見習時間2023年6月21日
見習單位湘潭市霞光社群
指導教師李石新
系 （院管理學院
專業年級10級公共事業管理1班
學生姓名方繪龍
學號1018030101
一、 見習目的
霞光社群見習活動時我們公共事業管理專業人才培養過程中的乙個重要環節，通過社群見習，一方面可以增加學生們對社群管理、社群建設、社群發展等方面知識的了解，另一方面也可以讓廣大學生通過本次的社群見習理論聯絡實際，將自己所學習的專業知識運用於實際。因此本次社群見習是課堂教學的延伸，是課堂教學的拓展。通過此次的社群見習活動可以很好地培養學生們發現問題、解決問題的能力，很好地鞏固了學生們的專業知識，有力地提高了學生們的專業技能。
二、 見習概況
本次社群見習由公共事業管理專業老師尚天曉老師及徐金燕老師帶領09、10公管兩個年級的學生，於2023年6月21日在霞光社群進行。本次社群見習活動分為衛生清理、清除小廣告、保護環境的簽名、馬路小紅帽、發放問卷五個模組。而具體的劃分則由各班的班長負責安排。
三、 見習內容、過程和完成的任務
（一） 見習內容
本次見習的主要目的就是結合我們公共事業管理專業的特色來進行的，因此本次見習的內容主要為通過衛生清理、清除小廣告、保護環境的簽名、馬路小紅帽、發放問卷等活動來感受霞光社群的管理文化；學習霞光社群的管理經驗，並通過自己的實際體驗來發現霞光社群中尚存的問題。
（二） 見習過程
學院安排汽車把我們送到霞光社群以後，帶隊老師先給我們講了見習期間的注意事項後，我們就按照事先分配好的任務開始見習活動。根據安排每個班差不多有五人發放問卷、六人衛生清理、四人清除小廣告、五人負責馬路小紅帽、四人負責簽名，另外每個活動各有乙個總負責人。在此次的見習過程中，我是問卷發放的總負責人，在見習開始之前我先召集負責發放問卷的所有學生，然後跟他們講了問卷發放應該要注意的問題，如何進行問卷發放等。
整個的見習過程持續了有兩個多小時，活動結束後各班班長清點人數並拍照留念。至此，本次霞光社群見習活動圓滿結束。
（三） 完成任務
此次活動衛生清理小組將霞光社群中散落在綠化帶等地的衛生死角進行了清理；清除小廣告小組將貼在小區中的牛皮癬廣告進行了清除了；保護環境簽名小組負責邀請200多個行人進行了簽名並承諾保護環境，從自身做起；馬路小紅帽小組負責對那些亂穿馬路的人進行溫馨提示，並指導他們要遵守交通規則；問卷發放小組負責發放問卷300份。
另外，在本次的見習活動之前，我負責安排班級同學具體的見習活動；另外此次的問卷發放活動是我全權負責，包括此次調查問卷的設計、問卷發放中人員的安排、調查問卷的**與整理等。
三、 見習體會
1、這樣的一次見習機會，讓我們學有所用，在實踐中豐富自己的知識，拓展自己的視野。同時，通過此次的社群見習讓我們把學習與實踐結合起來，真正做到了理論聯絡實際。
2、通過這次的社群見習，我充分認識到社群管理在當代社會中的作用。正如大家所見，現如今不斷湧現出來的社會問題，社群居民日益見長的社群服務的需求，直接促成了現代社群工作的產生於發展並要求社群的管理要結合實際，著實為社群居民解決問題。
3、此次社群見習，老師們在見習活動開展前花了很多心思，但由於此次見習參加的人數較多而使見習的組織較難，所以希望在下次進行社群見習的時候希望老師可以分年級進行社群見習。另外在社群見習的活動形式上，希望老師可以考慮採用一些更加新穎的方式進行。
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