我校創辦於2023年，現占地面積33960㎡，建築面積6379㎡，教育教學設施齊全。現有學生703多人，現有15個班1125人，學生大多是農村留守兒童。學校堅持為公辦學的宗旨，堅持質量立校、科研興校、特色強校，求實、求真、求精，歷經這些年磨礪，實現從普通民辦學校到市級優秀民辦學校的跨越發展。
現將本年度學校管理工作作簡要匯報。
一、 辦學指導思想
教育理念：學會學習、學會做人、學會成長
辦學目標：學生成長、教師成功、學校成名
這是全校教職工共同追求的目標，2023年進一步內化為實際行動。教師自覺地提公升教育理念，用愛心、責任心、智慧型教書育人，關愛學生，尤其關愛後進生，讓為民的學生有崇高的理想追求、有良好的文明行為、有持續的學習動力、有一定的文化素養；讓全體學生都得到充分發展，健康成長。在學生成長成才的過程中，學校也得到和諧、持續、跨越發展。
二、 學校管理
學校時時處處有管理，管理是一門科學，也是一門藝術，管理的差距，就是發展效益的差距。我們深知，只有研究管理，用心管理，才能使管理效益擴大化。
1、行政管理。學校注重規範科學管理，建立和完善規章制度並推進制度落實，好的規章制度能形成好的行為習慣，促使辦學規範。我校編印了《為民學校管理手冊》，學校各部門領導、教研組長、年級組長明確崗位職責。
在後勤方面，不斷提高服務學生的質量和水平。平凡的事做到極致就是不平凡，學校在落實科學管理、規範管理的同時，進一步追求精緻管理，以精細化追求最優化。學校還重視人文管理，用事業、情感凝聚人心。
解決教師實際困難，搭建平台讓他們發展，學校重大決策聽取教師意見，讓老師們工作順心，專業得到發展，才華得到展示。凝聚產生力量，產生學校發展的動力。
2、教師管理。高質量的教育需要高素質的教師。學校有一支愛崗敬業、師德高尚、教學能力強、有進取心的教師隊伍，他們以沉靜的心態、專注的精神，用愛心、責任心、智慧型靜心教書，潛心育人。
一是加強教學過程常規建設，制定《教學過程常規管理要求》、《學生學習過程常規要求》，把《教學過程常規管理要求》印在教師備課筆記上，提高備課、上課、作業、輔導、考查過程質量。有過程才有結果，以好的過程追求好的結果。二是落實教研組常規教學研究，讓教師在教研中相互交流，開闊視野，豐富學識，提高能力。
三是進行教學常規檢查，制定《教學檢查制度》，檢查分教學常規檢查和教學抽查兩種形式。檢查結果及時反饋，有效地促進教師的教學。四是堅持考試評價。
每次月考、期中、期末、模擬等考試都認真組織，並對試卷質量進行認真分析，跟蹤學生學習成績變化，提出改進教學措施。對成績優秀的學生給予獎勵。考試評價也調動了教師教學的積極性，增強爭先進制的教學氣氛。
我校還重視加強班主任隊伍建設，選擇素質全面、師德高尚、組織力強、有高度責任感的教師擔任班主任工作，並實行班級承包制，一包三年，充分調動班主任和任課教師的積極性。真正做到乙個好班主任，就是乙個好班級。我校每學期都要召開班主任工作經驗交流會。
3、學生管理。我校以學生為本，確定明確的育人目標，做到全面育人，全員育人，全程育人，讓學生做到「四會」、「四有」、「四自」。「四會」：
會學習、會做人、會做事、會合作；「四有」：有思想、有信念、有知識、有品質；「四自」：自信、自尊、自主、自強。
我校開展有針對性、有實效性的德育系列活動，開展豐富多彩的課餘活動，讓學生在活動中昇華思想，鍛鍊才幹，培養高素質的人才。
4、教學管理。課堂教學質量直接關係到學校教育質量。針對學校年輕教師多的實際情況，我們做法：
一是要求教師要有正確的教學思想，面向全體、分類推進、因材施教、整體提高。二是強化質量意識，努力把每堂課上成有質量的課，把常態課上成精品課。三是真正站好課堂，精心教學設計，正確安排教學內容，科**用教學方法，優化教學過程，有效指導學生學會學習。
四是研究課堂，研究課堂教學複雜的動態過程，研究學生在課堂上的學習狀態，研究如何讓學生成為學習的主人，研究有些學生暫時落後的原因和如何通過後續學習得到發展。聚焦課堂，提高每堂課的質量，以課堂教學的高質量保障學校教育的高質量。
認真備課，上課 ，精心教學設計，正確安排教學內容，科**用教學方法，優化教學過程，有效指導學生學習，讓課堂充滿活力。教學面向全體，因材施教，分類指導，整體提高，關愛每乙個學生，讓每乙個學生都得到充分發展。
5、教研管理。學校重視深化教研教改，採取理論學習、聽課評課、名師指導、教學大練兵等多種措施促進教師專業發展，不斷提高業務能力和教學水平，以教師的高素質保障教學的高質量。我校年輕教師多，為使他們盡快從適應期過渡到成熟期，一是通過理論學習、聽課評課、案例分析，不斷提高。
二是「走出去、請進來」，請外校名師來校聽課指導，開設講座；走出去聽外校優秀教師的課，研究領悟。三是開展教學大練兵活動，人人參與教學評比、業務競賽，讓實幹者、能幹者脫穎而出，有效地促進教師教學水平和業務能力的提高。2023年我校程紅霞老師榮獲縣英語教學評比一等獎。
6、安全工作。平凡的事做到極致就是不平凡，精細化實質就是追求最優化。精細管理，工作目標更明確，責任更具體。
我校在安全工作十分注重精細管理，我們制定了食品安全、交通安全、課間巡查和放假道路路口值班，食堂用餐教師值班等制度。今年已進行法制、交通安全、消防等專題講座，進行防災演練。班主任定期與學生家長聯絡，每學期召開全校學生家長會，共同**教育問題。
這種全員全程管理，使學生遵規守紀，專心學習，愉快健身，快樂生活，校園文明和諧。
7、德育工作。學校注重德育工作的針對性、系列性、實效性。定期召開主題班會，開展法制、安全講座；結合節日開展專題教育活動，開展演講比賽，讀書徵文活動等，充分發揮校園文化長廊潛移默化的教育作用，讓學生有理想、有信念、有追求。
如今年清明前夕，全校師生步行至瑤崗進行「朗讀之星」活動，收到很好的教育效果。
我校學生大都是偏僻農村子女，所以培養健全的心理和健康的人格顯得十分重要。學校成立校園廣播室，設立心理諮詢室，進行心理講座，及時疏導學生心理問題，讓他們有陽光的心態，有健全的人格。
沒有情感就沒有教育，學校堅持用心靈塑造心靈，用人格塑造人格，學校對於家庭經濟困難的學生，每年都要給予獎優促學，不讓成績優秀的學生因家庭經濟困難而流失，體現為民的辦學宗旨和為民精神，讓同學們都感受到校園的溫暖和校園的人文精神，產生勤奮進取的動力。
8、藝體工作。學校無閒處，處處薰陶人。我校重視加強校園文化建設，創設「文明、勤奮、求實、創新」的文化氛圍和人文精神，調動學生主動參與校園環境和校園文化建設，全面提公升文化品味。
古代詩歌有著豐富的營養，我校根據學生特點，在
七、八年級開設唐詩欣賞課，讓源遠流長的古典文學滋潤學生的心靈，提高他們的審美情趣，審美能力和文化素養。
學校開展豐富多彩的校園文化藝術活動，每年舉辦的田徑運動會、元旦文藝匯演、廣播操比賽、師生拔河比賽、書畫展、紅歌比賽，讓學生處於乙個充滿健康和諧的文化氛圍中。
9、辦學成績。我校與時俱進，堅持內涵發展，勇攀新高，取得可喜的成績。2023年，初三畢業生中考便取得令人欣喜的成績，實現生源低進高出新突破。
我校近幾年都連續被上級評為「文明先進單位」的光榮稱號。
我校雖然取得令人鼓舞的成績，但與兄弟學校相比，仍存在差距。我們決心自強不息，在辦人民滿意教育的道路上闊步前行，譜寫新的篇章。
揭西縣第二華僑中學
2023年7月
（2012-2013學年度）
揭西縣第二華僑中學
2023年7月
匯報管理制度
3 匯報內容使用文字要簡潔 精煉，將事件陳述清楚即可 4 匯報事件盡量使用時間說明，如確實無法用時間表述的除外。五 考核 1 沒有按時執行匯報制度，沒有造成工作影響，每次處罰10元 次。2 沒有按時執行匯報制度，造成工作一般影響，每次處罰30 50元 次。如 交貨推遲1天以內 30件內小批量返工品 ...
學校管理制度
新興 都市森林工程 1 專案成立農民工學校活動領導小組，設組長 副組長 督查員，負責培訓專案的具體實施 學校日常組織和管理活動 資金使用管理。2 專案部成立農民工學校，校長作為學校總負責人，並指定專門的教務負責人和各培訓班班主任，學校必須合理配備師資力量，貫徹落實教學大綱，嚴格執行教學計畫。3 對學...
學校管理制度
目錄行政值班制度 4 會議 學習 制度 5 獎懲制度 6 考勤制度 8 公升降國旗制度 10 校長工作職責 11 辦公室主任工作職責 12 教科室主任工作職責 13 總務主任工作職責 15 圖書室管理員職責 16 實驗 體育器材管理人員崗位職責 17 班主任工作職責 18 教研組長工作職責 19 任...