2011—2012學年度第二學期高三地理教學工作總結
台江民族中學唐性界
本學期，我擔任高三（9）、高三（10）、高三（11）三個班級的地理教學工作。其中高三（9）、高三（10）兩個班級是文科普通班，學生整體水平不高。高三（11）班是文科普通班，有幾個學生成績較好。
在今年的高考成績中，高三（9）班文綜人均分為 ，及格率為 ；高三（10）班人均分為 ，及格率為 ；高三（11）班人均分為 ，及格率為 。總體上都低於全省人均分與及格率。針對取得如此成績，現將本學期工作總結如下，以便今後加以利用。
一、本學期主要做的與教學相關的工作
1、兩次外出培訓參與高考相關理念學習。一次是州教科所組織的學習活動，本次學習活動邀請全國考試中心潘老師及臨川一中一位地理教師及岑鞏中學的一位高三教師（州級教學能手）主講，從潘老師那裡讓我學習到了今年高考的一些動向及明年開始的新課改高考方向。從臨川一中一位地理教師那裡主要學習到高考第二輪的時間安排與內容安排及臨川一中教師的吃苦精神。
從岑鞏中學的一位高三教師（州級教學能手）那裡主要學習到關於高三第二輪複習的一些技巧。另外一次是到丹寨一中進行高考經驗交流，主要是聽了兩節課，知道了他們的一些教學模式。
2、全程出了六次台江民族中學高考模擬測試題（文綜地理部分）。參考了近五年高考地理部分出題模式與型別（主要研究全國文綜卷地理部分），掌握了一些出題規律。比如：
每一張試卷都有與等值線相關的試題（以選擇題為主），每一張試卷都出有關於區位分析的題目（以客觀題為主），計算題出題概率大約為50%，描述型別題目考試出題比例很大等。根據自己研究的規律來選擇題目給學生做，這樣的複習更有針對性。
3、影印近4年全國高考地理文綜卷及部分安徽卷與浙江卷給學生做並且全程講解。不熟悉高考卷對學生影響很大，雖然高考卷重複出題的可能性很小，但我還是認為今年是最後一年老教材高考了，出題者不會變化太大，應該根據前幾年的考試來出試題，居然他們（出題者）要參考前幾年的考試，那我們更不能忽視。結果高考試題大部分還是在預料之中的。
4、每次測試都很快改完卷，第一時間把試卷還給學生。讓學生馬上知道自己考試的成功與失敗之處。我還針對性的對個別學生的試卷加以口頭與文字提醒，讓同學們知道自己與參***的吻合度。
5、認真寫好教案，有目的的對一些課進行教學反思。一些試卷也要進行反思，要知道同學們經常錯的地方在那裡。教案的目的不是用於上級檢查，而是自己的教學計畫。
只有好的規劃才會有好的教學效果。
6、總共聽了16節同行的上課，從中學習到很多教學經驗。比如：對地圖的板書與應用能力我應該加強，對多**課件的處理小技巧我應該多注意，對課堂上突然出現的一些師生關係的處理我應該考慮更細微等。
聽別人的課不是一味的找別人的毛病，更應該學習別人的上課技巧。以一種學習的心態聽別人的課，給我的回報是最大的。當然，評課也很重要，我們懷著幫助別人的心態去指出別人的毛病，也許別人更樂意去接受。
二、本學期主要存在的不足
1、對後進生的關注度還不太夠，總是一味的談話，當多次談話達不到效果時，我可能就會產生一些情緒。這種情緒不應該有，我想我們還是應該從教師的本職上更多的強化自己。也許每個人都不是完人，但控制自己比控制別人要容易的多。
2、一些教學方法還有待更新。有時候也感覺對一些知識點的講解已經很詳細，但下一次還會有大量的同學不會做同類題。雖然我們一味的強調學生的學習基礎不好，但地理的學習其實是不需要太多基礎的。
只要同學們願意學習地理，成績是會提高的。
3、對一些知識點的專研還不夠。自己明明知道在像在黑板上版圖的功底還不能應用自如，但也沒花太多的功夫去練。我想真正要搞好教育對於我們老師而言，不僅僅是課堂上那45分鐘就可以搞定的，我們只有經常的用心在教育的研究上才能夠更好的服務學生。
三、今後的努力方向
1、爭取一切學習機會，不斷提高自己的教育理論水平。（因為我還沒有實質性的參加過新課改培訓）
2、多修練自己的情緒，多關愛一些需要我們關愛的學生。（不管他的學習有多差，他畢竟是我們的服務物件）
3、多訓練自己的版圖能力，爭取在一年內達到一定的高度。
高三地理教學工作總結
4 在作業批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。二 調動學生的積極性。在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種遊戲 比賽等教學手段，充分調...
高三地理教學工作總結
本學期，我擔任了高三的地理教學。本人能按 教學大綱 的要求，認真鑽研教材，研究每個學生的實際情況，確定較為適宜的教法，認真備課，認真批改作業，比較順利地完成了教學任務。一 加強學習，提高思想認識，樹立新的理念 1 堅持每週的政治學習和業務學習，緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更...
高三地理教學工作總結
3 堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。經常向經驗豐富的教師請教並經常在一起討論教學問題。4 在作業批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。二 調動學生的積極性。在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受...