新橋鄉甘城小學
一、學校概況
新橋鄉甘城小學坐落在新橋鄉南4公里處，覆蓋人口3000左右，學校服務半徑1.5公里。現有學生310人，其中學前班68人，共有7個教學班，其中有1個學前班。
現有教職工10人，任職合格率和學歷達標率均為100%，其中中級職稱5人，初級職稱3人，高工2人。本科學歷2人，專科8人。學校以「一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子」為辦學宗旨，在學校發展上，以特色求發展，以質量求生存，明確了以「全面發展和發展特長」為培養學生目標，各項工作得到上級的一致好評。
二、學校辦學基本標準達標情況
本校根據辦學基本標準，各項指標通過自查結果為全部合格，經自查本校義務教育辦學基本標準五大項的得分如下：1、學校設定與班額20分；2、校舍建築得分29分；3、裝置設施和場地得分25分；4、教師與經費得分10分；5、質量與管理得分10分。五項總得分95分。
通過自查發現的問題和不足如下：1、校舍建築方面：a廁所地面不能做到防滑；2、裝置設施和場地方面：
a學校沒有環形跑道的田徑場地，沒有200公尺環道。以上不足也是我校下一步需整改的內容。
三、責任督導人員的督導情況
我校的督導人員由教育局呂武幹書記帶隊，豆靜具體負責督導工作。督導人員到位及時，每學期不低於五次到我校實地督導工作，每次督導過程中工作細緻，對學校整體工作情況進行了解和檢查，發現問題及時對學校進行提出整改意見和建議，深入教師，並認真落實每位教師的工作情況，發現問題隨時對教師提出整改意見和建議，下達整改意見書，並在下次督導是時首先落實上次整改情況，並作詳細記錄。針對督導員對學校的督導情況，教育局讓我校填寫對督導員督學工作的反饋表。
總之，督導人員對我校工作起到了指導性的作用，有效的改善了我校的很多不足，使我校能在工作中及時發現自己的缺點和不足，督導效果良好。
四、學校義務教育基本辦學條件情況彙總
我校14項義務教育基本辦學條件的具體彙總如下：
1、d級危房面積為0；2、學校課桌凳256套，達到人人有桌凳還有富足；3、沒有寄宿生，不存在床位；4、有安全飲用水；5、無寄宿生，食堂不存在；6、廁所蹲位男生 16 個，女生 16 個，
師生分開，能滿足師生需求；7、校舍門窗完好率99％；8、有取暖設施；9、學生上下學存在突出安全隱患為0；10、規定營養餐0；11、配備了數字教育資源接收和**裝置；12、規定公用經費接受率100％；13、國家規定課程開齊率100％.總之，14項基本辦學條件均合格。
五、學校語言文字工作方面的情況
(一)、學校語言文字工作總體情況彙總：1、在學校職責方面：a制度和措施12分；b教師則各准入6分；c教育教學管理19.
5分；d學生規範用語用字11分；e校園用語用字環境13分；f文化傳承8分。2、加分專案：a、教師的普通話等級6分;b成果和榮譽1分。
語言文字工作總體自評分76.5分。
（二）、學校語言文字的不足：1、c15對教師經典誦讀和規範字書寫重視不夠。2、c17還不能把經典誦讀與語文教學結合起來。
3、c19語言方面的法律法規了解不全面。4、c20還不能讓全體師生把普通話完全作為學習和生活中的語言。5、c21教師有時寫字偶爾也出現不規範字。
6、c22學生還不能完全做到在校園、課堂上使用普通話。7、c23個別學生坐姿不對。8、c24個別學生漢語拼音書寫還不規範。
9、c25漢語拼音使用不完全規範。10、c29每年的推普宣傳周開展形式單調。11、c30經典誦讀和規範漢字書寫活動師生參加率不夠高。
12、c31專任教師二級甲等比例達不到40％.13、c32語文教師一級乙等達不到30％.14、c33語言文字校本教材匱乏。
15、成果和榮譽方面空白太多。
通過督導自查發現了自己所取得的成績，但是也暴露了自己的不足之處，在今後的工作中及時整改。
六、過程督導情況
1、生均教學及輔助用房面積達到5.7㎡。2、生均體育運動場館面積只有3.
19㎡，係數太少。3、生均教學儀器裝置值（1500÷144）=10. 4、每百名學生擁有計算機台數2臺。
5、生均圖書冊數15.2冊。6、師生比14.
4:1. 7、生均高於規定學歷教師數(7÷144)=0.
05. 8、生均中級及以上專業技術職務教師數(5÷144)=0.03.
總之，整個自查督導過程中發現了自己學校的優點和不足之處，優點繼續保持並且增進，不足之處今後逐步整改。
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