裴劉學校三項活動方案

2021-03-04 09:35:19 字數 3239 閱讀 4825

2.注重以人為本,著力在服務師生上取得實效。切實增強群眾觀念,重在了解民情民意、破解發展難題、化解社會矛盾,促進幹群關係融洽,促進學校的發展穩定。

要注重回應師生和廣大家長的關切和期待,積極引導黨員幹部服務師生、服務家長,幫助他們解決遇到的實際困難,讓服務物件切身感受到活動帶來的成效。要深化「為民服務創先爭優」活動,努力爭創文明金牌學校,帶動全社會創先爭優。

3.突出率先垂範,著力在師德行風建設上取得實效。通過活動讓廣大黨員幹部一定要嚴格執行廉潔自律各項規定,要確立正確的人生觀、價值觀,模範帶頭執行師德師風建設有關規定,拒絕有償家教,自覺抵制各種消極腐敗行為。

要弘揚正氣,率先垂範,以過硬的作風、良好的形象,切實擔負起管理者的領導職責。

4.堅持重點重抓,著力在加強黨支部組織建設上取得實效。結合縣「基層組織建設年」活動,切實加強學校黨建工作,推動組織的規範化、制度的科學化和活動的正常化。

加強民主集中制,推行黨務公開,發揮工會和教代會的職能作用,充分調動全體教師的積極性。集中解決一批群眾關注的熱點問題,提高黨員群眾的滿意度。

三、方法步驟

「迎接十八大、保持純潔性」三項教育活動從2月份起,到10月底基本結束,分學習動員、分析評議、整改落實、總結提高四個階段進行。

(一) 學習動員階段(2月初至4月底)

1.全面動員部署。2月6日前學習傳達局黨委、鎮黨委會議精神,

召開動員會議,確保思想發動覆蓋每個黨員。

2.搞好學習培訓。通過集中學習、專題黨課、個人自學、遠端教育、事蹟報告、案例分析等多種形式,組織黨員認真學習中國特色社會主義理論體系、社會主義核心價值體系、社會主義法治理念,重點學好《黨章》、《中國共產黨紀律處分條例》、《中國共產黨黨內監督條例(試行)》等,學習全國優秀共產黨員先進典型,組織收看電視系列片《人民的好兒女》,進一步增強黨員的黨性觀念和大局意識、組織觀念和監督意識、法紀觀念和責任意識,不斷加強黨性修養。

把黨性教育和業務培訓向結合,力求教育形式豐富多彩、教育內容入腦入心,使全體黨員人人受教育、個個有進步。

3.組織專題討論。組織開展重溫入黨誓詞活動,引導黨員對照入黨誓詞,檢查自身言行,明確努力方向,激發工作幹勁,進而在本職工作中認真踐行入黨志願,永葆先進本色。

認真組織黨員對照《黨章》基本要求,結合學校實際,紮實開展「新時期黨員標準」大討論,並分別概括提煉出個人創先爭優的具體標準,使黨員在學習動員階段真正有收穫,在分析評議時有具體標尺,在整改提高時有明確方向,在日常工作生活中有行為標準。

(二)分析評議階段(5月初至6月底)

1.廣泛徵求意見。圍繞找準存在的突出問題,學校黨支部採取發放徵求意見表、召開座談會、個別訪談、問卷調查、設定意見箱等形式,廣泛徵求意見和建議。

黨員之間、黨員與群眾之間,要廣泛開展談心交心活動。

2.排查突出問題。學校黨員對照「五帶頭」要求,結合創先爭優的具體標準,全面總結近年來在思想、工作、作風方面存在的問題。

領導幹部從權力觀、地位觀和利益觀等方面進行排查。黨支部對徵求意見中排查出的涉及群眾利益訴求的問題、群眾反映強烈的問題進行全面梳理,並及時反饋給相關部門和個人。

3.開展剖析評議。學校黨員撰寫個人剖析材料,在班子專題民主生活會和黨員專題組織生活會上逐一對照檢查、自我批評,力求做到全面深刻,觸及靈魂;黨員之間相互評議、開展批評,力求做到知無不言、言無不盡;支部書記帶頭自我批評、帶頭充分點評,真正達到增進了解、解決問題、共同進步、推動工作的目的。

(三)整改落實階段(7月初至8月底)

1.制定整改方案。針對徵求意見、自我剖析中查詢出的問題和民主評議中反映出的問題,黨員個人制定整改措施;黨支部和領導班子制定整改方案和整改措施,並明確整改重點,分解整改任務,明確整改責任部門,責任人和完成時間。

整改方案以適當方式向黨員、群眾公布,做出公開承諾,接受群眾監督,確保整改措施的落實。

2.集中進行整改。要結合實際,著力解決群眾反映強烈的突出問題。

突出重點,引導黨員把解決存在問題和落實創先爭優具體要求、履行崗位職責結合起來。要立足治本,上下聯動,做到整改內容具體化、整改方案科學化、整改工作有序化、整改過程陽光化,妥善解決存在問題。實行「台賬式」管理、「銷賬式」整改,確保整改不漏項,不走形式,努力以整改的實際成效取信於民。

3.開展評議階段。學校黨支部邀請「兩代表一委員」、服務物件和社會有關人士對整改落實承諾事項、興辦實事、解決突出問題等情況進行評議、採取黨員自評、同事互評、社會參評、組織考評等方式對黨員思想入黨、扎根群眾、履行盡職情況進行測評。

(四)總結提高端段(9月初至10月底)

1.認真總結回顧。學校黨支部認真總結開展三項教育活動的總體情況、取得的初步成效、推進活動的主要做法和基本經驗、今後鞏固和擴大活動成果地意見,形成完整的資料。

廣大黨員要認真總結自身參與三項教育活動,在思想、工作、生活等方面取得的實際成效,進一步明確今後努力的方向。

2.組織評比表彰。結合年度考核、績效考核和民主評議黨員,對三項教育活動中湧現出來的先進典型進行評比表彰。

同時,對黨支部和黨員公開承諾的事項組織「回頭看」,重在抓落實、重在求實效。

3.建立長效機制。建立集中活動日制度,規定每月20日為黨員集中活動日,進一步健全學習體系,改進培訓方法,努力建設學習型黨員隊伍。

建立黨員效能評估制度,對黨員進行分類管理,從嚴格考核入手,引導黨員在工作中不斷創先爭優。認真執行新「三會一課」制度,將「三會一課」的內容具體化,促進教育的改革與發展。堅持和完善民主評議黨員制度,定期開展黨員黨性分析評議活動。

進一步健全黨員幹部聯絡群眾制度,持續抓好領導幹部下基層「三解三促」、走訪慰問學生家庭活動,引導黨員幹部在基層一線服務群眾。

四、組織領導

1.精心組織,務求實效。學校黨支部要把開展三項教育活動作為深化創先爭優活動的乙個重要載體,列入重要議事日程,專門部署,精心組織。

為此學校黨支部成立了建湖縣裴劉學校三項教育活動工作領導小組,即:組長:陳繼;副組長:

劉大東、孫振興、肖達、祁立泉、喬振;成員:夏輝、劉晚生、黃輝、滕双喜、陳建昌、劉長勇、周華、嚴以萍、李霞、吳波。確保規定動作落實到實處,並取得實效。

結合實際,認真制定切實可行的實施方案,並結合中心工作開展形式多樣、內容豐富的活動,把三項教育活動與推動教育跨越式發展結合起來,推動創先爭優向縱深發展。

2.領導帶頭,分類指導。學校黨員幹部帶頭學習討論,帶頭查詢問題,帶頭剖析評議,帶頭整改問題,努力成為三項教育活動的精心組織者,自覺實踐者和模範帶頭人。

結合學校分工和蹲點部門及學科,深入調查研究、督促檢查,解決實際問題,努力把蹲點部門及學科建成示範點。

3.強化宣傳,營造氛圍。學校黨支部採取召開會議、張貼標語、出刊板報、印發學習資料等形式,強化對開展三項教育活動的宣傳引導,讓廣大黨員幹部人人皆知、個個參與。認真做好三項教育活動開展情況和活動中好經驗,好典型對外宣傳,為開展活動營造濃厚的**氛圍

二0一二年二月四日

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