鹽廠村遠端教育匯報材料
——堅持三原則，發揮三個力，推進新農村建設
鹽廠村位於賢庠鎮北部，瀕臨象山港。全村有532戶人家，1716人口，其中黨員45人。地域面積2.
75平方公里，其中居住區為0.7平方公里。擁有耕地1042畝，山林942畝，集體海水養殖塘780畝，桔園175畝，標準廠房5000平方公尺。
2023年村集體經濟收入萬元。曾先後被評為省文明村、省全面小康示範村、省文化先進村、市文明村、市全面小康建設示範村、市衛生村、市園林化建設示範村等。
鹽廠成績的取得，離不開各級領導的關心支援，離不開全村群眾的艱苦奮鬥，更離不開幹部群眾相信科技、利用科技來瞄準市場拓展新路子、利用資源積累新財富的先進理念。早在2023年6月20日鹽廠就成立了浙江大學象山幹部遠端教育分中心，當時尚屬全省首家村級分中心。按照「堅持三原則，發揮三個力」的理念，通過幾年的探索和實踐，鹽廠村逐漸走出了一條富有本地特色的遠端教育之路，先後獲得首批市級學用工作示範點等榮譽。
一、堅持三原則，做好制度保障文章
遠端教育工作的開展，目的是黨員經常受教育、群眾長期得實惠，因此，要從幹部群眾的一線、新農村的一線出發，「堅持三原則」，加強制度和機制建設，確保工作成效。
第一、力求嚴格，落實黨員學習制度。村黨支部把落實學習制度作為遠端教育工作的一項重要內容來抓。定期、不定期的組織黨員集中學習，堅持「會前半小時」學習制度，學習各種政策、法規，提高黨性素養。
確保每月不少於4次，學習時間不少於10小時。
第二、力求適用，精心挑選遠教內容。村黨支部為推廣遠端教育工作，對全村農戶進行了廣泛的調查摸底，深入了解各戶所思、所想，召開養殖大戶、種糧大戶、致富帶頭人、普通民眾等不同型別物件參加的座談會，廣泛徵求意見建議，並對照這些意見進行挑選遠教內容，為他們提供對口的資訊服務，最大程度上做到你點我播。
第三、力求便民，創新培訓機制。1、堅持從實際出發，針對村民居住分散難召集、教育手段單一村民積極性難提高等問題，建立了遠端教育和農家小店聯網的新機制，使村民可以就近**形式多樣、內容豐富的活動教程。2、根據農業生產的特點，按照「農忙少學，農閒多學；晴天少學，雨天多學；白天少學，晚上多學」的原則，因人、因時、因地制宜安排遠端教育教學任務，實現發展生產和深化教育兩不誤、雙豐收。
二、堅持三個力，做好工作成效文章
遠端教育工作的成效，關鍵在於黨員經常受教育、群眾長期得實惠，具體來就是發體現在「引導力，生產力、凝聚力」等三個力之中，學習先進理念，引導幹部群眾轉變思想，帶動生產快速發展，提公升村民幸福指數，實現社會和諧的凝聚氛圍。
第一、發揮引導力作用，建立理論學習陣地。遠端教育點是黨員群眾受教育的新田地，充分結合村里設立的黨員學習日，定期開展黨的方針、政策等理論學習等，及時傳播先進理念，引導幹部群眾及時轉變思想理念，提公升科學發展能力。開展學習科學發展觀、創先爭優、三思三創精神，落實對接大橋措施，共開展相關主題教育次，及時讓幹部群眾接收到了最先進的理念，及時了解和掌握了當地的發展狀況，提高了幹部群眾的思想認識，提高了建設新農村的積極性。
第二、發揮生產力作用，搭建發展致富平台。充分發揮遠端教育的視窗作用，及時傳播發展致富和村莊建設的先進經驗，做到活學活用，實現示範帶動作用，積極實施一系列實事工程，讓遠端教育這一新興理念通過村容村貌日新月異的所聞所見深入人心。先後投資建設等實事工程和民生工程。
運用遠端教育平台，及時發布農業市場資訊，廣泛開展種植、養殖等方面的培訓，引導村民種植 、 畝，種植 ， 畝，養殖 ， 畝，養殖 ， 畝等，增加了村民收入 ，增加了村集體收入 ；及時發布就業資訊和開展就業培訓次，幫助人次解決就業問題，有利地推進充分就業村的建立。
第三、發揮凝聚力作用，構建和諧美好氛圍。依託遠端教育的資源優勢，廣泛傳播先進文化，**群眾喜聞樂見的文化節目次，受到了廣大村民的一致好評和熱烈歡迎。並利用遠端教育裝置**光碟進行文藝節目教學，發展了腰鼓隊、舞蹈隊等文藝隊伍支，開展豐富多彩的文藝表演節目，豐富了文化生活，又鍛鍊了身體。
這一系列活動的開展，滿足了村民的精神文化生活需求，活躍了村里的文化氛圍，大力提公升了全村的凝聚力和戰鬥力，有力地促進了和美新農村的建設。
三、總結經驗，展望未來
農村遠端教育已經成為鹽廠村黨的建設的好抓手，新農村建設的好載體，有力地推進了新農村建設和經濟社會的發展，其作用受到了廣大農村黨員幹部和群眾的廣泛認可，在今後的工作中，我們要積極探索創新，更好地發揮遠端教育的作用。
回首總結鹽廠村通過遠端教育工作帶來村莊的變化，我們有以下啟示：在組織學習過程中，要確保學習任務圓滿完成的同時注重做好結合文章。第一，遠端教育必須與農民的生產生活實際結合起來，有針對性地開展豐富多彩、形式多樣的培訓，不能一味刻板地追求培訓的數量和次數，否則反而會引起群眾的反感；第二，遠端教育作為培訓工作的乙個平台，要與其他培訓工作有機地結合起來，要掌握村民自身所需，不斷拓寬學習面，在抓好黨員學習外，還積極將老協會、青年人、普通群眾分類納入學習體系中，學習有關產業結構調整、創業創新、經濟發展、村莊建設等方面的知識，這樣才能收到事半功倍的效果；第三，遠端教育工作要與村幹部、管理員的積極性調動相結合，一方面將工作納入年底考核中，另一方面合理解決管理員報酬，確保裝置有人管、管到位、執行好、效益高。
另外，要改變農民培訓工作的方式，變鬆散型培訓為緊湊型培訓，根據村莊實際情況，研究制定教學計畫，明確學習物件、時間、內容、方式等，探索改變那種「來不來都可以」、「學不學都無所謂」為「嚴格考勤、分批培訓、誤工有補、合格兌現」的培訓方式。
遠教裝置管理匯報材料2019
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10月份遠教交流匯報
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二 加強資源管理，充分發揮裝置效益。我按時接收衛星資源，每學期，接收到的資源在80g以上。我將接收到資源及時進行整合，建立遠教資源庫，供全體教師使用。由於我校年老教師多，在教學中對資源的運用確實存在困難。為了讓這些年老教師也能適當的使用一些課程資源，我將有針對性地對衛星資源再次整合，供他們使用。鼓勵...