時間轉眼即逝，本期已接近尾聲。低年級葫蘆絲興趣小組教學工作也有了一些收穫。本學期，我擔任了學校葫蘆絲興趣班的輔導教師。
在這整整一學期的興趣小組活動中，我本著對學校和學生負責的態度，認真地對參加興趣班的同學進行輔導，讓每乙個參加活動的同學在學習中不斷進步。
開學初，根據學生的基本情況，我們一周兩次課，每週二，周四，學生學習認真，興趣很高，由於是初步了解葫蘆絲，我讓學生先欣賞欣賞一些葫蘆絲的名曲，如《月光下的鳳尾竹》、《竹樓情歌》等來激發他們對葫蘆絲的興趣，有時我還親自演奏給他們聽，讓學生更直觀的了解葫蘆絲藝術。
現將本期低年級葫蘆絲興趣小組教學工作進行總結如下：
第一、所取得的成績。
本學期所定的教學目標是：
1、教會學生吹5、6、7、1、2、3六個。
2、學生會吹奏含有這六個音（5、6、7、1、2、3）的簡單樂曲。
3、對葫蘆絲感興趣，喜歡演奏葫蘆絲。
4、學會用正確的姿勢和方式演奏葫蘆絲。
5、培養學生的樂感、節奏感。
一學期結束了，大部分學生都能夠準確的吹奏5、6、7、1、2、3六個音，能夠演奏《我有乙隻小羊羔》、《搖呀搖》、《丟手絹》、《吹起蘆笙跳起舞》等短小的曲子。整個興趣小組的學生對自己能夠吹奏樂曲而感到驕傲、自豪、得意、自信並且興趣極高。
第二、所遇到的困難。
本興趣小組的隊員都是來自
二、三年級的學生，由於我教的年級是低年級的學生，學生們理解能力不是很強，在教學新知識時，我們必須用非常淺顯易懂的語言來跟孩子進行交流溝通，而不能用**術語進行教學。有的孩子有時把葫蘆絲帶回家吹給家人聽，而下次課又忘了帶回學校，導致一周沒有實踐的機會，而跟不是班上的進度，耽誤了學習。還有的學生不懂得保護自己的葫蘆絲，不小心把葫蘆絲掉到地上摔破了，或是自己總喜歡玩葫蘆絲，還有的二年級的學生甚至喜歡用嘴去咬葫蘆絲，導致葫蘆絲損壞，而家長又不願意或沒時間去修理，導致孩子不能正常的進行學習。
「興趣小組」顧名思義是以「興趣」為主，只要學生對葫蘆絲感興趣，而能夠用心去學習，並能學會老師所傳授的知識我們就很開心了，本學期只是乙個起步階段，願我們的努力能夠為學校提出的葫蘆絲進課堂出乙份小小的力，也為校隊多輸送一些優秀的學生。願葫蘆絲能夠真正的帶給孩子們乙份快樂、乙份自豪、乙份自信、乙份榮耀。使學生們的學習興趣更高，更多地去學習知識，拓寬自己的知識面。
（2011學年——2012學年第一學期）
東勝九小
楊琴2023年12月24日
葫蘆絲興趣班總結
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