尊敬的一年級學生家長：
大家下午好！
首先感謝你們在百忙中抽出時間來參加我校一年級新生家長會，我代表學的全體老師對你們的到來表示衷心的感謝和誠摯的歡迎。校長。今天我們能坐在一起，是為了乙個共同目的：
為了孩子的學習，為了孩子的進步。同時也想讓家長對我們徐家莊小學有個較全面的了解，並從學校的角度對家庭教育提出一些具體的要求。今天，為了培養孩子，我們有緣走在一起。
今後我們將一同攜手共同擔負起教育孩子的重任，讓孩子度過六年的美好時光。希望家長能配合我們，共同做好孩子的教育工作。
一、 學校概況
您的孩子最終選擇在我們學校就讀，這是對我們的極大信任，對此我們表示深深的感謝。我們一定不會辜負全體家長對我們的信任，一定盡最大的努力，把工作做好。在孩子進校之際，我們有義務、有責任將學校的情況，向你們作簡單的介紹：
我們aaa小學目前有23個教學班，共920名學生，教師52人。學校先後獲得省標準化iii類學校、湖州市市少先隊七星級大隊、縣文明單位、縣「綠色學校」、縣「平安校園」、 縣綜合治理先進學校等榮譽稱號。目前中心實現了多**進普通教室，圖書館擁有圖書26000餘冊，電腦121餘台。
教學質量
一年級共設2個班，每班43人。101班班主任aaa，小學一級教師，本科畢業，教齡10年，兼一年級年級組長；102班主任aaa，小學高階教師，本科畢業，教齡11年，曾獲得縣優秀班主任；103班班主任aaa，小學一級教師，本科畢業，教齡2年，縣中小學新教師鋼筆字比賽小學組三等獎，校青年教師課堂教學比武三等獎；102數學老師，小學一級教師，aaa，本科畢業，教齡7年，多篇**獲縣一等獎；102和103數學老師aaa小學高階教師，縣德育導師 ，鎮十佳優秀教師，本科畢業，教齡11年，一二年級數學組長。
總的來說，這是一支年輕而又充滿活力的隊伍。
二、問題一：怎樣幫助孩子完成從幼兒園到小學的過渡
入學對每個孩子來說，是他一生中的乙個重大轉折。這個轉折轉得不好，對他一生的成長都會有影響。做父母的要了解入學給孩子帶來的變化，並為他們適應這種變化作好準備，讓他們能盡快地適應小學生活。
（一） 入學後的變化
幼兒園大班與小學一年級是兩個既連續又有區別的教育階段。說它連續，就是大班的孩子與一年級剛入學的小學生在智力和體力的發展上沒有多大差別；說它有區別，是小學與幼兒園在生活和教育要求等方面有很大差別，特別是小學生的身心發展會出現一些突變。如果兒童對這些變化沒有準備，是會很不適應的。
那麼從幼兒園到小學有哪些變化呢？
1.首先生活制度方面幼小作息時間差距懸殊，突出表現在睡與吃的安排上。吃的方面，幼兒園午後有點心**，而在小學是不**點心的，也不能帶零食到學校吃。
總之，孩子在幼兒園裡已形成的生活節奏在進入小學後會受到破壞，使孩子出現不適應的現象。
2.其次，活動方式方面以遊戲為主變為以學習為主，負擔頓時加重。從時間上看，幼兒園的遊戲活動時間長，智力活動時間短，而小學卻正好相反。
從要求上看，差別更大。幼兒園的智力活動通常在講故事、做遊戲中進行，課後不需要做作業，更沒有考試；而小學一入學每天就要上5~6節課，每節課40分鐘，課內要學會的知識多，要求高，如語文課上要學認字、組詞、造句、寫字等，還要注意坐、立和讀寫姿勢。一天下來，往往會出現眼睛酸、手痠等疲勞現象。
有的孩子放學回家就想睡覺了。而在學校的學習生活中，孩子的接觸面也有所增大，原來基本以個人活動為主。但到了小學，主要是以集體活動為主，這對於都是獨生子女的他們來說，在與小夥伴的相處中也會出現不少問題。。
3.情感意志方面，小學的精神壓力大，要求有一定的自制力和注意力能保持一段時間的持久集中。幼兒園雖然也有紀律要求，但不嚴格，孩子可以在上課時要求小便，可以在遊戲時隨便走動，家長和老師對幼兒的要求也較低。
而小學生不同，上課時讀、寫、算的時間偏多，也不能憑自己的興趣想讀就讀，不想讀就做別的事，上課時不能想幹什麼就幹什麼，要有一定的自制力。40分鐘的上課時間內，很多知識上的要點教師要講授，必須掌握的基礎知識和基本技能學生要掌握，注意力要能及時集中和學會分配。這時，家長的態度也轉變了，不再輕易讓孩子請假。
即使生了病，也是堅持到學校上課或是上完了主要的課以後再回家休息。家長要求孩子感到完成學習任務是他應盡的責任。
面對這些巨大的變化，如果孩子沒有作好充分的準備，往往會出現這種情況：入學前朝思暮想盼著進小學，而一旦進了學校，不久就產生了恐懼和厭惡的情緒，有些還在就會害怕學習、害怕老師、害怕學校。甚至不願意到學校來上學。
所以，作為家長要特別重視孩子這一階段的發展，配合學校作好低幼過渡。
（二） 具體做法
1、 物質上的準備
（1）文具用品力求普通實用。
（2） 上體育課要準備運動鞋。
（3） 為孩子準備乙個學習場所。
這是一項很重要的物質準備。要給孩子創造乙個相對固定的學習場所，有一塊屬於他的學習天地。有條件的家庭孩子有自己的房間，如果條件不允許的話，至少應該給孩子做功課的乙個專用地點。
另外，要給孩子準備乙個抽屜或一層書櫥，讓孩子放學習用品。要讓孩子自己整理、布置這個屬於他的小天地，從而培養他們有條有理地學習、生活的習慣和管理自己物品的責任感。在孩子存放學習用品的地方附近可以貼張課程表或家庭表揚、激勵的記錄表等等，形成乙個學習、向上的氣氛。
孩子放學後,家長要引導孩子複習當天所學習的功課,時間從10分鐘到20分鐘,習慣以後,慢慢延長時間。即使當天老師沒有布置作業,也要讓孩子在書桌前學習學習,如此每天在相同場所、相同時間複習,漸漸地,小孩就養成放學後在家用功的習慣。
2、 心理上的準備
（1） 激發孩子上學的光榮感、責任感。
我們要給孩子談為什麼要上學，小學生和幼兒園孩子有什麼不同，使孩子明白上學是已經長大的標誌，上學後就可以學到許許多多的知識，學會很多本領；上學以後可以參加少先隊，戴上紅領巾。因此上學是一件非常光榮的事。每天都有學習任務，象爸爸媽媽在單位上班一樣，當天的任務要當天完成等等。
這樣使孩子往往會產生突然長大了許多的感覺，從而對自己提出一些自我要求。這樣就給孩子入學創造了乙個良好的開端。
（2） 培養孩子愛老師、愛學校的感情。
教師在學生面前具有天然的權威性，對一年級的學生來說更是如此。學生喜歡哪位老師，那麼這位老師講的道理就容易聽得進，學生往往會把老師的話當作「聖旨」一樣。在這種情況下，家長怎麼正確利用教師的權威性來教育好孩子呢？
家長中間往往有兩種不妥當的做法。一是把老師當作嚇唬孩子的法寶。這樣一來，孩子對老師就有一種恐懼感。
其實這樣並不是在樹立老師的威信，而是在拉大師生的距離。家長應該向孩子正面地介紹老師，這樣孩子就會帶著一種崇敬的心情去接觸第一位小學老師。在此基礎上家長再具體指導孩子怎樣尊敬老師，怎樣接受老師的教導等等。
另外家長要多與孩子談談學校發生的事情。每天可以利用一點時間與孩子進行交談，讓他說說學校的學習、班級的老師、班級的同學、學校班級開展的活動等等，並適時地進行引導，讓他們多與班級的小夥伴一起活動，讓他們多參加學校班級開展的活動。這樣孩子對學校的生活產生了興趣，對班級、對同學產生好感，覺得在學校和同學一起生活、學習是非常快樂的事，幫助孩子順利地適應嶄新的學校生活。
3、 培養良好的行為習慣和學習習慣，這是最重要的一點。
持之以恆、正確對待。
良好的習慣的養成不是一朝一夕的事，這就要求家長要做有心人，有意識地堅持培養或糾正。目標不要定得太高，可以以乙個要求為起點，進行強化訓練，然後再提第
二、第三個要求，一步乙個腳印，最終達到自覺的要求，形成習慣。在此過程中，家長對於孩子所取得的成績或出現的反覆都要正確對待。不要走兩個極端。
取得好成績了就大大的獎勵，一旦有所下降就狠很地罵一頓甚至打一頓。這樣對孩子的成長是很不利的。在教育孩子的過程中要多鼓勵、多肯定、多讚許，讓孩子享受成功的喜悅。
當孩子出現了問題，家長要冷靜地幫助他分析，進行正確的歸因。
我相信，只要我們重在平時、貴在堅持，家校一致，持之以恆，我們的孩子一定能順利的度過這一階段，成為一名合格的小學生。
4.多與老師溝通
作為家長要經常向班主任和課任老師了解孩子在校情況，向老師反映孩子在家的表現，以營造家長、學校相互和諧的良好氛圍。達到相互了解、共同配合、共同教育的目的。
三、家庭教育與學校教育的關係
影響孩子成績的主要因素不是學校，而是家庭。家庭是人的成長的根部、根本，家庭教育是「培根教育」。如果家庭教育出了問題，孩子在學校就可能會過得比較辛苦，孩子很可能會成為學校的「問題兒童」。
1. 乙個成長中的孩子在學校是一名學生，同時他也是家庭中的孩子，乙個社會的人。孩子的成長離不開學校、家庭和社會的教育，三者之間要緊密聯絡、相互協調、理念合拍、方法相容、經常溝通、形成合力。
2.學習知識主要在學校,學習做人主要在家庭。家庭教育的成敗關係到全家的幸福。
3.家長是孩子的第一任教師，是長期的教師，是終生的教師！
4.獨生子女的教育是一次性的教育，一旦出錯，難以有改正的機會
希望在以後的交往中，我們能夠經常溝通和交流，也歡迎家長了解學生的學習生活，參與班級的建設，為我們多提好的建議。我們今後還會經常舉行家長會，如果有什麼合理化建議可以直接反映到班主任老師那裡或者學校我這裡，我們隨時歡迎家長指導工作。
我堅信，有了您的配合，有我校這批愛崗敬業的，樂於奉獻，充滿活力，有愛心、有事業心的教師隊伍，您的孩子一定會健康愉快地成長。我們真心希望學校教育能與家庭教育緊密結合起來，形成合力，共同追求更好的教育效果。此時，我想送給家長六句話：
好父母都是學出來的。好孩子都是教出來的。好習慣都是養出來的。
好成績都是幫出來的。好溝通都是談出來的。好成就都是比出來的。
經常用手摸摸孩子的頭！經常用眼看看孩子的眼睛！
經常用腳和孩子同行！經常用嘴與孩子說說話！
經常用心去理解孩子！你會發現乙個全新的自己！
感謝各位家長朋友的聆聽。最後，祝在座的每一位同志合家歡樂，更祝願我們共同關注的孩子健康活潑快樂地成長！
一年級新生家長會校長發言稿
提一提 不包辦代替。培養孩子的自主意識和自己的事情自己做的習慣。每天整理書包，準備好第二天要用的學習用品，把不用的東西放在家中。堅決不能帶零食 練一練 學習了的知識只有強化訓練才能形成能力。因此強化訓練是十分重要的。口算 英語的聽讀 語文的拼音 拼讀是重點，為了識字和讀書 培養學生讀書的習慣。讀書就...
一年級新生家長會發言稿
尊敬的各位家長朋友 大家好！我是一年 1 班的班主任王春燕。首先感謝在座各位家長朋友能來參加我們孩子小學階段的第一次家長會，我也衷心的希望今後的每一次的家長會都能得到你們的支援。第一方面是關於作息時間 首先您要非常清楚的了解學校的作息時間。周一至至周五，早晨到校的時間是8點20分，中午放學時間是11...
一年級新生家長會發言稿
藍天雙語小學一年級家長會發言稿 各位家長朋友們 晚上好！首先感謝家長們在百忙之中抽出時間來參加這次家長會，我代表一年級六班班所有任課老師對各位家長的到來表示熱烈的歡迎。一 關於學生情況 我班共有學生39人，其中男生21人，女生18人。班長張海斐 劉宇浩。衛生委員 孫芃陽。有的孩子活潑可愛 王珂穎 王...