——李開復自傳：世界因你而不同
李開復，2023年創立創新工場，乙個全方位的創業平台，旨在培育創新人才和新一代高科技企業。曾先後在蘋果、sgi、微軟、谷歌等公司擔任要職，2023年親手創辦微軟中國研究院（後更名為微軟亞洲研究院），2023年就任微軟公司全球副總裁，成為比爾·蓋茨的七位高層智囊之一。2023年，加入谷歌公司，任全球副總裁兼大中華區總裁。
祖籍四川，2023年12月生於台灣。11歲留學美國，2023年獲得卡內基·梅隆大學計算機系博士學位。他開發了全球第乙個「不特定語者連續語音識別」系統，被美國《商業週刊》評為2023年最重要的科學發明。
他開發的「奧賽羅」人機對弈系統，擊敗了人類世界冠軍。他還是美國電氣和電子工程師協會院士和精英組織百人會的副會長。
《世界因你而不同》這是李開復唯一的一本自傳，字裡行間，是歲月流逝中沉澱下來的寶貴的人生智慧型和職場經驗。搗蛋的「小皇帝」。11歲的「留學生」，歐巴馬的大學同學，26歲的教授。
33歲的蘋果副總裁，谷歌中國的創始人，他有著大多傳奇的經歷，為了他，兩家最大的it公司對簿公堂。而他的每一次人生選擇，都是一次成功的自我超越。
透過這本自傳，李開復真誠講述了他鮮為人知的成長史、風雨兼程的成功史和燭照人生的心靈史，也首次全面披露了他親歷的蘋果、微軟、谷歌等it巨頭風雲變幻的內幕。娓娓道來，字字珠璣.
科研會每次召開會議都會送參加會議的老師一本書。這本書由此而來。以前只知道李開復岑在蘋果、微軟、google這樣三家全球具有高度影響力的頂尖it公司擔任高管要職，對其成長經歷以及成功履歷並沒有過多關注。
最近有靜下心來讀書的衝動，真笨著作當讓成了我的首選。
這是李開復唯一的一本自傳，字裡行間，是歲月流逝中沉澱下來的寶貴的人生智慧型和職場經驗。搗蛋的「小皇帝」。11歲的「留學生」，歐巴馬的大學同學，26歲的教授。
33歲的蘋果副總裁，谷歌中國的創始人，他有著大多傳奇的經歷，為了他，兩家最大的it公司對簿公堂。而他的每一次人生選擇，都是一次成功的自我超越。，透過這本自傳，李開復真誠講述了他鮮為人知的成長史、風雨兼程的成功史和獨照人生的心靈史，披露了他親歷的蘋果、微軟、谷歌等it巨頭風雨變幻的內幕。
我從他的自傳中讀出了成功者的共同特性，勤奮的付出、積極的爭取、遠大的抱負、款管的胸懷等等。
縱觀書中描述的李開復的成長經歷。有很多令人感嘆，令人仰止的內容，比如他的學齡前的超乎尋常的調皮、製作《武林讀物傳奇》以及在上學時的種種非同常人的表現，都體現出天才人物的特質，這樣的特別性一直延續之大學，這不是所有孩子能或者會經歷的，畢竟這些發乎內心，只有解釋為天賦使然。那麼這些更多是作為娛悅和吸引讀者的內容，精彩而遠離，對主人公是真實的，對普通讀者卻是虛幻的。
書中提到的人應該「lead your life」而不是」live your life」.這道理說起來容易，但做起來難。畢竟，芸芸眾生，大都是前者的。
當然，把後者作為人生準求目標也是非常好的。這也是為什麼人需要信仰的原因。
對大多數人來說沒太多可供效仿之處——畢竟天才並不是隨處可見的。但李開復的職場經歷對讀者來說卻是一筆財富，無論他是在蘋果，還是sgi，或者在微軟，google，豐富的職場經歷，大量生動的職場經歷的描述如一副濃墨重彩的人生畫卷早讀者的面前徐徐展現，精彩紛呈而又跌宕起伏，並且可供讀者學習和效仿，而他面臨每次職業轉換時的心理歷程變化，可以給我們提供有益的參考，並印證了乙個道理——機會屬於有準備的頭腦。
另外，值得一提的是，雖然李開復從小就展現出了天才的一部分，但他的職場成功卻離不開另乙個重要的因素——勤奮努力。這能給更多的後學者提供有價值的道理——不管你是天才還是普通人，對成功的追尋加上後天的勤奮努力都是必不可少的。
度過這本書我懂得了很多道理。拋開專業書籍，嘗試去狩獵更多領域的知識，我需要堅持。當然我也確實需要在不同的領域的書籍中去獲得某些方面的長進，至少在思考問題是能夠拓展自己的思路，更多方面，更多因素的去思考。
我也懂得了，抓住一切去探尋生命的意義，總有一天，世界將因我不同。乙個世界有我，乙個世界沒有我，讓兩者的不同最大，這就是我一生的意義。在我很小的時候，曾經關心過人生的意義這種問題。
因為沒有社會的薰陶，我並不清楚自己就會這麼簡單的出生然後一天天的走到生命的盡頭。或者成為乙個偉大的人然後依然不能永遠的留在這個世界上。生與死就這樣形成了如此簡單的意義。
而現在我也懂得了：看不同的生命，看不同的時代，感悟不同的人生。
這些就是我讀李開復自傳後的感悟。
——2010.4.20
設計10——2班
張思容201005000628
自己動手，豐衣足食
通過今天的研修學習，我對「產品設計」的教學，有了更深層的認識，明確了在高中開設「產品設計」的重要性。「產品設計」包含的門類廣泛，作為教師由於資源、教師素質、學生特點、課時量等多方面條件的制約，我們不可能開全所有門類，我們教師要結合自身的實際，因地制宜的選材，選擇適合學校實際，並且便於激發學生學習積極性的教學內容。
我認為開設服裝設計課程與同學們的生活精密相連，並且能夠激發學生學習的積極性，從學習體驗中獲得樂趣，培養學生的創新意識，是高中美術設計課程中利於開設的內容，需要我們教師認真思考研究出一套切實可行的教學方案。
人們的生活離不開「衣食住行」,服裝是「衣食住行」之首，與人們的生活密切相關，今天我們就來談談「產品設計」的教學中的「服裝設計」。
課題：自己動手豐衣足食
我將本課程的內容分為三大部分 ：
一、服裝設計鑑賞
1、 服裝設計發展概述。
了解現代服裝設計發展趨勢（環保服裝）。
欣賞經典服裝設計作品，**國內外經典服裝設計發布會。
2、 服裝造型設計
3、 服裝色彩特徵
1）色彩設計以人為本2）考慮整體效果3）與環境相協調4）適可而止
4、 服裝設計圖的繪製
1）服裝設計效果圖的內容和表達方式2）平面結構圖3）文字說明
二、製作過程
1）效果圖繪製，寫出設計理念。
2）製作。（結合現代設計的理念。環保服裝）
三、展示、評價過程
通過召開班級時裝創新發布會，學生們展示、評價自己的作品。（從中體會到藝術學習的樂趣：學中玩，玩中學）
環保服裝設計：
以上是我對服裝設計教學的初步設想，其中很多方面還可以進一步拓展形成新的專題（例如：t恤圖案設計、改造舊衣服——變廢為寶、環保服裝設計等），我認為自己的設想還存在不完善的地方，有待於在實踐中進一步調整、充實，希望我們共同**，凝結我們教師集體的智慧型研究出更利於學生發展的切實可行的產品設計教學策略。
讀喚醒醫療後的感想
讀 喚醒醫療 後的感想 演講稿 重慶石柱何豐 最近，在醫院領導的引薦之下，我很有幸讀到了張中南的經典著作 喚醒醫療 這本書，這本書從各個方面描述了自己在醫療過程中的點點滴滴，字裡行間所流露出來的人間真情和公平 正義的醫療風格都是現代醫務人員的學校典範。喚醒醫療 的編者是當代著名的骨關節專家張中南，他...
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一 我所理解的認知盈餘 什麼叫 認知盈餘 我認為是建在社會 普遍應用之前，原來大家的閒散時間是各自獨立的，但現在因為網路的鏈結讓大家閒散的時間被鏈結了起來，因此形成巨大的力量，也創造了巨大的 網際網路紅利 認知盈餘 的核心主題是，隨著線上工具促進了更多的交流與合作。人們開始利用閒暇時間建設性的學習和...