我們閩侯縣小箸鄉中平村，現有耕地面積1400畝，人口1683人，黨員52人。在小箸鄉黨委的正確領導下，村黨支部在開展建立學習型黨組織活動中，通過採取有效措施，開展豐富多彩、貼近基層黨員工作和生產生活實際的活動，使學習建立工作取得了明顯效果，進一步提公升了全村黨員的整體素質，加強了村黨支部的戰鬥堡壘作用，有力推動了全村各項事業的快速發展。下面，結合全村實際從三個方面將學習建立工作作一總結：
一、加強陣地和機制建設，為建立學習型黨組織活動創造前提條件。學習是做好一切工作的源頭活水，更是加強基層黨組織建設，提高黨員戰鬥力的最直接、最有力的抓手。良好的學習資源和科學的學習機制是推進學習型黨組織建設工作的前提和依託。
村黨支部準備多方籌措資金，投入近四十萬為全村建村黨支部、圖書室、文化廣場，和文化活動室，為全村黨員幹部建立資源豐富的學習陣地；建立了以村支部、學習中心組、黨員學習中心戶為一體的學習網路，並根據支部實際，形成了一套有計畫、有檢查、有記錄、有獎懲的學習考核評價制度。從軟硬體建設兩個方面，建立了黨員學習長效機制。
二、內容方式載體相結合，全面提公升黨員幹部隊伍素質。 一是結合黨員群體實際，科學引導學習。為了打造一支重學習、懂業務、能服務、促發展的黨員幹部隊伍，村支部組織成員和黨員幹部系統學習黨的方針政策、法律法規、招商技巧、科技理論和業務知識，力求在促進全村發展思路上有新突破；鼓勵黨員學習實用技能、法律法規、「4+2+1」工作法，鼓勵加強黨員技能培訓，力求在新農村建設上取得新成效。
結合黨員的生產生活方式，調動支部黨員學習積極性。基層黨員是傳播黨的方針政策的主體、是帶動群眾致富的模範、是改變村容村貌、實現鄉風文明、推動基層民主管理的先鋒。我們支部以黨員最關心的土地政策為切入點，結合當前農業規模化經營發展趨勢,組織全村黨員集中學習《土地承包法》、黨的十七屆三中全會精神和農村專業合作社相關業務理論，黨員們掌握了土地流轉方式和**關於農村的惠民政策及專業合作社成立流程等。
通過學習，支部黨員進行土地流轉，發展規模化設施農業、成立種養殖合作社，實現了增產增收，更為重要的是從根本上認識到了學習對促進生產的重要作用。
二是啟動學習武裝工程，構建學習培訓體系。今年啟動了「『6515』學習型黨組織建設『芒種』」工程，即利用領導「領」學、請進門來「導」學、下基層「送」學、廣泛聯絡「助」學、典型示範「帶」學、專業合作社「富」學6種學習方式，搭建「支部課堂」、「專家課堂」、「實踐研討課堂」、「五老課堂」和「空中課堂」5種課堂，認真把握「缺什麼補什麼、需要什麼學習什麼」的1個核心前提，在支部中開展不同內容的「5個1」學習實踐活動。掀起了全村黨員幹部埋頭忙於學習充電、帶頭忙於指導實踐、領頭忙於推動工作發展的熱潮。
三是豐富載體活動，營造學創氛圍。村支部以「創先爭優」活動為契機，開展爭做「學習型黨員、學習型幹部」和建立「學習型黨支部、學習型領導班子」的「雙爭雙創」活動，組織「致富能手」選活動，使努力學習、爭當先鋒、勇於奉獻成為全村黨組織建設的主旋律。
三、在學習中凝聚力量，使學習成為促進發展的原動力
通過因地制宜的組織學習，因勢利導的促進學習轉化，潛移默化的影響帶動，全村黨員幹部牢固樹立了創新意識、宗旨意識、服務意識和發展意識，時刻把老百姓的事放在心坎上，時刻把促進全村經濟社會發展放在第一位。基層黨員是傳播黨的方針政策的主體、是帶動群眾致富的模範、是改變村容村貌、實現鄉風文明、推動基層民主管理的先鋒。我們支部以黨員最關心的土地政策為切入點，結合當前農業規模化經營發展趨勢,組織全村黨員集中學習《土地承包法》、黨的十七屆三中全會精神和農村專業合作社相關業務理論，黨員們掌握了土地流轉方式和**關於農村的惠民政策及專業合作社成立流程等。
通過學習，支部黨員進行土地流轉，發展規模化設施農業、成立種養殖合作社，實現了增產增收，更為重要的是從根本上認識到了學習對促進生產的重要作用。黨員幹部凝聚合力，促進全村經濟社會實現快速發展。
一是在學習中提公升了黨員幹部的創新能力和服務水平。村支部開展了「設崗定責」活動，把全村100%的無職黨員編入各個崗位，抓好崗位業務培訓，認真落實好各項支農、惠農政策。在學習中，黨員幹部創新思維，率先在全村推行為民服務全程**工作模式，就是在村部設立為民服務**機構，派**員（村先進黨員）免費**、全程服務農民需要辦理的事情，變「百姓跑」為「黨員幹部跑」，形成了村、組二級服務網路，僅2023年，村級**點送服務上門1320件。
這項工作得到了群眾的好評和鄉黨委領導的肯定，鄉黨委領導曾多次到中平村來調研和指導工作；創新推出為民服務信訪全程**工作模式，由群眾上訪變成黨員幹部上門服務，不僅消除了基層社會矛盾，同時架起了黨員幹部與群眾的「連心橋」，黨員幹部成了群眾的主心骨和當家人；率先在全縣推行的「4+2+1」工作法（即「四議」、「兩公開」和「一服務」。「四議」，是指所有村級重大事務和涉及農民群眾切身利益的事情，都必須經村黨支部會議提議、村「兩委」會商議、黨員大會審議、村民代表會議或村民會議決議;「兩公開」，即決議內容公告和實施結果公示公開;「一服務」，則指為民服務全程**。），不僅推進了村級管理民主化程序，而且在帶動致富、村容村貌、鄉風文明、民主管理上取得新成效。
二是在學習中實現了村風文明、鄉村和諧。學習建立活動使全村形成了學習有黨員、服務有黨員、致富有黨員的「三有氛圍」，實現了黨員學習帶動群眾學習、黨員致富帶動群眾富。致富經驗、孝賢美德、鄰里互助、家庭和睦、村風文明走進了百姓家裡。
農民在農閒時間上網研究致富專案、進城務工增收、組織文化廣場活動，逐漸從傳統的生產生活方式向現代生活方式轉變。
三是在學習中提公升了黨員幹部謀劃發展、推動工作的能力。在學創活動中，黨員幹部積極為全村發展建言獻策。通過學習研討，全村黨員幹部共提出發展思路二十餘條。
其中依託中平村天然溫泉資源，實現現代旅遊產業，帶動全村經濟大力發展的思路成為當前全村上下齊心努力的方向，使「旅遊強村、產業富民、為民服務」成為全村的發展戰略。
今後，我們繼續積累經驗，將學習型黨組織建設工作推向深入，努力打造一支戰鬥力強的黨員幹部隊伍，推動全村經濟社會實現又好又快發展。
求真務實抓黨建凝心聚力促發展
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實事求是抓黨建凝心聚力促發展
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融入中心抓黨建抓好黨建促發展
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