2011新課標版第2章動物和人體生命活動的調節章綜合訓練（新人教版必修3）2
一、選擇題
1．當盲人用手指「閱讀盲文」時，參與此過程的高階神經中樞是
a．語言中樞b．軀體感覺中樞
c．軀體運動中樞d．以上三項都有
2．如圖表示人體生命活動調節傳輸資訊的幾種方式，甲狀腺激素反饋調節、神經遞質釋放和性激素傳輸資訊的方式依次是( )
a．1、2、3 b．4、2、3 c．4、1、3 d．4、2、1
3．如圖表示刺激強度逐漸增加(s1～s8)時下乙個神經元膜電位的變化規律，下列敘述正確的是( )
a．刺激要達到一定的強度才能誘導神經細胞產生興奮
b．刺激強度達到s5以後，隨刺激強度增加興奮逐漸增強
c．在s1～s4期間，細胞膜上沒有離子的進出
d．在s5～s8期間，細胞膜的電位是外正內負
4．下列關於人體免疫的敘述中，不正確的是（）
a.抗體主要分布於血清中，在組織液和外分泌液中也有分布
b.效應t細胞能釋放干擾素
c.病毒感染人體時，只能依靠細胞免疫發揮作用
d.人體的體液免疫和細胞免疫互相配合，共同發揮免疫效應
5．如圖示人體內體溫與水平衡調節示意圖．下列敘述正確的是
①當受到寒冷刺激時，a、b、c、d激素的分泌均會增加
②c、d激素分泌增多，可促進骨骼肌與內臟代謝活動增強，產熱量增加
③下丘腦是感覺體溫變化的主要中樞，是形成冷覺、熱覺的部位
④下丘腦具有滲透壓感受器功能，同時能合成、分泌e激素
⑤寒冷刺激使下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素，通過促進甲狀腺的活動來調節體溫
⑥上圖所示的神經調節過程中，腎上腺、**均為效應器
abcd．④⑤⑥
6．如圖是人體部分組織示意圖，a、b、c、d代表人體內的不同激素，則相關敘述不正確的是
a．當人體受到寒冷刺激時，興奮只由a傳到b，而不能由b傳到a的原因是神經遞質只能由突觸前膜釋放，作用於突觸後膜
b．在寒冷環境中，b、d兩種激素可起協同作用，共同促進產熱量增加
c．正常人飢餓狀態下，c濃度會下降
d．在血糖平衡調節中，c中相關激素可與b構成協同作用
7．根據所學知識判斷下列幾種敘述中正確的是( )
①胸腺在免疫中的作用是先分化出造血幹細胞，進而分化出t細胞 ②過敏反應是指已免疫的機體在再次接受相同抗原的刺激時所發生的反應 ③漿細胞產生的抗體能對任何病毒起免疫作用 ④吞噬細胞、t細胞、b細胞、記憶細胞、漿細胞均能識別抗原 ⑤一種抗原只能與相應的抗體或效應t細胞發生特異性結合 ⑥自身免疫病和愛滋病都是機體免疫功能不強或缺陷造成的
ab．②⑤
cd．①④
8．某患者乙隻眼球受傷導致晶狀體破裂，若不立即摘除，則另乙隻健康眼睛也將失明。其主要原因是流出的晶狀體蛋白進入血液後成為抗原，免疫系統產生的抗體會攻擊另乙隻眼球組織。這一過程與下列哪一現象的免疫學原理相同( )
a．少數患者注射青黴素後產生休克反應
b．感染hiv病毒導致人體免疫機能缺失
c．注射流感疫苗後人體產生相應抗體
d．產生紅斑狼瘡的病理過程
9．如圖中三條曲線分別表示當環境溫度從25℃降到3℃時，小白鼠體內甲狀腺激素的含量、尿量及酶活性的變化情況依次為
ab．①③③ cd．①①②
10．心理學家研究發現，輕鬆和愉快的心情會使t細胞提高對病毒、腫瘤的監控，間接引起抗體生成能力的公升高，使人的免疫能力增強。這表明不健康的心態會導致( )
a．細胞免疫喪失，體液免疫喪失
b．細胞免疫降低，體液免疫降低
c．細胞免疫降低，體液免疫喪失
d．細胞免疫喪失，體液免疫降低
11．抗體存在於人體的（）
a.細胞內b.細胞或內環境
c.內環境d.細胞和內環境
12．下列兩種激素屬於拮抗作用的是（）
a、胰高血糖素和胰島素b、生長激素和甲狀腺激素
c、雌激素和孕激素d、促甲狀腺激素和甲狀腺激素
13．下圖表示某人的體溫變化曲線，導致ab段和bc段體溫變化的事件最有可能是落不明( )
a．發熱和寒顫
b．提高環境溫度和寒顫
c．寒顫和出汗減少
d．劇烈運動和出汗增加
14．如圖所示，圖1為細胞膜亞顯微結構示意圖，圖2為突觸結構示意圖，則相關敘述正確的是
a．圖1中ⅰ側為細胞膜內側，ⅱ側為細胞膜外側
b．脂質分子可優先通過細胞膜與圖1中a密切相關
c．圖2中e為突觸後膜，f為突觸前膜，c物質被釋放出來依靠主動運輸
d．圖2中c的名稱為神經遞質，c與d結合後，突觸後膜電位由外正內負變為外負內正
15．胃酸能殺死病原微生物，在生物學上叫做（）
a．非特異性免疫 b．體液免疫
c．細胞免疫 d．特異性免疫
16．人體大面積燒傷後，容易發生病菌感染，主要原因是患者的( )
a．過敏反應增加
b．細胞免疫作用減弱
c．效應b細胞數量減少
d．非特異性免疫功能下降
17．如圖代表人體體液免疫的過程，相關敘述正確的是
a．細胞乙可以使靶細胞裂解死亡
b．物質丁包括抗體、淋巴因子等
c．②過程比初次免疫要慢，但免疫效應較強
d．②過程必須經過④過程的刺激
18．如圖為一些細胞間的聯絡，a，b為置於神經細胞b和神經細胞d的膜外的電流計的兩個微型電極，下列有關敘述中不正確的是()
a．該圖表示了乙個完整的反射弧，其興奮的傳導途徑是細胞e→細胞d→細胞c→細胞b→細胞a
b．給**細胞a乙個刺激，電流計的指標能發生兩次方向相反的偏轉
c．若從a處切斷神經纖維，刺激細胞b處，效應器仍能產生反應
d．相同體積的細胞d和細胞e，後者的細胞膜面積和高爾基體的數量通常小於前者
19．如圖表示三個神經元及其聯絡，其中表示從樹突到胞體再到軸突及末梢，下列有關敘述錯誤的是
a．圖中共有3個完整的突觸
b．強刺激b點，則該點的膜電位變為內正外負
c．強刺激c點，a、b點都會測到電位變化
d．a可能與感受器連線
20．如圖表示病毒進入人體後，機體產生干擾素的過程及干擾素的作用機理，據圖分析，下列敘述不正確的是( )
a．此圖表示乙個細胞受到病毒侵染時，誘導細胞核中干擾素基因表達的過程
b．利用基因工程等方法可以在大腸桿菌及酵母菌細胞內獲得干擾素
c．圖示中產生干擾素的細胞最可能是人體內的效應t細胞
d．一次注射干擾素後能使人終身具有對流感病毒的免疫能力
二、填空題
21．圖一是神經元的結構示意圖，a、b分別表示神經元的結構；圖二是反射弧的組成示意圖，①、②、③、④是反射弧的組成部分。根據圖示資訊回答下列問題：
(1)圖一結構中涉及到________個神經元，含有個突觸。
(2)圖二中表示感受器的是________(填編號)，感受器接受刺激後，接受刺激部位的膜外電位變化是________。
(3)從圖一可知，神經細胞因具較多的________，使其細胞相對表面積大，從而使其與資訊傳導功能相適應。
(4)研究表明，生活在刺激豐富的環境中的孩子，大腦皮層的厚度大，結構填結構名稱)的數量將________(填「增加」或「減少」)。說明非條件反射的形成過程能明顯影響結構⑤的數量，從而有利於智力開發。
(5)「小兒麻痺症」是由於病毒侵染了③的細胞體，而②及脊髓未受到侵染，所以嚴重的小兒麻痺症患者會表現出下肢________，對刺激________(填「有」或「無」)感覺。
(6)人在拔牙時，往往需要在相應部位注射區域性***，使其感覺不到疼痛，這是因為***阻斷了________(填圖中的序號)的興奮傳導。
22．為探索影響動物體內甲狀腺激素水平的相關因素，某研究性學習小組做了如下一些實驗：
(1)實驗一：取生長正常的成年雄鼠甲，對其體內甲狀腺激素和促甲狀腺激素進行不間斷檢測。每隔3d對甲鼠的甲狀腺做一次等量切除，其甲狀腺激素和促甲狀腺激素水平
如圖所示，請據圖回答：
①圖中曲線a表示的激素是曲線b表示的激素是
②實驗結果表明，在正常情況下，甲狀腺細胞的分泌功能(產生的激素量)與甲狀腺的體積成________關係。
③通過該實驗，還可以給人啟示，對於患________的病人可以實施手術**。
(2)實驗二：取生長正常的成年雄鼠乙，每隔3d注射一次等量的促甲狀腺激素釋放激素，並測得其體內甲狀腺激素和促甲狀腺激素含量的變化，總是先上公升後下降，請分析產生這種生理變化的原因。
①當體內促甲狀腺激素釋放激素濃度公升高時，________合成和分泌增多，進而刺激甲狀腺合成和分泌甲狀腺激素。
②當停止注射促甲狀腺激素釋放激素時，其體內過高的________就會抑制________和________的分泌活動，從而使相應的激素水平下降。
(3)實驗三：為了驗證碘是合成甲狀腺激素的原料，某同學提出了這樣乙個實驗方案：取生長狀況相同的雄鼠丙和雌鼠丁，其中給丙鼠每天喂含碘的食物，丁鼠每天喂不含碘的等量的食物；兩隻鼠放在不同室內條件下飼養，一段時間後對兩隻鼠體內甲狀腺激素水平進行測定。
請改正該方案中的不足之處：
(4)若將實驗三改為**「菸草浸出液對蝌蚪發育的影響」實驗，請你****結論。
23．血糖平衡對機體生命活動具有重要作用。如圖是血糖調控模式圖，據圖回答：
1)當機體處於低血糖狀態時，如果機體通過途徑①→②→③使血糖水平恢復正常，其主要機理是________分泌增多，促進了________分解成葡萄糖，使血糖水平公升高。
(2)如果機體長期處於高血糖狀態，可能的原因是胰島________細胞受損，導致體內________分泌減少。
高二生物教案 植物生命活動的調節
第四章生命活動的調節 第一節植物生命活動的調節 教學目的 1 了解生長素的發現過程。2 理解植物激素的概念。3 掌握生長素的生理作用，頂端優勢的原理及在生產實踐上的應用。4.通過生長素發現過程的燕麥實驗，培養學生分析現象 解決問題的方法和能力。教育學生具有嚴謹的科學實驗作風 不斷探索新知識的精神，實...
動物和人體生命活動的調節試題
第一二章試題 國慶節收假來交上來 一 單項選擇題 1.下列關於人體在寒冷時維持體溫穩定的敘述，正確的是 a 寒冷時，酶活性自然增強，因而代謝加快，產熱增加 b 寒冷時，因產熱增加，所以經 所散失的熱多於高溫環境 c 寒冷時，經 所散失的熱是對生命活動無意義的熱量 d 寒冷時，代謝增強 產熱增加與多種...
動物和人體生命活動的調節試題
人和高等動物的神經調節 2012安徽卷 2 蛙的神經元內 外na 濃度分別是15mmol l和120mmol l。在膜電位由內負外正轉變為內正外負過程中有na 流入細胞，膜電位恢復過程中有na 排出細胞。下列判斷正確的是 a na 流入是被動運輸，排出是主動運輸 b na 流入是主動運輸，排出是被動...