時間：45分鐘滿分：100分
一、選擇題(每小題5分，共60分)
1．(2012·江蘇淮安第二次調研)下圖為膝跳反射的反射弧結構示意圖，有關敘述錯誤的是( )
a．敲擊ⅱ處，小腿突然抬起，這種現象屬於反射
b．阻斷ⅰ處，敲擊ⅱ處，小腿不能抬起
c．刺激ⅲ處，可在ⅰ處檢測到電位變化
d．ⅳ處神經元的活動可能受到大腦皮層的控制
解析：在神經元之間，興奮只能從乙個神經元的軸突傳導到另乙個神經元的樹突或細胞體，據此判斷，興奮的傳導方向是ⅱ→ⅰ→ⅳ→ⅲ，且ⅱ是感受器。敲擊ⅱ處，會產生膝跳反射，a項正確；阻斷ⅰ處，敲擊ⅱ處時，傳入神經受阻，小腿不能抬起，b項正確；刺激ⅲ處時，由於在突觸中興奮的傳遞是單向的，故在ⅰ處是檢測不到電位變化的，c項錯誤；低階中樞(脊髓)中的神經元活動都有可能受高階中樞(大腦皮層)的控制，d項正確。
答案：c
2．(2012·山東濰坊期末)下列有關健康成年人腦功能的描述，正確的是( )
a．控制排尿反射的高階神經中樞位於大腦皮層
b．大腦皮層言語區的v區受損患者不能寫字
c．溫度感受器位於下丘腦
d．下丘腦不參與血糖平衡的調節
解析：排尿反射中樞位於脊髓，但其控制中樞位於大腦皮層，a項正確；v區受損，不能看懂文字，但可以寫字，b錯誤；溫度感受器通常位於**和內臟，體溫調節中樞位於下丘腦，c錯誤；血糖平衡的調節中樞位於下丘腦，d錯誤。
答案：a
3．(2012·江西省重點中學聯考)下圖為下丘腦某神經細胞的部分膜結構示意圖，下列敘述正確的是( )
a．若此圖為突觸後膜區域性結構，則興奮經過此處時的訊號轉換是：電訊號→化學訊號→電訊號
b．此細胞可以分泌促進水重吸收的激素，且該激素一經靶細胞接受並起作用後就被滅活了
c．該細胞可參與形成體溫調節中樞、呼吸中樞等重要的生命活動中樞
d．動作電位的形成與膜上②、④等載體有關，a面為正電位，b面為負電位
解析：此圖若為突觸後膜，則興奮經過此處時的訊號轉換是：化學訊號→電訊號，a項錯誤；下丘腦神經分泌細胞可分泌抗利尿激素，促進人體對水分的重吸收，但激素發揮作用後就被滅活，b項正確；下丘腦中具有體溫調節中樞，能夠調節產熱和散熱，維持體溫的相對恆定，呼吸中樞位於腦幹，c項錯誤；由圖示糖支鏈的位置判斷，a面為膜外，b面為膜內，接受刺激產生動作電位與膜上的②、④等載體有關，體現出內正外負的特點，d項錯誤。
答案：b
4．(2012·鄭州第一次質檢)下圖是反射弧的區域性結構示意圖。刺激b點(b點為電表②兩接線端之間的中點)，檢測各位點電位變化。下列說法正確的是( )
a．電表②的指標會將發生兩次方向相反的偏轉
b．通過檢測①的電位變化和肌肉收縮，可以驗證興奮在神經纖維上是雙向傳導的
c．興奮由b傳導到c時，發生電訊號至化學訊號至電訊號的轉換
d．若肌肉收縮但電表②不偏轉，說明興奮在神經纖維上是單向傳導的
解析：興奮在神經纖維上雙向傳導且速度都是一樣的，關鍵就是看刺激點到兩電極的距離，當刺激點處於中點時，到兩電極的時間相等，不偏轉，a選項錯誤；刺激b點，①處檢測不到電位變化(受突觸的影響)，b選項錯誤；連線bc兩點有乙個突觸，故興奮由b傳導到c時，發生電訊號至化學訊號至電訊號的轉換，c選項正確；由肌細胞產生的興奮在神經肌肉接頭處不能逆向傳遞，所以電表②不偏轉，也說明興奮在突觸(神經—肌肉的接頭處)上是單向傳遞的，d選項錯誤。
答案：c
5．(2011·浙江高考)在離體實驗條件下單條神經纖維的動作電位示意圖如下圖。下列敘述正確的是( )
a．a～b段的na＋內流是需要消耗能量的
b．b～c段的na＋外流是不需要消耗能量的
c．c～d段的k＋外流是不需要消耗能量的
d．d～e段的k＋內流是需要消耗能量的
解析：a～b段為去極化過程，na＋順濃度梯度內流，方式為被動運輸，不消耗能量，a項錯誤；b～c段na＋繼續內流，b項錯誤；c～d段為復極化過程，k＋外流即由高濃度流向低濃度，該過程不消耗能量，c項正確；d～e段k＋繼續外流，d項錯誤。
答案：c
6．(2011·課標全國理綜)人在恐懼、緊張時，在內臟神經的支配下，腎上腺髓質釋放的腎上腺素增多，該激素可作用於心臟，使心率加快。下列敘述錯誤的是( )
a．該腎上腺素作用的靶器官包括心臟
b．該例項包含神經調節和體液調節
c．該腎上腺素通過神經纖維運輸到心臟
d．該例項中反射弧是實現神經調節的結構基礎
解析：從恐懼、緊張的刺激至腎上腺素釋放增多，這一過程屬於神經調節；腎上腺素作用於心臟，使心率加快，這一過程屬於體液調節；腎上腺素作用的靶器官很多，本例項中作用的靶器官為心臟，a、b項正確。激素的運輸是通過體液的運送進行的，c項錯誤。
反射弧是神經調節的結構基礎，d項正確。
答案：c
7．(2011·海南高考)突觸後膜受體與相應的神經遞質結合後，使突觸後神經細胞興奮，在引起該突觸後神經細胞興奮的過程中( )
a．na＋通過被動運輸到突觸後膜內
b．k＋通過被動運輸到突觸後膜內
c．na＋通過主動運輸到突觸後膜內
d．k＋通過主動運輸到突觸後膜外
解析：正常情況下，膜外鈉離子濃度高於膜內，當細胞受到刺激時，膜上鈉離子通道蛋白開啟，大量鈉離子順濃度梯度流入膜內，屬於被動運輸。
答案：a
8．(2011·海南高考)下列例項能夠說明神經系統中的高階中樞對低階中樞有控制作用的是( )
a．針刺指尖引起縮手反射
b．短期記憶的多次重複可形成長期記憶
c．大腦皮層語言h區損傷，導致人不能聽懂別人講話
d．意識喪失的病人能排尿但不能控制，意識恢復後可控制
解析：針刺指尖引起縮手反射屬於低階中樞控制的非條件反射，與高階中樞無關。短期記憶的多次重複形成的長期記憶屬於高階中樞控制的條件反射。
大腦皮層的言語區是人類特有的高階中樞。排尿反射有兩個中樞，低階中樞在脊髓，在嬰幼兒時期控制排尿功能，高階中樞在大腦皮層，隨著嬰幼兒腦的發育，高階排尿中樞形成，腦與脊髓建立聯絡後，高階中樞可控制低階中樞，從而控制排尿。意識喪失的病人，高階中樞失去對低階中樞的控制功能，病人不能自主排尿，意識恢復後，大腦皮層的高階中樞才能行使對低階中樞的控制功能。
答案：d
9．(2011·福建高考)正常人體內的激素、酶和神經遞質均有特定的生物活性，這三類物質都是( )
a．在細胞內發揮作用
b．由活細胞產生的蛋白質
c．與特定分子結合後起作用
d．在發揮作用後還能保持活性
解析：酶可在細胞內和細胞外發揮作用，a項錯誤。激素、酶和神經遞質並非都是蛋白質。
部分激素是蛋白質；絕大多數酶是蛋白質，少數酶是rna；神經遞質的化學本質有乙醯膽鹼、多巴胺、腎上腺素、氨基酸類和一氧化氮等，這些物質不是蛋白質，故b項錯誤。激素與靶細胞細胞膜上的受體結合，神經遞質與突觸後膜上的受體結合，酶與相應的底物結合後起作用，c項正確。激素發揮作用後就被滅活，神經遞質發揮作用後可被降解，而酶發揮作用後仍具有活性，d項錯誤。
答案：c
10．(2011·廣東高考)短跑運動員聽到發令槍聲後迅速起跑，下列敘述正確的是( )
a．起跑動作的產生是非條件反射的結果
b．調節起跑動作的神經中樞是聽覺中樞
c．該反射有多個中間神經元先後興奮
d．起跑反應的快慢取決於小腦興奮的程度
解析：短跑運動員聽到發令槍聲後迅速起跑是後天經過學習獲得的反射，所以該反射為條件反射，a項錯誤；調節起跑動作的神經中樞是軀體運動中樞，而不是聽覺中樞，b項錯誤；該過程是經過聲音刺激到神經中樞再經傳出神經，最後到肌肉的一系列過程，所以會有多個中間神經元先後興奮，c項正確；起跑反應的快慢取決於大腦皮層興奮的程度，d項錯誤。
答案：c
11．(2012·上海高考)下丘腦在人體內環境的穩定與調節過程中發揮至關重要的作用。關於下丘腦功能的敘述錯誤的是( )
a．下丘腦分泌的抗利尿激素可引起尿量增加
b．下丘腦的活動受其他相關內分泌腺分泌的激素負反饋調節
c．下丘腦體溫調節中樞發出的神經可支配腎上腺的活動
d．下丘腦分泌促甲狀腺素釋放激素可引起機體產熱量增加
解析：本題主要考查下丘腦的功能。下丘腦分泌的抗利尿激素可以促進腎小管和集合管對水的重吸收，使尿量減少，a項錯誤。
下丘腦分泌促甲狀腺(激)素釋放激素作用於垂體使其分泌促甲狀腺(激)素，促甲狀腺(激)素又作用於甲狀腺使其合成和分泌甲狀腺(激)素，甲狀腺(激)素能促進物質的氧化分解，使機體產熱量增加，如果甲狀腺(激)素分泌過多則會使下丘腦分泌的促甲狀腺(激)素釋放激素減少，這是一種負反饋調節，b、d項都正確。下丘腦體溫調節中樞發出的神經支配腎上腺分泌相應激素來調節體溫，c項正確。
答案：a
12．(2012·海南高考)關於甲狀腺激素的敘述，錯誤的是( )
a．甲狀腺激素的分泌受下丘腦和垂體的調節
b．甲狀腺激素分泌增多時，機體耗氧量和產熱量都增加
c．促甲狀腺激素只作用於甲狀腺，而甲狀腺激素可作用於多種器官
d．血液中甲狀腺激素水平降低會引起促甲狀腺激素釋放激素分泌減少
解析：本題主要考查體液中的激素調節及反饋調節的相關內容。甲狀腺激素的分泌受下丘腦、垂體的調節。
甲狀腺激素能促進新陳代謝，加速體內物質的氧化分解，甲狀腺激素分泌增多會導致機體耗氧量、產熱量都增多。由於只有甲狀腺細胞表面有促甲狀腺激素的受體，促甲狀腺激素只作用於甲狀腺細胞，而機體大多數組織、器官表面都有甲狀腺激素受體，故甲狀腺激素可作用於多種組織、器官。血液中甲狀腺激素水平降低會通過反饋調節引起促甲狀腺激素釋放激素分泌增多。
答案：d
二、簡答題(共40分)
13．(12分)(2012·鄭州三模)興奮在中樞神經系統的傳導過程中，有時存在乙個突觸引起的興奮被後乙個突觸抑制的現象。下圖是突觸2抑制突觸1興奮傳導的過程示意圖，請回答。
(1)圖1中能夠體現出的內環境構成部分是________。
(2)圖2中a段表示________(靜息/動作)電位，b點時膜外是________(正/負)電位。
(3)甘氨酸(gly)在中樞神經系統中可作為神經遞質，它的受體是膜上某些離子的通道。當興奮抵達時，貯存在________內的gly釋放出來，並與分布在________上的gly受體結合。當gly與受體結合後，通道開啟，使________(陰/陽)離子內流，導致a處的興奮不能傳至b處。
釋放到突觸間隙的gly可通過主動運輸進入細胞再被利用，圖中結構①表示________。
(4)上述整個過程中體現了細胞膜具有的功能是________和
解析：(1)突觸間隙充滿的是組織液。(2)圖2中a段為靜息電位，b為動作電位，膜電位為外負內正。
(3)當興奮抵達時，貯存在突觸小泡內的神經遞質釋放出來，並與突觸後膜上的特異性受體結合，使陰離子通道開啟、膜內外電位差加大，抑制興奮傳導。由圖1可知：釋放到突觸間隙的gly可通過主動運輸進入細胞再被利用，結構①為載體蛋白。
(4)圖中體現了細胞膜具有控制物質交換和進行細胞間資訊交流的功能。
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