在全面貫徹落實黨的十六大精神，以實際行動踐行「****」的××××年，公路技校在局黨委的正確領導下，解放思想、務實創新、艱苦奮鬥、謀求發展。在學校發展陷入困境的情況下，全體教職工團結協作，立志攻堅，圓滿地完成了各項工作任務。
主要工作及實績
在技校發展陷入困境的情況下，公路技校「兩手抓，兩手都要硬」的辦學指導思想沒有絲毫改變，始終堅持把「培養合格人才」的工作放在首位，不斷提高育人能力和水平。改革辦**行機制，積極探索並實踐多元化、多層次辦學的新模式，使開源和節流並舉，大力弘揚艱苦奮鬥的優良傳統，推動了學校兩個文明建設的穩步發展。
一、加大招生力度，加強就業指導。
招生是辦學的硬指標，它直接關係到學校的生存與發展。面對更加嚴峻的招生形勢，學校多次召開招生工作會議，研究部署招生對策，根據生源市場的情況採取了靈活的招生形式。一是進行廣告宣傳。
自年初開始先後投入資金近萬元編印招生簡章，在《唐山院校報考指南》上刊登了招生廣告，參與了河北電視台綜藝節目及唐山電視台《晚間新聞》節目的錄製，向全省各地市交通和勞動部門郵發招生資訊封等，向社會廣泛宣傳自我，擴大影響，達到了外塑形象的目的。二是進行面對面的宣傳。至月份組織了部分教師深入到市內的所中學進行拉網式宣傳；月份充分利用中考報名及中學召開學生家長座談會的有利時機走進各中學，與學生及家長見面，進行自我推銷式宣傳。
三是內抓質量吸引生源。針對學生家長選擇生活條件好管理嚴謹的
。科學化、規範化。針對**教育學員難以管理的特點，學校制定了相應的制度和措施對學員加以約束，並配專人管理學員的出勤、聽課及生活，收到了良好的效果。
河北工業大學經濟管理專業兩個年級學時的授課任務已經結束。湖南大學遠端教育學時的衛星實習授課、集中輔導工作已圓滿完成。
三、以改革促發展，增強辦學活力。
⒈改革專業設定：公路技校原有公路施工與養護、財會計算機兩個專業。為增加考生選擇所學專業的寬度、適應社會發展對單一工種的需求，考慮在不增加裝置投入的情況下，由原公路施工與養護專業衍生出工程測量與試驗專業，由原財會計算機專業衍生出計算機應用專業，使技校招生專業達到了個，在充分利用現有裝置的同時吸引了部分生源。
河北工業大學函授教育今年在原有交通土建工程、經濟管理兩個專業的基礎上又增開了交通管理工程專業，在原有專科層次的基礎上又增加了專公升本及本科學歷教育層次，適應了交通系統在職職工及學校應往屆畢業生學歷進修的需要。
⒉改革機構設定：隨著我市公路工程量的減少，學校原有中心試驗室機構的試驗檢測任務銳減，造**員閒置，同時，為適應現代化教學的需要，需建立專門機構對學校已建成的多**教室、網路中心、電教中心、微機教室等加強管理，經請示局黨委，撤銷了中心試驗室，成立了電教中心。該機構自成立以來，制定並完善了崗位責任制及各項管理制度，完成了臺微機、台多**投影儀及台（套）總價值萬元的試驗儀器裝置的分類建檔及管理工作，安裝除錯了遠端教育衛星實時接收系統。
有力地促進了學校的系統化、規範化管理。
面對技校招生生源不足，學校教職工大量閒置的實際，為充分利用學校現有條件，積極實施產教結合兩條腿走路的戰略，搞好學校第三產業的經營和創收，經請示局黨委同意成立了三產辦公室。目前，三產汽車快修門市部、招待所等立項已進入實施階段，沿街間門市房及招待所的改擴建工程已竣工，招待所在原有張床位的基礎上又增加張床位，現已能滿足人同時住宿。三產辦公室的成立將極大的增強校辦企業的規範化管理和發展，創造經濟效益。
⒊改革辦學機制：資源共享是社會主義市場經濟的基本要求，公路技校充分運用學校現有資源，在與交通部電視中專、河北工業大學、湖南大學聯合辦學，開辦中專、大專、本科學歷教育、函授教育、遠端教育的基礎上，今年又在積極籌畫與有關院校聯合辦學。通過辦**行機制的改革，擴大了學校發展的空間，深化了多元化的辦學格局，創造了良好的社會效益和經濟效益。
四、開源節流並舉，提高辦學效益。
艱苦奮鬥是我黨的優良傳統。自年初開始，學校領導便號召全體教職工從自我做起，勤儉節約，增收節支。大力倡導開源節流，艱苦奮鬥的精神。
在創收堵漏、挖潛節支上下功夫。主要抓了四個環節。一是創收，半年來，學校職業技能鑑定所對人進行了職業技能鑑定，創收近萬元；**高考輔導班及其他短期培訓創收萬元；招待所等校辦企業創收萬元。
二是嚴格財務逐級審批制度，嚴把物品採購支領關，節省開支降低消耗。三是維修工本著自己能幹自己幹，少花錢多辦事，不花錢也辦事的原則，加強各種物品的保養與維修，半年節省開支餘元。四是加強對煤氣、水、電及**費的管理，杜絕跑冒滴漏等浪費現象。
五、以德立校、治教，造就一代新人。
《公民道德建設實施綱要》指出，學校是進行系統道德教育的陣地。公路技校始終高度重視對師生的道德、法制教育，堅持以德立校、治教，努力培養造就一代新人。以人為本做好思想政治工作，有針對性地對師生進行馬克思主義理論基本觀點教育、黨的基本知識教育、法律知識教育。
依據《綱要》的基本道德規範全面開展職業道德教育，在學生中開展以愛國主義、集體主義、社會主義教育為核心的德育教育。××××年月學校被市教育委員會授予「思想政治工作先進集體」稱號。
⒈大力加強教師隊伍建設。教師隊伍的整體素質直接影響著教學工作和人才的培養。半年來，學校積極創造條件加強教師隊伍政治、業務素質的提高。
一是組織教師參加了全市教師心理學、教育學及普通話的培訓，增強教書育人的本領。二是嚴格堅持每週二四的黨員及教職工政治學習制度，重點學習了《公民道德建設實施綱要》、《教師法》及《工會法》，並組織了答題考試。「七一」前夕組織了「讚歌獻給黨」歌詠大會，通過教育活動的開展，有力地提高了教職工的思想政治覺悟和貫徹黨的教育方針的自覺性，促進了各項工作的順利開展。
三是對教職工進行了職業道德、職業紀律、為人師表教育，從正面進行道德觀、價值觀、育人觀教育，從反面進行思想剖析，正本清源，使教職工樹立起了以德立校、治教的育人觀念。四是進行了樹立主人翁意識和艱苦創業精神的教育和引導，使每個教職工心繫學校的發展，團結一致，艱苦創業。半年中提合理化建議條，近條被學校採納。
五是大力開展社會公德、家庭美德教育活動，號召全校教職工從自我做起，做實踐《綱要》的模範，做育人的模範，積極組織了「為旅客送溫暖」、「為失學兒童獻愛心」、「為殘疾人獻愛心」、「為貧困職工獻愛心」、「共創文明城」等社會公益性活動，提供義務勞動近小時，捐款近元。通過這些活動的開展使全體教師在思想政治上、道德品質上、學識學風上真正做到了為人師表。
學校上半年工作總結下半年工作計畫
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