幼兒園學期工作總結

一學期轉眼即逝、回顧過去，頗多感慨。在園領導親切指導幫助下，在保育阿姨的協作下，班級工作開展得有聲有色。幾多耕耘，幾多收穫。

幼兒的各方面能力得到了提高，本人的教學水平也得到了新的錘煉。現將本學期工作總結如下：

一、安全工作：

安全工作是幼兒園工作的重中之重。幼兒喜歡自由自在的玩，活潑好動是他們的天性。我們面對的是一群

四、五歲的孩子，年齡小，自制力差，安全意識差，大道理難以理解。於是，我們經常對本班進行全面的不安全隱患檢查，發現問題及時解決。同時，我們通過幼兒在實際生活中碰到的、見到的、聽到的事例，並通過各種途徑蒐集一些有關安全方面的資訊、**資料等，讓孩子們觀察討論，談談自己的看法，討論並總結應當注意些什麼。

把平時常用的插頭、插座告知幼兒，並提醒幼兒不玩它們；把平時常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方；把幼兒平時經常使用的各種工具（剪刀等）擺放在教師與幼兒都能看到的地方，以便教師觀察控制。孩子們經常喜歡在大型玩具附近玩，經過長期教育，孩子們知道了玩大型玩具時應該注意的一些問題：如：

不能推、擠、拉，不能鑽到下面去，要在老師的注意下玩等等。不定期地給幼兒剪指甲，避免抓破其他孩子的臉。正是在諸如此類的瑣碎細緻的工作中，隱患得以消除，安全得以保障。

二、保育工作：

與保育阿姨相互配合，每天開窗通風，做好毛巾、杯子的消毒以及各項衛生工作。在平時，注重幼兒養成良好的生活習慣，諸如，教會幼兒正確的洗手方法；在進餐時，讓幼兒做到不講話、安靜愉快地吃完自己的飯菜，做到不挑食、偏食，針對進餐有挑食的孩子，給予引導，逐步培養幼兒良好的進餐習慣；在午睡時，嚴格要求幼兒養成良好的午睡習慣，培養幼兒正確的睡姿，安靜入睡。良好的習慣不僅有利於幼兒的健康成長，也影響著孩子的未來。

三、教育教學工作：

本學期我以新《綱要》為指南，根據本班幼兒的實際情況，有目的、有計畫地運用各種教育手段，進行教育教學活動，順利完成了一學期的教育教學工作。在實施各計畫的過程中，我注重把握整體發展水平與個體差異相結合，強化活動過程，讓幼兒通過動手操作來掌握知識、積累經驗。能因材施教，通過鼓勵幼兒主動探索與老師的適當指導相結合，使每個幼兒在各自原有水平上得以提高。

同時，全面了解幼兒教育新動態，思想緊緊跟上現代教育的步代。尊重每一位幼兒，營造平等、和諧、溫暖的氛圍，從幼兒身上吸取閃光點，幫助幼兒發現自己的優勢、智慧型，建立自信和對集體的歸屬感。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具激發兒童的興趣。

寓教於樂，重在潛能的開發和能力的培養。

四、家長工作：

加強家園溝通。真誠對待每一位家長，如實地和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子的疑問耐心細緻地回答。根據孩子出現的問題及時電訪、談話。

利用接送機會與家長交流幼兒在園內、園外的表現。多種形式與家長溝通，取得家長的密切配合。孩子的快樂，是對我工作的鼓勵；家長的滿意，是對我工作的肯定。

五、存在不足及改正措施

1、本班幼兒全部來自農村，多為留守兒童。一部分幼兒日常生活習慣還不夠好，玩玩具時，不夠愛惜，在收拾玩具和書籍時，不能主動將其放回原處，並有隨地亂扔、亂撕的現象。今後工作中要更加注重對孩子良好習慣的引導與培養。

2、部分孩子自主活動能力欠缺，喜歡在活動室跑來跑去。今後要有針對性地加強對幼兒自主活動能力的鍛鍊。

3、部分幼兒屬於隔代撫養，存在溺愛現象。爺爺奶奶對幼兒園工作不理解不配合。今後要積極溝通交流，爭取家園共建，共同培養。

本學期的工作在繁忙中結束了，今後我將以更加飽滿的熱情以及全部的愛心、細心、耐心投入到工作中去。注重個別轉化教育，用新型教育理念指導實踐，大膽探索新的教育模式，促進孩子健康、和諧的發展！我相信我們這個班集體將會以蓬勃的朝氣、昂揚的銳氣迎接明天。

二0一三年元月

幼兒園學期工作總結

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