3、講座：每學年舉辦不少於2次講座，德育領導成員，在我校進行講座以及發揮本校德育骨幹進行講座。提高班主任的理論水平與管理水平。
4、教研活動：每月一次教研活動，每位班主任一學期上好不少於2節的主題班（團）會教研課，每學期聽不少於5節的德育教研課，**德育課教學的新模式和新方法。
5、自學：學校為班主任提供學習資料進行自主學習《新時期怎樣做好班主任》、全國優秀班主任講座光碟、班主任雜誌等；班主任自主閱覽書籍雜誌，學習教育理論。
6、經驗交流：每學期舉辦一次班主任工作經驗交流，**工作方法，提高工作實效。
7、家長會：每學期召開不少於一次集中性家長會，通過活動，加強與家長的溝通交流與合作，提高班主任的家教指導的水平。
8、在職培訓：選派人員參加上級主管部門組織的骨幹班主任培訓班培訓學習。
9、外出參觀學習：選擇適當時機組織全體班主任外出參觀考察，學習取經，進而提高班主任工作的整體水平
五、培訓內容
1、結合學校校情實際的班主任工作要求與常規。
2、德育課(班會課)教學的新模式和新方法。
3、班級管理的方法，班級特色的建立。
4、做好問題學生的幫扶培養工作和留守兒童的關懷關愛。
班主任培養計畫
邵莊教管辦2011年班主任工作計畫 班主任是班集體的組織者和領導者，是促進學生全面健康成長的骨幹力量，是學校教育教學計畫和其他各項管理制度的執行者，是連線學校與班級 學校與家長 學校與社會的紐帶和橋梁。班主任的思想道德水準 教育能力水平直接關係到教育的有效性。因此，必須大力加強班主任隊伍建設，切實提...
班主任培養方案
班主任是班集體的組織者和領導者，是促進學生全面健康成長的骨幹力量，是學校教育教學計畫和其他各項管理制度的執行者，是連線學校與班級 學校與家長 學校與社會的紐帶和橋梁。班主任的思想道德水準 教育能力水平直接關係到教育的有效性。因此，必須大力加強班主任隊伍建設，切實提高班主任素質和能力。為加強對班主任的...
新班主任培養制度
5 學習班幹部的培養，指導班級團支部工作，做好每學期的學生思想品德評定 期末工作總結和有關學生的獎懲工作，組織召開家長會。自覺履行班主任工作職責。6 在指導期內，主要活動和問題的處理要接受指導班主任的意見和認可。7 觀摩指導班主任的班會和班級組織的活動。8 按時參加班主任例會，每學期在指導班主任的指...