三、管理要跟進嚴是愛。要教育學生嚴格要求自己。要有遠大的目標。
要為目標堅持不懈。現在又重新分了班。102是加強班。
擁有原兩個班的成績好的學生。103班是提高班。都是原來成績差的學生。
其實這樣分班使得我們的英語課更不好上了。在加強班，我想要嚴格要求每個學生，但是不可能「齊步走」。事實上，這個班有幾個學生根本不學英語。
成績比提高班的還差。我計畫：安排三個科代表幫助老師。
乙個負責收發作業。乙個負責寫寫畫畫。另乙個專門負責英語成績較差的幾名學生，關心幫助他們，解決他們遇到的難題。
學生人人定出自己的目標，並努力達到。103班有兩個嚴重的問題：其一，不懂英語，想找到乙個能回答問題的都很困難。
其二，課堂紀律差。由於不會，大部分學生破罐破摔，沒有了信心。上課就睡覺，睡不著就說話，要比俏皮話，老師肯定說不過他們。
為此。我計畫多點耐心。能提的學生一定要提：
安排三名幫手。兩名為科代表。每人管理十六人。
負責他們的紀律，學習，收交作業，並展開課堂英語競賽。另一名專門負責那些一點都不會的學生。在英語課上，不能睡覺，每節課抄寫老師當天講的內容。
多動手，多寫。就當在練字。同時又不影響他人學習。
四、課堂上多說英語。 由於學生普遍聽力太差。簡單的課堂用語許多學生都聽不懂，一臉茫然。
但是聽力一定要提高。今後在英語課堂上一定多說英語，給學生創造乙個說英語的環境。潛移默化的提高聽力水平。
五、多閱讀，多寫作。 看乙個學生的英語水平如何。只要聽他說幾句英語，看一看他寫的英語作文，再了解他的閱讀能力就可知曉。
中考閱讀題佔55分。寫作雖然只有15分。卻不是能輕鬆得到的。
要鼓勵學生多做閱讀理解，完形填空方面的題。每三天寫一篇作文。老師辛苦點，全批面給。
針對作文中存在的錯誤和問題，叫學生當面改正，並說明理由。以便對錯誤有清楚的認識。長此堅持下去會有效果的。
2019學年九年級英語上學期教學總結
我今年擔任九年級 111 班和 113 班的英語教學工作。在領導的關懷和指導下,完成了教學任務。但學生能力布局不均,優秀生缺乏,不能帶動集體學習,中層同學思路一般,學習缺乏靈活性,自學能力較差,下游同學人數相對較多,這仍然是令我頭疼的問題。整理思路,現將一學期的教學工作做簡要回顧。九年級是整個初中階...
學年上學期九年級英語教學計畫
九年級英語教學計畫 韋良金本學期，我將擔任九年級2班的英語教學工作，作為從事了幾年中學英語教學的我，雖然了解到了一些教學教法，但在實際的教育教學中，我深深感覺到教中學英語之難，為了能在以後的工作中取得更好的成績，特做計畫如下 一 指導思想 x k b 1 c o m 1 要面向全體學生，關注每個學生...
學年九年級上學期英語教學計畫
一 指導思想 1 要面向全體學生，關注每個學生的情感，激發他們學習英語的興趣，幫助他們建立學習的成就感和自信心，使他們在學習過程中發展綜合語言運用能力，提高人文素養，增強實踐能力，培養創新精神 2 突出學生主體，尊重個體差異，讓學生在老師的指導下構建知識，提高技能，活躍思維，展現個性，發展心智，拓展...