3.上網查閱資料
（2）調查內容：
1. 在校大學生的生活學習態度和自我能力鍛鍊狀況
2. 在校大學生制定大學和未來職業規劃的狀況
3. 在校大學生畢業去向狀況和選擇就業去向的原由
4. 在校大學生生活目標與實際程度
五人員安排
根據我們的調查方案，在學校內進行本次調研需要的人員安排具體配置如下：
調查問卷與工具準備： 1名調查人員： 4名
資料整理與資料分析： 2名調查報告撰寫：2名
專案負責人：
調查方案、問卷的設計：林莉黃麗娜
調查人員劉宜汀林桂香陳存湟林玲
調查資料處理統計分析：李維嵩黃艷
調查報告撰寫： 管雅君方玉琴
六調查方法
1 以問卷調查為主，具體實施方法如下：
在完成市場調查問卷的設計與製作等相關工作後，就可以開展具體的問卷調查了。把調查問卷平均分發給各調查人員，統一選擇中餐或晚餐後這段時間開始進行調查。調查過程中，調查員應耐心等待，切不可督促。
調查員可以在當時收回問卷，也可以第二天收回（這有力於被調查者充分考慮，得出更真實有效的結果）。
2 通過網上查詢或資料查詢調查統計資料：
調查者查詢資料時應注意其權威性及時效性，以儘量減少誤差。因為其簡易性，該工作可直接由撰寫人完成。
七調查程式
調查大致來說可分為準備、實施、研究、總結四個階段。
1、準備階段：它一般分為界定調研問題、設計調研方案、設計調研問卷或調研提綱三個部分。
2、實施階段：根據調研要求，採用多種形式，由調研人員廣泛地收集與調查活動有關的資訊。
3、研究階段：將收集的資訊進行彙總、歸納、整理和分析。
4、總結階段：將調研結果以書面的形式——調研報告表述出來，並進行評估。
參與人員： 陳存湟李維嵩林桂香林玲劉宜汀
黃麗娜方玉琴黃艷林莉管亞君
大學生職業規劃和在校學生採訪
2013年5月12日星期日來到大學門口就大學生的生活 學習 素質教育等對在校優秀大學生進行採訪。姓名 zhang 2011年考入，現在在。以下為我們對其進行的採訪記錄 問 在您準備考大學時，疲倦勞累嗎？您是如何勞逸結合地學習生活的？答 高中相對來說較辛苦，乙個月回一次家，從早上 五 六點起床，十二點...
大學生職業規劃問卷調查
一 基本情況 本調查問卷旨在了解我校大一學生選修職業生涯規劃課程後的收穫及對本課的建議。從而為我們提供了解大學生職業規劃選修課開展情況的第一手資料，最終為我校大學生的職業規劃選修課的順利開展提出合理化建議。共發放問卷150份，收回有效問卷129份。其中問卷按比例分發到各個專業，取樣範圍比較廣泛。1 ...
大學生職業規劃調查問卷
1.你的性別 a.男 b.女 2.你的學科型別 a.理工類 b.文史類c.藝體類 3.你所在的系 4.你所學的專業 5.你的理想是 a.老師 b.公司職員 c.軍人 d.科學家 e.政治家 f.自主創業 g.其他 6.你的專業與你的理想有關係嗎 a.有 b.沒有 7.目前所在的年級 8.你有沒有想過...