關於教育局在教學常規調研中
發現問題的整改措施
我校接到林川中心學校關於教育局在教學常規調研中發現問題的整改通知後，組織全體教師進行了認真的排查，認為我校有以下問題存在。
1、教師的教案未能切合學生的實際，沒有吃透教材，上課隨意性很大。
2、學生作業中存在的書寫差、錯別字較多的現象沒有及時糾正，作業批改不細，流於形式，沒有激勵性的評語。
3、課堂教學中的合作學習流於形式，學生思考時間不夠，體驗和感悟機會不多，缺乏符合學生認知特點和引起學生心靈共鳴的情景設定，問題設定，沒有進行**性的學習，課堂教學質量不高。
4、大部分家長自願給學生購買了《字詞句篇訓練》,全校共計13本，導致了學生思維的惰性和對教輔資料的依賴性。
5、學生作業中大部分使用橡皮來改正作業中的錯誤。
以上問題存在的原因及整改措施
1、教師的教案多數是為了應付檢查。要求教師在寫教案時認真鑽研教材，聯絡學生的實際，精心撰寫教案。
2、教師對學生作業中存在的問題關注不夠。教師在布置作業時做到少而精，使學生有充足的時間在練習本上完成後抄在作業本上。老師要面批，發現錯誤讓學生馬上去訂正。
這樣學生逐漸會養成作業認真細心的良好習慣。
3、教師對學生合作學習的好處認識不夠，學生的合作能力差，今後在教學中教師提出簡單的問題教師引導學生合作學習，逐漸的討論由簡單到複雜的問題教給學生合作學習的方法。提高課堂學習質量。
4、部分家長有望子成龍的思想，給孩子購買了各種各樣的學習資料，這樣既加重了學生的課餘負擔，也增加了家長的經濟負擔，這對於學生的思維發揮進行了限制，不利於學生健康發展的規律。
5、由於學生作業過多，還要在規定的時間內完成，學生沒有在草稿本上做作業的習慣。因此，學生一邊思考一邊做作業，出現問題就用橡皮擦，教師要嚴格要求學生養成良好的作業習慣，先用草稿紙做，然後公整書寫，要在平時的作業和考試中，訓練學生養成正確的糾錯方法，保持作業的書面整潔。
關於教育局在教學常規調研中
發現問題的整改措施
水洞小學
二00九年六月二十四日
個人整改措施
中心小學校長 2014年9月 按照洪江市委黨的群眾路線教育實踐活動的總體安排部署，通過廣泛徵求意見 認真學習討論 全面開展批評與自我批評，對自己對自己在政治紀律 貫徹執行 八項規定和省委九條規定 四風 等方面存在的問題進行了認真查擺，深入反思問題產生的根源。為確保自己在教育實踐活動取得實效，達到自我...
教學整改措施
上學年教育局組織有關人員對我們學校進行教育教學常規檢查，檢查人員和有關領導對我們學校的辦學行為和所取得的成績予以充分的肯定，同時也對我們提出許多中肯的意見。針對提出的建議和存在的問題，我們提出以下整改措施。一 加強制度建設，規範教學常規管理 負責檢查教學常規管理的工作人員指出我們的教學管理細則及其他...
學校整改措施
督導檢查整改措施 東高平聯小 我校針對上次市教育局對學校近段工作檢查後提出的意見和建議，對自身存在的問題立即著手進行了整改，已初見成效，現向上級領導匯報如下 第一 學校檔案，包括教育示範市檔案和學校平時的教學常規檔案，檢查時教育示範市檔案尚未裝入檔案櫃，學校常規教學檔案沒有得到及時歸檔整理。學校領導...