見習班主任總結

我作為見習班主任力爭做到一下幾點：

1、尊重每乙個學生的權利以及個性的發展，為學生的成長創造乙個愉快的氛圍；

2、平等的對待每一名學生，不區別對待學習學習優異的學生和學習相對較差的學生；對於學習相對較差的學生，我堅持做到不拋棄、不放棄，並努力發現他們身上的閃光點，激勵他們一步一步自我完善。例如：我班的小a成績很不好，上課經常走神，作業經常不能按時上交，字跡也很潦草。

對於這樣的學生如果只是一味的批評、指責，不僅無法改善他的現狀，反而會加深他「我是壞學生」的印象，進而自我放棄。我首先從他的作業抓起，只要他按時完成作業，只要他認真的寫好每乙個字，我便會著重表揚他的進步。逐漸的，他的作業完成情況變好了。

3、善待每乙個學生，用真誠的愛心對待每乙個孩子。對於學習優異的學生，不掩飾他們的缺點，積極引導他們揚長改過，努力使其達到卓越。例如班上的小a，她在各方面表現相當不錯，是乙個學習優異的學生，交給她的任務也能出色的完成，但就是缺乏集體感，不會主動幫助別人，平日裡有些自私自負。

針對這一點，我經常將一些班內的工作交給她做，並著重表揚她工作出色，讓她享受被人認可的喜悅，逐漸的，她可以主動幫助老師和同學做一些力所能及的事情，在學習和生活中都有了明顯的進步。

三、主要收穫和體會：

經過這一年的工作，我覺得作為一名優秀的班主應當做到以下幾點：

1、用實際行動感染學生。

只有教師以身作則，教育學生時才會有威信。這不是一句空話，需要教師在日常生活中注意點點滴滴的言行舉止，要求學生做到的，自己一定要更高標準的要求自己。

2、用微笑感染學生。

3、用真心感染學生。

真誠關心和愛護學生，不僅在思想上、學習上、生活上等給予關心，而且要具體體現在實際行動上，平等對待每一位學生。

三、存在的問題及改進方法：

班級管理工作有條不紊，還需要教師嚴格管理。對學生的熱愛固然重要，但對學生的嚴格更不可丟。雖然我意識到這一點上，但我要求的還不很嚴。在這一點上，還需要進一步改進和完善。

在今後的工作中，我還需要進一步向老教師學習，積累豐富的教學經驗。經驗是作為新教師的我所最為匱乏的東西。為了更快地積累經驗，我應了解每乙個學生，去觀察每個學生，揣摩學生的心理，做到因材施教。

同時加強對於學生的管理力度，做到愛與威並施的優秀教師。