作為一名實習教師，首先上好課是最基本的要求。在實習前也有過一些試教活動，但真正的中心教學對我來說還是第一次。從學生轉變為老師，這之間需要付諸很多的努力。
首先在第一周，我們聽了指導老師的課。在聽課前，我認真閱讀了教程中的相關章節，如果是習題課，我則會事先認真把題目做一遍，想一下如果是我來講會怎麼講。到了聽課時，我會認真做好聽課筆記，聽課的重點是注意任課老師講解過程中於自己想法不一致的部分，以吸取老師的優點。
同時簡單記下自己的疑惑，想老師為什麼會這樣講。每個老師各有特點，都有值得我學習的地方。尤其是能夠把握課堂，隨機應變。
而對教育的途徑和可行手段等問題，我們束手無策。而對教育實踐中的各種問題更是手忙腳亂，無從下手。校園暴力問題目前很普遍，也是最棘手的教育難題，而我們對這一難題，墨守成規地使用教條式的訓斥以及程式化的處理。
大力的呵斥，激烈的批評以及家長談判，只能導致學生身心受到一度創傷，對所犯錯誤認識不到位。另外校方程式化的處理，在一定程度上浪費了學生的學習時間和精力。
教育是天底下最光輝的事業，教師是人類靈魂的工程師？怎樣做到為人師表，身正為范？在這次教育實習中，我經常思考到這樣的問題，同時發現了自己與為人師表，身正為范的標準存在很大的差距。
對教書有了更深的看法和理解。
第一，教師的言行對學生有最直接的影響。在平日的學習生活過程中，作為教師，切記不要說脹話，忌做一些**的動作和幹些與教師身份不符的事情。
在實習期間，班裡的同學經常遲到，覺得是對自己臉上摸黑，是對自己實習工作順利進行抵抗，開始厭倦他們。得知他們經常遲到，班主任告訴我，要用耐心，教育學生，切記情緒教育。後來我將批評改變為開導，勸服的方法，不久他們就再也沒有遲到的現象。
經過這件事情，我了解到了耐心對平時教育工作的重要性和必要性。只要教師積極、全面、細緻並且充滿耐心，掌握好感化原則，不要情緒化地教育學生，真的是沒有教不好的學生。
第二，教師的思想的健全以及健康的發展，對學生的思想建立有著巨大的引導作用。作為一名大學生，我們的思想逐步健全與完善，勢在必行。
第三，教師的知識，是教學的主要力量。一名合格的老師，專業知識的好壞直接影響到教學質量。學高為師，在兼職期間，發現自己知識欠缺尚多。
在進行第一單元詩歌賞析時，發現自己對李白等人的了解很少。在古代漢語方面，我對文言文常識及講解漏洞百出，造成了不少的笑話。只是發自內心的說，我們在大學裡，學習到的知識還是不夠的。
談到這些，培養我們終身學習的習慣。爭取做到老師的要求。
在教學方面，我們都是新手，經驗缺乏。具體有這樣一些：第一，中教法的學習，只是教條式的理論學習，缺乏實踐性的體驗。我們對中教法的教學方法略知一二。
第二，在教學設計時，我們被理論化的原理所套死，很難把握教學目標，教學重點以及教學難點的定位和開展，導致課堂教學難以達到課標的要求。另外在教學時間上，很難把握，常常導致拖堂和教學任務的順利完成，留給學生許多的教學問題。
第三，教學過程中，難以掌握課堂主旋律，不能正確處理好課堂紀律和教學的主次地位。常常為處理某些學生的搗亂起鬨，而耽擱正常教學，缺乏正常教學。
第四，不能處理自己在教學時發生的口誤以及其他的錯誤 。例如，乙個字的讀音發錯，缺乏正確改正讀音的過渡語言，造成在學生面前的尷尬和緊張。
在教學方面的，我們的缺點很多，當然教學經驗是在過程中慢慢積累得來的，我們應該平時多注意積累教學經驗。
其次，我能較快的熟悉和掌握學生的情況。為了增加對學生的了解，我抓住一切和她們接觸的機會。除了上課時間，我一直是跟班的。
剛開始幾天，學生都不怎麼和我說話，很被動。我發現自己很難融入到這個集體，原因是大家都相互不理解，這時我應該主動通過關心他們的學習，生活情況，慢慢地和他們交流。
通過自己的主動和對他們的關心，學生逐漸放開來了，都願意主動找我交流了。師生之間就應該多交流，只有這樣，你才能理解學生。
開展活動，學生是主體，因此開展活動就應該迎合學生的興趣。在一開始，我就在學生中開展一些調查，詢問他們喜歡什麼樣的活動，以及什麼樣的主題班會。通過收集學生的意見，我主持的各模擬賽。
我想通過這個比賽增加班級凝聚力。而且我還開展的誠信班會。那次班會下來，同學們思維非常活躍，而且小組之間競爭非常激烈，這也體現了我們班特點，活潑好動。
時間過得非常快，當真正理解學生的特點，開始和他們建立感情時，卻結束了。即使時間短暫，但覺得自己學到了很多，特別是認真負責，也嘗到了做老師的酸甜苦辣，感受到學生的聰明伶俐。在這次兼職中，我從其他老師那裡學到很多，同時充分體會到了對學生的一片愛心在師生中的重要作用。
只有你對學生付出了真愛，你才能取得學生對你的信任和尊重。但在工作中，我不能做到愛和嚴相結合，可能我給他們的愛有些過度，以至於有時候有些遷就他們。我想對學生的愛一定要有乙個度，必須跟嚴結合。
該嚴的時候就嚴，這樣學生才能理解你的愛。
兼職的經歷即使已經遠去，可我還是會時不時地回頭看一下自己曾經留下的足跡，這乙個月的兼職使我的經驗得到乙個質的飛躍，學到了許多課本上沒有的知識，我相信那裡不會是我路途的歸宿而是我充滿希望和挑戰的開始！
總之，在兼職這段時間的事，我會牢牢記住，就算是一些微不足道的事，我也會把它當做自己的經驗。而且在校園裡感覺淨化了我們浮躁的心靈，在學到社會化東西的同時也多了乙份相信美好的心。也很感謝金牌教育給了我這樣乙個機會，去學習。
我的兼職結束了，原以為我會很輕鬆，瀟灑地離開，但是沒有想到我跟我們班的那些同學道別，收拾行李踏上回家的列車時，心情竟然如此的複雜。有對我們班那些學生的不捨，剛開始的時候，我覺得自己很難融入這個班集體，常常會覺得很傷心，可是當我剛剛融入到那個集體，發現那群孩紙的活潑可愛時，兼職卻要結束了。發現現實真的很殘酷的，他總能抓住人性的弱點，然後給我們重重一擊。
我還清楚地記得我剛開始去那個學校實習，我跟著校長去見我們班的那些學生時，有乙份迷茫和不安，那些時候我覺得守自習都是一種煎熬，發現時間過的好漫長，那時候我總是跟我一起做兼職的同事說在接下來的日子我都要掰著手指頭過日子了，可是到最後我卻發現我都還沒有開始數，我的實習卻結束了。
但是沒想到卻是愉悅地渡過了，期間不免會有失落，傷心和難過的時候，但是不光怎麼樣最後的結果還是愉快的，最後感覺會有一些遺憾，但是卻讓我得到了成長！所以在這裡我也在這裡衷心地祝願大家能夠健康快樂，生活美滿幸福！也感謝同學們這段時間給予的幫助。
希望他們一切都好！
這次的兼職也讓我明白了，生活中所有的我們認為很艱難的事，只有我們用心去做，用心去感受其中的過程，最後我們能愉快的渡過；人生路上的坎坷是沒有走不過的，生活中的牆也沒有越不過的，只要我們都能夠走向光明，關鍵是我們要堅持，有一顆積極進取的心。加油！
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