這樣消除了學生對知識的陌生感，讓他們感到數學就在我們的身邊，激起他們學數學的慾望。
3．教學管理系統化，學生每單元的測試成績及一些重要的能力指標都及時加以記錄，並對學生的知識的掌握和能力提高進行理性的分析，得出更合理的資料。對所教的班的每次測試成績也記錄，並進行分析。從從資料分析，本學期學生數學基礎知識與計算能力有較大幅度的上公升，而邏輯思維能力也有一定程度的進步，數學發散思維能力還比較薄弱。
4．加強作業完成的管理，每組設數學小組長一名，負責檢查、指導、督促本行同學完成作業。在每次作業批改中，均對存在問題進行記錄，針對學生的薄弱環節進行補課，進行單獨輔導。
5、對後進生進行跟蹤記錄，發現有進步立即表揚。
6、開展多種形式的數學課內外活動，從各方面提高學生學習的興趣。
7、對自己的教學經常進行總結，對學生的每個知識點的掌握情況均進行動態記錄。
8、加強與家長的聯絡，及時反映學生的學習情況。
9、不足之處我班的補查工作還沒到位向我班的王海源、趙新宇他們學習態度不端正，對他們用盡各種辦法收效甚微，這需要教師加強業務學習同時也需要和各科老師配合，齊抓共管，這樣才能教育好這樣的學生。
10、努力方向新時代要求教師要不斷更新充實自己的學識，要有終生學習的觀念，具備淵博的知識和多方面的才能。因為我們的學生會說話，會思考。他們往往什麼問題都會提出來，而且往往打破沙鍋問到底。
沒有廣博的知識，就不能很好地屆學生之惑，傳為人之道。所以我認真參加學校組織的各項教研活動，努力學習別人先進的教學經驗，改變舊的教學觀念，把新的教學理念運用在自己的教育教學之上。爭取成為一名學習型和研究型的教師
2014.7.8
三年級數學科總結
2009 2010學年度下學期小學三年級數學科總結 本學年擔任三年級兩個班的數學科教學，三 1 班30人，三 2 班28人，共58人。日月如梭，時光飛逝，一學期的教育教學工作已結束，靜下心來反思這一學期的教學情況，有苦 也有甜。我勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計畫，有組織，有步驟地開展 在與學生們...
三年級數學科總結
我這棵小樹是從沙石風雨中長出來的,你們可以去山上試試,由沙石長出來的小樹,要拔去是多麼的費力啊 但從石縫里長出來的小樹,則更富有生命力.黃江鎮中心小學黃銳安 本學期我擔任三 4 班的數學 一學期以來 認真貫徹落實學校關於推行 自主 合作 學習課堂教學模式打造高效課堂 充分激發學生的學習熱情 提高課堂...
三年級數學科總結
當你作出決定後,便要一心一意地朝著目標走,經常記著名譽是你的最大資產,今天便要建立起來.黃江鎮中心小學黃銳安 本學期我擔任三 4 班的數學 一學期以來 認真貫徹落實學校關於推行 自主 合作 學習課堂教學模式打造高效課堂 充分激發學生的學習熱情 提高課堂教學的有效性的指示精神 全面貫徹黨的教育方針 在...