悅來鎮中心小學校黃秀英
一、指導思想：
根據學校教學工作計畫的精神指導和具體要求, 充分發揮教研組「小、活、新、實」的活動特點，依靠現代教育理念的指導，以規範執行學校各項「制度」和嚴格執行「六認真」為重點，繼續以古詩文輔讀、作文教學、寫字教學為突破口，加強口語交際、閱讀和作文教學研究，把弘揚「中華經典誦讀」的特色建設滲透到語文學科的教育教學中，提高課堂教學效率，樹立「智育為重、質量第一」的觀念，堅持質量全程監控，強化教師專業化發展，紮實推進有效教學，奮力打造語文優質課堂，努力探索一條「科學、有效、低負、高質」 的語文教學新路。以活動促發展，使教研工作更好地促進學生和教師的成長，全面提高教學質量，提高師生語文綜合素養，為學校可持續發展創造條件。
二、工作目標
1、教學成績：提高合格率、優生率, 100%學生樂學有長，參加校內外競賽有突破；各班語文成績有提高。
2、課堂教學：10%有較強的影響力，20%高效課，60%實效課，100%有效課，杜絕無效，負效課；100%學生學習狀態良好。
3、教師隊伍建設：加強學習型團隊建設，努力提公升教師整體水平，加強理論學習，強化教師專業化發展，推進教師隊伍的整體優化。大練語文教師教學基本功，我們將組織各項提公升語文教師基本功的比賽，如朗讀比賽、板書設計等。
4、常規教學：深入有效地開展教學常規工作，切實提高備課、上課、批改作業、課後輔導、考核五個環節的工作質量。
5.教研教改：認真學習並實施新課程標準、積極推行「學生主動發展型課堂教學模式」為中心，以提高課堂教學效率、全面提高教學質量為目的，以專題研究為主要形式，以教研組為主體開展教研教改的系列活動（包括課堂、作業、檢測、落實雙基、校本課程等改革）。
6、學生活動：開展豐富多彩的活動，提高學生的語文素養。我們將在三個方面展開活動。
一是經典誦讀、二是讀書節、三是寫字測查。在經典閱讀中讓學生走進傳統、親近經典，做個有根的人，提公升學生的人文素養。在讀書節中讓學生遨遊書海，享受讀書的樂趣，培養學生愛書的興趣，教會學生讀書的方法，訓練學生讀書的能力，讓孩子在閱讀中成長。
寫好漢字是每乙個中國人應該具有的基本功，本學期我們將認真培養孩子的寫字能力，讓孩子有乙個良好的書寫姿勢，能寫一手工整清楚的漢字，為孩子的終身發展奠定堅實的基礎。組織演講 、朗誦、作文、古詩文背誦，規範字晉級、手抄報等各項校級活動，提高學生語文素養的同時，積累成果。圍繞學校「古詩文誦讀」這一特色，開展古詩文背誦大比拼活動。
有計畫的背誦《新課標》裡小學生必背古詩，同時有所拓寬。
三、重點工作及措施
1、緊扣「學習」：工作中要不斷閱讀、不斷學習，學理**章，學他人實踐，勤記錄：做好文摘；善分析：
理好所得。繼續組織全組老師學習、實踐《語文課程標準》，加強對課程標準的基本理念，課程目標，內容標準，實施建議等內容的認知、理解和應用。樹立先進的語文課程理念。
重點是處理好語文學科工具性和人文性的關係，實現三維目標的融合，倡導自主、合作、**的學習方式。大練語文教學基本功。
2、把握「研究」：有教有研，有教必研，以研促教，以研興教，要圍繞「教學」工作開展一系列形式多樣的「研究」活動。認真組織再學習，進行內化、反思。
繼續執行一人一堂研究課、骨幹教師示範課、對外公開課制度，認真組織聽課、評課，做好課堂即時指導。開展校內、外青年教師賽課活動，以賽促教，促進課堂教學研究，促進教師的發展。
3、注重「活動」：每週教研活動時間，語文教師要立即「看」起來，「說」起來，「議」起來，真正「動」起來。深化教研活動的質量。
加強小課題研究，及教研**撰寫工作。以有效教學為主題，各年級根據年段實際特點進行專題研究，寫好有質量的經驗**，多寫實踐中有自己思考、做法的文章，加強對課堂教學行為的反思，同時認真撰寫教學反思。強調「合作」：
發揮教研組的職能作用。教研組既要加強組內研究，使教研組活動落到實處；又要注重組外交流，使教研組活動求得實效。
5、配合「檢查」：謹記教學常規，尤其要在備課、作業、輔導這「三認真」上花力氣，從而，降低月查難度。以「提公升教學質量」為目標，加強質量監控。
6、開展師生同讀書、讀名著活動，組織演講 、朗誦、作文、古詩文背誦，規範字晉級、手抄報等各項校級活動，積極組織學生參加校外、網上作文競賽。有效利用學校網路資源的優勢，人人參與。鼓勵學生和老師將自己的習作、作品發表在網上。
8、圍繞學校「古詩文誦讀」這一特色，開展古詩文背誦大比拼活動。利用早讀時間和課前兩分鐘，有計畫的背誦《新課標》裡小學生必背古詩，同時有所拓寬。
9、各班在本學期中都要有計畫地舉行語文綜合性學習活動，如：中高年級的手抄報，低年級的生活識字等，把語文學習延伸到課外、社會。
10、開學初各班制訂好本學期課外閱讀活動計畫。組織豐富多彩的學生讀書活動，利用閱讀課及課外閱讀，設計一系列的閱讀指導和訓練，充分利用一起分享、**、思考、感悟，使學生步入美好的閱讀境域，在廣泛的閱讀中，啟智怡神，豐富人文素養，從而增長學生的課外知識，開闊學生的視野。
12、辦好三次手抄報，根據年級不同由年級語文老師設計好模板。與學校開放日結合，進行學生課外閱讀手抄報展示。
13、開展教師互相學習「一對一」結隊活動，促進共同發展。
四、具體安排
二月份：
1、制訂教研組及個人教學計畫。
2、組織學習《新課標》解讀材料。
3、上報「人人一堂研究課」安排表，並按表逐步實施。
三月份：
1、研究課展示、交流活動，組織聽、評課。
2、課堂教學研討月準備。
3、開展「古詩文誦讀」活動及讀書活動。
四月份：
1、中、低年級講故事比賽，高年級演講比賽。
2、單元測試質量分析、反饋。
3、中、高年級現場作文比賽。
五月份：
1、中、高年級學生古詩文誦讀匯報。
2、讀書匯報活動，成果展示。
3、優秀教案設計（每位老師至少一篇）
4、各年級規範字晉級活動。
六月份：
1、制訂複習計畫。
2、上好複習示範課。
3、期末考試。
七月份1、教研組交流總結 。
2019春語文教研工作計畫
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2023年春小學語文教研組工作計畫
3 挖掘教材的精髓，努力追求課堂教學的新境界。本學期，我校語文教研組努力追求課堂教學的新境界，挖掘教材的精髓，集思廣義，進行教研活動，把課文吃透 吃準 吃精。使語文課堂變成充滿生命力的課堂，充滿人文關懷的課堂，充滿問題探索的課堂，充滿語文魅力的課堂，充滿教學智慧型的課堂。4 每人每週聽課不少於2節，...
小學語文教研組2023年春工作計畫
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