物理教學工作總結

-------張玲霞

本學年我擔任初四年級1-3班的物理教學工作，在這一學期裡，有得有失。現就這個學期的工作總結如下：

一、本人認真遵守學校各項規章制度。不遲到、不早退，堅持坐班制度，無曠工現象，保質保量地完成各項任務，服從領導，率先垂範，為人師表。

二、教學的主要目標是教會學生知識的同時，還要教會學生如何去學習原來不懂的、不知道的知識。正所謂授人以魚不如授人以漁。本學年內我一直致力於向這個方面發展，在教學過程中注意引導學生，注意教會學生思考。

經過努力，雖然成果不很顯著，但是還是有了一些效果。

三、注重培養學生的動手能力。原來以為講課就是只要教師講到位了學生就學會了，但是通過教學實踐我才發現，這樣的授課方式效果很不理想。這樣學生大都眼高手低，做題能力很差。

所以在教學中我改變了策略，學生又能力做的，教師就不要代替學生去做，學生能想到想通的，教師就不要急於給學生點破。這樣才能培養學生的能力，才能使學生學會學習，而不是僅僅學會課本的知識。

四、加強對學生的學習過程監督。初中學生自製能力很差，不能妄想學生能夠自覺主動的學習，學生寧願做一些又累又髒的勞動也不願學習。所以教師不能僅僅將作業布置下去就不管了，還應該督促學生做作業，加強學生的學習過程。

堅決杜絕學生相互抄襲作業、不交作業的現象，遇到這樣的學生要嚴厲批評的同時還要給於指導，使其永不再犯。只有這樣，才能將學習真正落實到位。

五、充分利用課堂小測時間。一節課下來學生到底學會了什麼，學的怎麼樣，還有哪些缺陷，只有通過考試才能發現。每節一次的小測就能夠很好的反應出學生的問題。

小測時，不僅要將測試題出好，能夠反應教學的內容，還要重視考試紀律，準確反應學生的真實水平，這樣我們才能夠準確的掌握學生的學習水平。通過測試，發現問題，然後在以後的教學過程中將問題解決，這樣才能使學生學習水平逐漸提公升。

六、堅持聽課，注意學習組裡老師的教學經驗,努力探索適合自己的教學模式平時積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博採眾長，提高教學水平。

七、注重教育理論的學習,並注意把一些先進的理論應用於課堂,做到學有所用.　通過備課組內交流,使自己的教學水平得到很大的提高,但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處，從而更促進了物理教學。

在以後的教學過程中，我將盡力參與集體備課，多聽課，認真教研，使自己的教學水平得到更進一步的提高。對給予教學支援、幫助的老師表示衷心的謝意。