2014-2015學年
學校工作計畫
龐村鎮東龐村小學
2023年8月30日
龐村鎮東龐村2014-2015學年學校工作計畫
一、指導思想
以全面提高教育質量為核心，深化課改，豐厚內涵，規範管理，強化研究。
二、具體工作
（一）、加強師德建設，全面提高師表形象。
今年，我們將組織開展以「內強素質，外塑形象」為主題的系列教育活動，使師德教育序列化、制度化。組織教師以學習教育理論為根本，以恪守《中小學教師職業道德規範》為基礎，培養教師奉獻意識、創新意識和團結合作意識。
堅持政治學習制度，實施每月一次師德交流制度，實行教師職業道德定期考核制度。
堅決實行師德考核一票否決制。每學期評選一次師德標兵，並予以獎勵。
（二）、把握學校內涵建設，實現教育質量和辦學效益的新跨越。
一是要進一步增強德育工作的主動性、針對性和有效性。
全面貫徹《中小學德育規程》，進一步端正教育方向，明確教育思想，全面推進素質教育，切實加強對學生的思想政治教育、品德教育、紀律教育、法制教育，加大制度化管理、規範化管理力度，為創德育管理特色而努力。
1、加強德育工作領導。成立校長室、德育處、少先隊以及年級組德育領導核心小組，保障德育工作領導作用。
2、加強班主任隊伍建設。堅持班主任培訓和德育專題研討制度。落實班主任崗位職責，健全班級考核與獎勵制度。
通過組織班主任工作匯報、專題報告會、參觀學習等活動，提高班主作素質，特別要幫助教師樹立正確的教育價值觀、質量觀和人才觀，加強自身的道德情感修養，提高師德形象。
3、創設規範的育人環境。
①強化班風、校風，強化學生行為規範教育，切實抓好班級管理。要結合班級實際制訂班規，要求明確、措施得力。要發揮班、隊幹部的群體作用，利用他們積極的心理傾向引導他們自己管理自己，自己教育自己，提高教育的實效性。
②搞好學校精神文明建設。
③積極構建學校育人環境，增強環境的文化因素和育人的感染力。每班每月一期板報，加強學校櫥窗文化宣傳。大力開展「星級少年」評比活動，以身邊的榜樣激勵同學們。
4、重視全員管理育人。全休教師要樹立全員德育意識，樹立教書育人、管理育人、服務育人、環境育人意識，把德育工作貫穿到學校教育的全過程，做到課堂問題科任教師管，班級事情班主任管，遇到問題人人主動管，傾向性問題全校齊抓共管。搞好共建活動，辦好家長學校。
繼續做好教師與特殊學生的幫扶結對工作。
5、採取措施積極抓好後進生轉化工作。要予以充分認識，認真分析，找出癥結，對症下藥。既要以理服人，又要以情感人，要滿腔熱情關心學生。
對有缺點和犯錯誤的學生更要施以教育、愛，鼓勵他們改正錯誤，健康成長。嘗試進行學生團體心理輔導活動。
二是要繼續致力於提高課堂教學效益。
1、強化教學工作的管理力度，強調教學管理層次性。教導處、教研組、班級層級負責，強化教學規程、學校規程的實施。制訂目標，認真抓落實。
2、強化教學基礎管理，加強教研組建設。
教研組建設方面，我們在加強「四要」（要具體的備課活動計畫、要在備課組長負責下進行的集體備課、組員在備課組內要有明確分工，形成工作合力、要有具體的備課組活動記載）的同時，要落實「三課一評」（公開課、示範課、匯報課）、「一課三議」制度（議導學案設計、議教學目標達成、議學生能力發展）。校委會成員必須參與集體備課活動，與組員同學習、同討論、同研究。每學期結束時，在備課組自評、成果展示的基礎上，評出優秀備課組。
3、強化校本研究，引導教師自主思考，提公升理論學習實效。我們將改變以前撰寫隨筆、**的做法，要讓教師群體成為學習型組織。45周歲以下的教師必須作好學習摘記，寫清期刊、時間等（同事間不得轉抄），並聯絡實際寫讀後感。
倡導教師撰寫教學案例，並把這作為學校最基本的教研活動在校內開設素質教育論壇，安排教師輪流主講。
4、優化學科教學過程。
①教學目標的確定要變一元為多元。既要考慮學生智慧型的發展，又要培養良好的品德與健全的人格。
②優化學科教學過程要突出五個重點：即把備課的重點放在對學生的了解和分析上；把教的重點放在學生學習方法、方式指導上；把改的重點放在對學生分層要求、分類提高上；把導的重點放在學生心理、思維的疏導上；把考（作業、測試）的重點放在學生自學能力和創新能力的培養上。
③落實課堂教學四精、四點。（備課精、講課精、批改作業精、輔導精；難點、重點、指導點（落實）、能力點（發展））。
④要運用上述要求，制訂檢查教案標準和課堂教學評價標準，加強教案檢查和評課觀摩。以課堂教學評價為契機和導向，促進教師切實進行課堂教學改革，多出好課。
5、要探索綜合實踐活動教學，提高學生的創新精神與實踐能力。
綜合實踐活動是新課程式改革的亮點，要對綜合實踐活動的指導思想、具體內容和實施辦法有深刻的理解，要依據新課程的有關要求，對課程內容的確定，活動的實施等制定具體的方案，以保證綜合實踐活動課程科學、有效地開展。
6、要努力構建網路環境下的課堂教學模式，推進課堂教學現代化。
資訊科技在教育領域的廣泛使用，推動著教育觀念、教學方式、師生互動方式的深刻變革，我們要充分認識到這一變化帶來的影響。要進一步加強硬體建設，優化學校資訊化環境，健全學校網路系統，搭建網路教學平台，提高教學質量。
三是要堅定不移地推進考試評價制度改革。
要根據《教育部關於積極推進中小學評價與考試制度改革的通知》要求，加大考試評價改革力度，逐步建立和完善促進學生發展、教師專業成長和學校課程實施的評價機制。試推行月考制度，加強期中、期末等一般性考試的研究，使之更好地發揮導向、激勵和評價功能。
三、進一步加大骨幹教師、名教師培養力度，全力構築學校發展新優勢
就目前來說，學校的骨幹教師無論是數量上、還是質量上，還沒有優勢。這一情況與學校教育發展的整體水平還不相適應。因此，本學年，我們將致力於在壯大骨幹教師群體上下功夫。
一是要為骨幹教師的成長創設良好的環境。繼續高度重視骨幹教師的培養，對事業性強、勤於鑽研業務、有培養前途的青年教師要多壓擔子；要為骨幹教比賽、講學、學術研討活動，給骨幹教師提供更多展示、交流才華的機會，使骨幹教師盡快脫穎而出。同時，我們還將為學校骨幹教師購買教育教學專著，促使他們不斷學習，夯實底蘊。
二是進一步完善落實「四項制度」。進一步加強教師教學工作定期檢查制度、課堂教學隨機調研制度、聽評課制度和教師綜合考核制度，紮實落實教師教學工作常規，大力推進課堂教學改革，全面提高教育質量。積極參加區、市教育局組織的各類課堂教學展示活動，力爭在活動中取得更加優異的成績。
三是要加強教師綜合能力的培養。學生有效的學習需要良好的教學，良好的教學需要專業化的教師，而教師的教學基本功是教師業務能力的基石。新學年中，我們還將把提高教師的綜合能力作為一項重要的工作來抓。
組織好以寫字、演講、說課、課件製作等為主要內容的業務能力競賽活動。特別是要通過能力競賽活動，構建網路環境下的教師新形象。
四是要進一步加大對骨幹教師獎勵的力度。繼續實施好優秀骨幹教師獎勵制度。繼續實行在分配上向一線的骨幹教師傾斜，進一步調動骨幹教師的工作積極性，穩定骨幹教師隊伍。
四、繼續加強體育、衛生、美育、健康教育和環境教育。
1、續貫徹落實兩個《條例》，努力提高全體學生的身體素質和健康水平。體育學科要注重提高課堂教學水平，抓好「兩操、兩課、兩活動」和體育比賽等常規性群體體育活動；體育特色專案田徑、籃球、跳繩的訓練要責任到人，堅持科學地訓練。
2、加強衛生保健的教育，改革清潔衛生制度，加強校園清潔衛生的檢查評比，做好學生體檢和常見病的防治工作。
3、加大藝術教育力度，舉辦好體育、藝術、讀書等活動和勞技作品展示活動，擴大學生的參與面，提高活動的質量。
4、加強傳染病預防工作和學校飲食衛生管理，防止傳染病流行和食物中毒事件的發生。
5、環境教育作為乙個跨學科的主題納入綜合實踐活動。
21世紀，是乙個機遇與挑戰並存的時代。我校的每一位教師對此都要有高度的認識，擺正自己的位置，立足現在，放眼未來，勤奮求實、開拓創新，全面提高自身素質，提高教育教學業務。相信，只要我們永不滿足，與時俱進，我們一定能夠創造學校更加輝煌的明天！
龐村鎮東龐村小學
2023年8月30日
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2 明確校務分工。繼續調整和完善校務分工，明確和細化各項工作職責，務使時時有人管，事事有人做，人人參與學校的管理 進一步加強崗位責任意識的培訓，樹立 完成份內事只算稱職，樂於承擔份外事才算優秀 的成績觀，不斷提高自身的責任意識和敬業水平。3 落實層級管理。進一步落實和完善層級管理，明確校長 德育 政...
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