——縣第三小學致力打造德育特色學校紀實
黃慶友郭冬媛
縣第三小學位於城鄉結合處，地理位置特殊，該校努力貫徹「德育為首，教學為主，全面育人，發展特色」的辦學方針，從抓禮儀教育入手，開展「踐行文明禮儀，建立文明校園」主題教育活動，紮實推進未成年人思想道德建設，引導學生「做乙個有道德的人」。學校也先後獲得全縣「特色工作（禮儀教育）先進單位」、 「實施素質教育工作示範學校」、 「安全管理先進單位」、 「教學質量a等學校」、 「縣關心下一代工作先進單位」、 「縣文明單位」等榮譽稱號。
春風梳柳夜雨潤花
一牆一壁皆文明。為了營造良好的育人環境，該校用心打造濃濃的牆壁德育文化，讓無聲教育給學生以薰陶、啟迪。校園的圍牆就是「文明禮儀伴我行」的巨幅德育專欄，上面有對學生的行為規範要求，有禮儀教育活動的**和介紹，有文明禮儀的星級學生光榮榜……教室外，掛著一幅幅的名人名言；走廊的轉角處，乙個個「請使用禮貌用語」、「說話要輕聲，走廊莫追跑」等文明禮儀警示牌分外醒目；教室裡，班班整齊地張貼著《小學生禮儀規範》和《小學生日常行為規範》……真是「此處無聲勝有聲」。
一言一行皆文明。早上,一進校門，值日幹部就獻上了甜甜的笑容和溫馨的問候: 「您好」、「您早」。
下課時，「老師，您辛苦了，老師您先走」響亮的聲音從乙個個教室內傳出 ......操場上的紙屑不見了，說髒話的同學不說了,主動幫助別人的同學多了，拾金不昧的同學多了......
不少家長反映：學禮儀讓我們的孩子文明多了，學習積極性也更高了，回到家裡，作業不用人催，還會主動的做家務，家裡來了客人能泡茶給客人喝，這是以前從來沒有過的。
激勵評價文明花開
該校制定了《紅旗班級評分細則》、《文明中隊評選辦法》等系列評估辦法和激勵措施。考核和管理主要由學生自主完成。學校設立了乙個「文明禮儀督察大隊」，「大督察」由大隊部的幹部擔任，「小督察」由班幹部擔任。
每天課間都能看到「大小督察」的身影。他們戴著紅袖章，盡職盡責地在各自管理的片區巡查，如發現有人亂丟紙屑，「督察」們會毫不客氣地登下他的名字，責令撿起紙屑，並在該生的禮儀達標卡上扣分。
該校還按照學校制定的《文明禮儀星級達評定辦法和評分細則》，每學期對學生進行文明禮儀星級達標考核。考核根據評分細則10項內容，通過自評、家長評、同學評、老師評，最後得80分以上為達標，並根據分數的高低，分別獲得一星至五星不等的文明禮儀達標綠卡。如想星級公升級的同學在提出申請後，可通過考核獲得新的更高星級的達標綠卡。
由於違紀被扣分過多的將會給予降星級或收回達標卡的懲罰。通過星級達標活動的開展，達標卡已成為學生的一種精神獎勵，每個學生都非常珍惜這份榮譽
多彩活動塑造心靈
2023年，**文明辦聯合其它部門在全國開展「做乙個有道德的人」主題活動，並確定了一批活動聯絡點。縣第三小學被定為我省首批重點聯絡單位。近年來，該校根據活動的總體要求，精心設計了乙個個主題鮮明、內容豐富的「文明禮儀伴我行」系列活動專案，動員青少年從身邊的事做起，從一點一滴做起。
尊重傳統，繼承傳統，弘揚傳統，激勵學生在家做個好兒女，在學校做個好學生，在社會做個好公民。如與縣城管大隊的叔叔阿姨一起走進社群，走上街頭開展「小手拉大手，文明一起走」社會宣傳活動；到敬老院和社群，為老人們和困難戶送去了水果、歌聲，幫助打掃房屋，陪他們聊天談心;積極投身社群建設，參與社群清潔衛生、環境保護、植綠護綠、公益宣傳和文化活動，做起了社群「小義工」。積極開展 「紅歌美文伴我行」活動，確定了10首紅歌必唱曲目，通過**課教唱、舉辦合唱節等多種形式，全面推動紅歌傳唱，擴大紅歌影響力。
2023年10月，「讓真愛灑滿人間」團**愛心宣講團應邀在該校舉行大型感恩教育活動，活動現場，全校近千餘名學生與老師深情擁抱，千餘名家長一一和老師握手。「老師，您辛苦了！老師我們永遠愛您！
」......學生們飽含著深情的淚水，震撼心靈的喊聲在校園久久迴盪......在「情繫山區小夥伴，攜手未來共成長」活動中，孩子們與高村小夥伴一起手拉手，獻出愛心，相互交流，共同進步。
形式多樣而有意義的活動，不但豐富了學生的課餘生活，陶冶了孩子們的情操，更重要的是文明禮儀之風已悄悄的吹進了每個學生的心靈。
身正為範學高為師
教師是學生的一面鏡子，更是學生的引路人。學生要做到的，教師首先要做到。三小在大力加強教師隊伍建設，強化「以德立教」、「以身立教」意識，力爭培養一支敬業愛崗，樂於奉獻，和諧向上的教師隊伍，湧現了一大批先進教師。
德育為首，多育並舉。在形成乙個具有規範行為舉止的教師隊伍的同時，該校還以構建「高效課堂」為切入點，從教師教學素養著手，全力推行新課改。為進一步提公升教師的教學水平和能力，該校還與高安四小、宜春實驗小學、宜春八小等兄弟學校結成聯誼單位，舉行「借他山之玉，掀教改新潮」及「同課異構」等豐富多彩的教學聯誼活動。
「走出去、請進來」、「多學習、多**」……從而努力構建立體課堂，實施快樂教學，讓學生成為課堂的真正主人，盡全力讓每乙個學生受到最好的教育，讓每乙個學生德、智、體等方面得到全面發展。
「好孩子是誇出來的」，無論在德育工作，還是課堂教學上，全校教師積極嘗試和踐行賞識教育，學生們更乖了，學生們更自信了，教師以自身的人格魅力和高超的教學水平對學生進行潛移默化的教育。教風正了，學風正了，良好校風也自然形成，該校也連續三年獲得教學質量a等學校榮譽稱號。
同日爭光多壯志，與時俱進創輝煌。短短的幾年時間，乙個生源特殊、底子較薄的普通小學在傾力打造德育特色品牌學校之路上，柳暗花明，化繭成蝶，已煥發勃勃生機。全體三小人相信,文明禮儀之花將會使三小的孩子越來越美麗！
團結務實的校領導班子學生展示文明禮儀達標卡
感恩教育活動現場向武警叔叔學禮儀
今天我是小交警行為規範，從我做起
我是禮儀小督察
三小學生與高村小夥伴共慶元旦
為了讓孩子更美麗
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讓家鄉更美麗徵文
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