理和學習。其中一台電腦用於漂流站管理，即在電腦中建立圖書資料庫，並登記圖書的出入資訊；其它電腦用於提供給學生平時學習電腦操作、**課件、學習專業軟體、製作電子作品等，電腦禁止安裝遊戲等娛樂軟體；有條件的站點可考慮開通網際網路提供給學生上網，但必須保證健康上網。電腦配置標準：
①一級漂流站：2臺；②二級漂流站： 3臺；③**漂流站：
4臺；④四級漂流站：5臺以上。.
3、漂流站的管理
漂流站的管理方式為由師生共同管理，學校需要成立專門的漂流站管理小組，總體原則為：由教師進行管理指導和事務安排，由學生進行具體借閱事務的管理，保證漂流站在非節假日期間的自修時間和自由活動時間向同學們開放。
（1）漂流站實行借閱制度，由管理員對圖書進行登記，圖書的借閱情況進行管理。
（2）漂流站開放期間，由漂流站管理小組的學生（建議由學生會或團支部的學生組成）進行輪班管理，根據漂流站的規模確定開放期間所需要的管理人力，每月做好排班，並定好每班次的班組長，做好突發事務的應急處理。漂流站管理小組的教師負責漂流站運作的巡查和指導工作。
（3）在開放期間，漂流站的規模與實時管理人力標準：①一級漂流站：學生管理員2名；②二級漂流站：
學生管理員3名；③**漂流站：學生管理員4名；④四級漂流站：學生管理員4名、教師管理員1名.
（4）漂流站開放期間，需要對圖書漂流的活動意義進行宣傳，並號召大家積極填寫漂流卡，分享讀書學習的心得（填寫漂流卡時注意文明用語）。同時，還要向同學們做好愛護書籍的宣傳。
（5）各個漂流站的輪換週期：初定為一年
（6）其它管理章程詳見附件1。
4、漂流站的回訪及考核
志願者負責對漂流站進行不定期回訪，回訪方式不限，旨在了解並記錄漂流站在運作過程出現的問題，對漂流站運作效果進行評價，對管理情況進行考核。
回訪後，（1）針對漂流站在運作過程出現的問題組織討論，制定處理方案，努力解決問題。（2）對於每乙個漂流站的考核結果，我們都將會在網上公布，並會針對每個漂流站的的考核結果組織討論，制定下一步的工作安排。對考核結果較好的漂流站會考慮新增圖書數量或完善漂流站的設施，頒發「漂流之星」錦旗等鼓勵辦法；相反，對考核結果較差的漂流站會考慮減少圖書數量或者撤消漂流站點。
四、 活動的時間與地點：
時間：長期有效
漂流站點：（因本活動為本組織首次舉辦，故先建立乙個漂流站作為試點）
第一站：龍門縣天堂山中學
第二站：
第三站：
……（後期會擴充套件至更多站點）
五、 活動負責人：
徐景隆：13829982462、黃淑珍：137********
六、 其它
1、志願者在整個過程中必須做好各種資料記錄並公布在論壇上，做好單據、**和**留底，以便接受社會各方人士監督，保證公正公開。
2、階段性活動結束後，需要組織志願者進行交流，分享活動的經驗和心得，跟蹤並公布活動效果，並及時通過**或者其它多**材料向社會的愛心人士反饋活動的效果，讓學校和學生們得到更多的關注和幫助，增強愛心朋友們的公益信心，號召各界愛心人士加入圖書漂流大家庭！
3、我們將嘗試邀請積極「投漂」的人士和熱心於圖書漂流活動的愛心人士，參與見證漂流站的建設和管理過程。
4、在活動過程中，需要志願者努力跟漂流站當地學生交流，注意收集品學兼優的困難學生資料，以便回訪後討論幫扶方案。
七、 參與活動單位和團體
主辦團體：東莞大嶺山家庭志願服務隊、廣東醫學院團委隸屬實踐部門的志願者組織、惠州青年公益
合作單位： 龍門縣團委、龍門縣天堂山中學
感謝您的奉獻！祝您一生幸福平安！
八、 附件
附件1、漂流站管理制度
附件2、圖書漂流卡樣板
附件3、書架建造標準
附件4、漂流站考核表
附件5、困難學生探訪表
附件6、青年公益簡介
附件1、漂流站管理制度
愛心圖書漂流站（圖書室）管理制度
一、 管理總則
1、圖書室專人管理。注意防火、防雷電、防盜、防塵、防潮、防霉、防蛀等。室內定期打掃，保持環境整潔美觀。師生到圖書室、圖書室須保持安靜。
2、新採編的圖書要及時分類、編目、登記、上架。貴重圖書應設立專櫃，防止意外發生。
3、保證提供給師生借閱的圖書流通量不低於藏書的2/3。師生借閱圖書按規定辦理借閱手續，閱後及時歸還，不得轉借他人。
4、校外人員借閱圖書必須主管領導批准。借閱者損壞或丟失圖書要對學生給予思想教育或處分。
5、閱覽時不得在圖書上塗畫或做筆記，只允許在漂流卡上填寫閱讀心得和相關資訊。
6、圖書每學期清點一次，及時做好報損報廢和增添登記工作，確保賬、冊相符。
二、圖書入站管理
1、在漂流站運作期間歡迎各界人士向漂流站「投漂」圖書，每本入站的圖書都要附上漂流卡並編號。
2、入站圖書必須檢驗是否完好，登記圖書的數量和類別，確保資料準備。
三、圖書室管理
1、及時巡視，以防學生把圖書內的有關章節撕毀。
2、搞好圖書室衛生，保證室內清潔、安靜。
3、按規定的時間，準時開放。
四、圖書的保管使用
1、必須建立完整的圖書臺帳。
2、圖書室必須乾燥通風，保持清潔，門窗完整牢固，添置必要的消防裝置，做好安全工作。
3、圖書的報廢，必須經過愛心圖書漂流站嚴格鑑定和審批。
4、應建立圖書遺失、損壞賠償制度。凡教師和學生有意損壞圖書、資料的，應認真追查原因，並根據情節輕重和錯誤認識態度，給予批評教育或必要的賠償。對一貫愛護學校財產的師生應予以表揚。
五、圖書室管理人員
1、圖書室必須建立管理人員的明確職責並公示。
2、管理人員由教師和學生共同組成專門的漂流站管理小組。
3、學校應對管理人員應建立必要的獎懲制度。對普通管理人員給予加分，對工作積極負責，愛護公共財產，改進管理，維護公共利益，配合教學等有顯著成績者給予表揚和獎勵；對不稱職的管理人員進行批評或更換。
4、管理人員如因故需要調動，必須認真辦理移交手續。移交時由學校領導委託人員監交，既要點交數量，又要檢查質量。
六、圖書室安全管理制度
1、妥善保管圖書資料，建立健全書籍外借、閱覽、遺失損壞賠償等制度。
2、做好防火工作，每個圖書室內必備滅火器以及滅火用的沙箱，平時經常檢查電線、書架等的安全情況。
3、做好防高溫工作，每個圖書室配有電風扇。
4、做好防蛀、防潮工作，每年定期在書架上放樟腦丸，用以防止蛀蟲，每年定期放乾燥劑，用以防潮。
5、閉館時關好門窗、電燈，注意室內安全。
圖書漂流活動策劃書
西南科技大學圖書 漂流活動 策劃西南科技大學校學生會學習部 二 一一年十一月十日 前言圖書漂流，是一段文明美麗的奇妙旅程，它起源於上世紀六七十年代的歐洲，讀書人將自己讀完的書，隨意放在公共場所，如公園的長凳上，撿獲這本書的人可取走閱讀，讀完後再將其放回公共場所，再將其漂出手，讓下一位愛書人閱讀，繼續...
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