楊亭2012.2
一、教材分析
本教材共11模組，五年級的學生已學過兩年多的英語，學生以有一定的基礎，良好的聽、說、讀、寫英語的習慣已基本養成。但由於教材難度偏大，教學內容與課時不成比例，學生的學習興趣難以保持，我教的是三個班的英語，三個班的成績相差有點大，乙個班內的學生成績相差也很大。因此，本學期應注重轉化後進生，因材施教，分層教學，保持學生的學習興趣，注意加強口語、閱讀能力的訓練。
二、教學目的任務。
1．養成良好的聽英語、讀英語、說英語的習慣。2．初步養成良好的書寫習慣。3.
能按三會與四會的要求掌握所學詞語。4．能四會要求掌握所學句型。5．能運用所學的日常交際用語進行簡單的日常交流，並做到大膽開口，積極參與，發音清楚，語調正確。
6．能在**、手勢、情景等非語言提示的幫助下，聽懂簡單的話語和錄音材料。7．能在任務型學習的過程中運用相關的語言知識和技能，完成某項任務。8．能演唱已學的英語歌曲，能誦讀已學過的英語歌謠。
三、教學重點難點。
1．重點：①四會句型、單詞。②在任務型學習的過程中運用相關的語言知識和技能，完成某項任務。
③運用所學的日常交際用語進行簡單的日常交流，並做到大膽開口，積極參與，發音清楚，語調正確。2．難點：養成良好的聽英語、讀英語、說英語的習慣。
四、主要措施。
1．根據學生的年齡特徵，充分利用直觀教具和電教手段，創設良好的語言氛圍，調動學生的學習積極性。2．在教學過程中，採用情景教學法，讓學生身臨其境，積極主動地參與到課堂教學中去，調動學生的非智力因素，提高學生實際運用語言的能力。3．活用教材，根據學生會的實際情況，將知識重現組排降低難度。
我相信再經過乙個學期的努力，我和學生們都會有乙個很大的進步。
五年級英語下學期教學計畫
一 所教年級學生現狀分析 通過二年半的英語學習，五年級學生已具備了一定的英語學習能力，能夠正確地模仿語音 語調，進行一些簡單會話，具備一定的聽 說 讀 寫能力。二 本冊教材的知識系統和結構 本學期所用教材為 新課程標準實驗教科書 整個教程包括課本 練習冊 錄音帶 單詞卡片等。本學期共10個模組，涵蓋...
小學的五年級下學期英語教學計畫
一 學生情況分析 學生已學過兩年多的英語，已有一定的基礎，但基於以前的一些不規範的學習習慣,聽 說 讀 寫英語的能力還有待培養。並且教材難度偏大，教學內容與課時不成比例，學生的學習興趣難以保持，兩極分化較嚴重。因此，本學期應注重轉化後進生，因材施教，基礎教學，分層教學，保持學生的學習興趣。通過學習，...
五年級下學期體育教學計畫
體育教學是學校教育工作的重要組成部分，在新的學期裡，我本著全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，以新課改為標準將本學期的體育教學工作計畫如下 一 教材分析 在小學體育教學中多以跑 跳為主，在走和跑的練習中，主要發展學生的速度 耐力為主要的練習內容，全面提高學生的身體素質 在跳的練習中，主要發展學生...