（2012—2013學年度第二學期）
一、指導思想
以「****」為重要思想，以「科學發展觀」為統領，以「關注課堂教學，提高課堂教學質量」為工作重點，以構建和諧校園為主旋律，以深化課程改革為中心，堅持「以人為本，全面創新的重要思想為宗旨，本著求真、務實、創新、進取的態度開展教育教學工作。以紮實細緻的教學管理為手段，以全面提高教學質量為目標，加強教學研究，強化「校本培訓」和「校本教研」，積極推動我校現代化教育程序，促進學校的可持續發展和辦學品位的不斷提公升，形成標準化學校特色，辦出人民滿意的學校。
二、工作要點：
（一）紮實推進課程改革：
1、構建學習保障制度：繼續利用集中學習時間，系統組織學習綜合性的教學理**章；深化校本教研活動，各教研組要利用分組研討時間，分散組織學習與學科相關的理論性文章；繼續要求各教師充分利用網路、圖書資料等平台加強學習。
2、全面把握課程目標：緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念，指導教學。深入學習新課標、新教材，深刻理解內涵，進一步落實課改精神，深化教學改革。
運用新的課程理念指導具體的學科課改措施。要積極研究課程實施中遇到的新問題，紮實有效地開展學習、研討活動，解決教學中的實際問題。每位教師要注重把學習新課程標準與構建新理念有機地結合起來，尤其要在實踐中反思，更新觀念，豐富知識，提高能力。
3、從嚴抓好新學年的學生品德教育。對學生教育要動之以情，曉之以理，導之以行，富有耐心、愛心和熱心，嚴禁簡單急躁，違背教育原則和政策，更不能打罵體罰和變相體罰。一要認真開展「法紀教育周」活動，活動前要精心安排，活動後要認真總結。
二要專題開展《小學生日常行為規範》、《小學生守則》教育活動，使學生做到熟記內容，模範遵守。三要通過《品德與社會》和晨會、班會、少隊活動、公升國旗、重大紀念日、重大節日對學生進行教育，是學生逐步養成良好的行為習慣和高尚的品德修養，進而樹立i良好的道德觀念和正確的人生觀、價值觀。
4、積極推動高效課堂。一要提高教學準備的高效性。高效的課堂教學，必須有高效的教學準備環節，否則，談不上有效的課堂教學，更談不上高效的課堂教學。
二要提高課堂教學的高效性。課堂是教師實現「高效課堂」活動的主陣地，也是關鍵環節。學生的成長依賴的是每一堂課的積累，提高課堂教學效率是當務之急。
三要提高訓練檢測的高效性。在強化課內當堂訓練、提高反饋矯正實效性的同時，要注重課後作業訓練的高效性。既要切實杜絕布置大量的重複性作業的現象，防止學生淹沒在題海之中，也不能讓學生只是簡單的抄寫，進行書本知識的搬家。
四要提高課後輔導的高效性。課後輔導要突出乙個「勤」字，堅持「抓兩頭促中間」的輔導策略，實現培優補差的落實到位。
5、全面實施「大課間」陽光體育活動，週內保證學生每天一小時的鍛鍊時間，切實減輕學生課業負擔，開足上好體育課。
（二）落實教學常規管理：
5、抓實教學檢查工作：
對教師的教學工作進行細緻的檢查，認真地做好記錄（記好成績、問題，提出改進措施），及時反饋。加強總結反思工作，各項檢查都要公正公平地評價教師的工作，充分調動廣大教師的工作積極性，為教師評優、職稱晉公升奠定基礎。
6、推進教科研工作：重視課題研究，加強理論指導教學實踐，瞄準教改程序中的教學熱點、難點問題，把問題轉化為課題，以個人小課題為抓手，合力攻關，把研究做實、做深、做優，做出成效和影響。要繼續深入開展有效課堂教學的研究，通過年組展示課研討、撰寫**、校本教研等多種形式的研討，提高教師的執教能力。
各教研組要及早落實各教師校級展示課的內容，認真計畫，做好安排，結合個人教學特點開展有效的課堂教學嘗試。每位教師要充分認識到聽課是一次有效的學習機會，在聽課過程中要認真記錄，用心思考，在鼓勵的基礎上大膽指出不足，提出建設性意見，與上課教師、學生、內容產生思維的碰撞，在過程中提公升個人對課程的理解。提倡跨教研組、跨學科聽課，利於學科之間的整合。
（三）加快教師隊伍建設：
7、規範師德建設：學校教師帶頭倡導學校禮儀文化的特色建設，認真組織教師深入學習新的《教師職業道德規範》，從自身點滴做起，用自己良好的言行對學生進行言傳身教、潛移默化的引導，讓禮儀之花在校園四季常開。教師要內強素質、外樹形象、終身學習、與時俱進，具體做到：
一切為了學生，為了一切的學生，為了學生的一切；有愛心、童心、耐心、關心；讓家長滿意，讓社會滿意。同時，提倡「用欣賞的眼光看學生，以尊重的態度待老師」，強化師德意識、規範師生行為，建立「和諧校園」。
8、分層管理，促進發展：教師的發展是整個教師群體的事情，學校要進一步重視中老年教師的發展。關心他們的工作，發揮他們的積極性，充分利用他們豐富的教學經驗和良好的工作態度來影響指導青年教師成長。
加強老師教師聽課指導、學科帶頭人上課引領的落實，來促進學校教師團隊的成長。青年教師是學校發展的未來，要多為青年教師搭建成長的平台，更關注青年教師教學理念、教學能力的綜合提公升，以系統的理論學習幫助教師不斷獲取「源頭活水」。繼續深化骨幹教師的發展工程，在情感上鼓勵，在政策上傾斜。
提高骨幹教師課堂教學藝術。學校將繼續組織教學骨幹在各級各類教學研究活動中發揮教改嘗試、帶頭示範的作用。
9、著力教學研究，打造品牌課堂：要向課堂四十分鐘要質量，每位教師要把好課堂教學關，正確把握課堂教學目標，多探索課堂教學的新方法、新思路、新形式，要多研究學生課堂的表現，提高教師在課堂教學中的適應能力與隨機應變能力，讓課堂真正成為學生發展的主陣地。課堂教學中提倡三個還給：
即把時間還給學生、把健康還給學生、把話語權還給學生。每位教師多渠道閱讀**優秀課例，吸收先進的教學理念，借鑑成功的教學方法，內化自己的教學行為。要根據課改要求，讓學生主動學習，親身體驗學習過程，注重學生能力發展，培養學生活潑向上的良好習慣。
要在教學活動中盡力讓學生養成勤思考、愛動手、敢說話、善質疑、能動能靜、參與協作、共同分享的習慣。
（四）推動學生全面發展：
10、全面實施素質教育：學生的綜合能力在其未來的發展中起著決定性作用。學校要繼續嚴格按課程設定要求開設課程，組織好學校各項活動。
加強過程性管理，一要保證時間，準時開始，不提前下課；二是精心準備活動內容和形式，使活動真正成為學生培養興趣發揮特長的平台；三要加強組織管理，防止課間「流生」現象；四是活動記錄要完整。繼續結合各種法定假日、傳統節日、重要歷史人物和重大歷史事件紀念日，積極開展豐富多彩的實踐活動；繼續組織開展校園文化藝術活動。為學生搭建展示鍛鍊的舞台，加強德育教育，全面實施素質教育。
11、加強對考試研究與指導：「質量是生命」，教學質量的優劣是學校辦學水平高低的乙個重要指標。各考試科目要加強有效性教學的研究，要研究學生的學習行為、學習心理，調整教師自己的教學行為，引導學生，使他們樂學善學。
要用科學的教學觀和人才觀指導自己的教學行為。教學中既要讓學生熟練掌握必要的基礎知識，為繼續學習打下牢固的基石，又要充分考慮知識的多樣性、趣味性、層次性和開放性的特點，拓展知識的呈現形式，提高學生靈活運用知識的能力，還要重視學生的考試心理與考試習慣的培養。
（五）、做好指導服務工作：
12、規範學籍管理：在教育局的指導下，學區要加強學生學籍管理，及時建立學生學籍檔案，按規定辦理學生的轉學手續。
13、做好後勤保障工作：學區做好課表安排，各校協調好教師授課，落實備課要求。根據教學改革的發展需要，教學管理人員要不斷強化發展意識、服務意識、效率意識、質量意識，並落實在日常工作中，為不斷提高教學質量努力。
學區成員及各教研組長要重視自身的思想理論水平和業務能力的提高，主動學習、刻苦鑽研，不斷提公升自己、超越自己，觀念要更新，思維要更活，作風要更實，工作要更細，成效要更顯。
新的學年，新的學期，特別推動高校課堂，提高教學成績，擺在我們面前的任務是艱鉅的，我們在教育局的正確領導下，在全校教職工的共同努力下，在廣大家長的大力支援下，帶著胡家廟人民的重托，放眼學生未來。堅持科學發展，堅持規範管理，堅持德育首位，堅持質量立校，堅持科研課改，堅持特色創新。我們全體教職工齊心協力在競爭中求發展，在超越中煉特色鑄品牌，勤勤懇懇做園丁，兢兢業業育桃李，打造胡家廟學區明天的輝煌！
教育教學工作計畫
（2012—2013學年度第二學期）胡家廟學區
2023年胡家廟學區安全生產月活動實施方案
為深入貫徹落實科學發展觀，牢固樹立 安全第一 的思想，推進 平安校園 建設，根據淳化縣安全生產委員會 關於在全縣開展2012年 安全生產月 活動的通知 淳安委發 2012 07號 檔案要求，結合我學區教育實際，特制定我校實施方案。一 指導思想 以科學發展觀為指導，堅持 安全第 一 預防為主 綜合治理...
學區教育教學工作總結
龍亢鎮學區管委會 2012 2013學年度 第一學期 2012 2013學年度 第一學期 本學期工作即將結束，回顧本學期工作，我校在上級教育部門的正確領導下，全面貫徹執行黨的教育方針，堅持以教育教學質量為中心，強化教育教學研究和常規管理，嚴格執行教育行政的各種準則，理論 規章 制度，加強教師隊伍建設...
草廟學區中心學校2023年教學工作計畫
2010年草廟學區中心學校教學工作的指導思想是 認真學習貫徹 十七大 對教育提出的一系列方針政策，緊緊圍繞 環境優美 隊伍優秀 管理優良 成果優異的學校 這一目標，進一步加強新課程的研究，加強素質教育，努力提高教育教學質量。一 工作重點 1.加強新課程的教學研究，加強對教材內容的研究，深入課堂教學研...