西臺幼兒園學期工作總結

（一）取得成績

我園以健康、養成教育為主線創設幼兒園大環境，凸現辦園特色。充分利用環境的教育功能，讓物體與空間有益於幼兒健康發展。我們注重從孩子的觀察視角入手，為他們營造乙個健康快樂天地。

如：（1）樓道地面設計帶有各種急救**，數字與交通標誌的遊戲圖。（2）園內各處布置**並貌的安全標誌圖。

（3）在活動室內有針對性地創設區域活動環境讓孩子在玩中與環境融合、與環境對話，受到潛移默化的啟迪和教育。

（二）不足之處

我園按照精細化管理的原則，重視每乙個細節，認真對待每一件小事。但在規範細節，使師幼逐漸養成良好的學習和生活習慣上還欠缺細緻研究。比如讓每個生活環節都有序，讓每個活動都提公升幼兒的相關經驗，讓每面牆壁都說話等。

再如入園、早操（律動）、盥洗（如廁、洗手、喝水）、進餐（三餐、餐點）、教育活動、室內活動、室外活動、午睡、離園，逐漸使師幼形成自覺的行為習慣。

（三）下步打算

在教研方面，我們以「園本課程」為載體，本著「問題——計畫——行動——反思」的基本操作方式,形成了「確立中心內容、制定活動預案、組織實施活動、提出實踐策略」的一套迴圈、富有價值的教研活動程式。

在培訓方面，不斷加強骨幹和青年教師的梯隊建設，採取分層培養的方式。利用平時課下進行培訓，重點學習「省第三屆特色教育活動展評」**說課、評課的指導；此外，還要讓教師基本功如說課、上課、彈、唱、跳、畫等專案進行培訓學習，加強了教師的崗位練兵，幫助教師更快的成長。

總之我們在把幼兒常規學習做為下學期工作重點的同時，還要不斷對加強幼兒閱讀、書寫的訓練，最主要還是要針對對幼兒良好行為品德的訓練。在下學期要將把本學期的不足之處和各學科教學有機結合起來，為幼兒進入小學打好基礎。希望通過本學期的努力，本園能夠在幼兒園氛圍、環境創設、指南實施等方面有乙個大跨度的提高！