三、 發揮叢書作用，課內大量閱讀
學校為我們訂了與教材相配套的「主題學習叢書」４本，我們根據所整合的單元教材內容，對叢書中的文章有些精讀，有些略讀，並且叢書的每乙個單元，我都讓學生利用週末時間做一張相對應的精美的手抄報。
這樣乙個學期堅持下來的大量閱讀，不僅使學生的閱讀能力有了大幅度的提高，學生的口頭表達能力、書面表達能力也發生了質的變化。我感到最慶幸的是，乙個學期下來，我跟著學生共同讀這一套叢書，跟著他們一起分享讀書的收穫。
四、 讀詞背詩誦經典，名著相伴晚自習
在寒假家訪的時候，我為我們班的每乙個孩子買了一本《古詩文誦讀手冊》，從寒假開始，到這個學期結束，我充分發揮學生家長的作用，在他們的配合下，我們班的學生把手冊中的古詩詞上篇和中篇的內容全部背完。另外，我利用語文早讀課的時間，帶著學生把《大學》《千字文》全部背完，另外，我又引導學生背背誦了許多的《論語》。在今年學生舉行的經典誦讀大賽中，我們班集體演繹的「論語」獲得了一等獎。
晚自習第二節課的時間，是學生讀課外書的時候，在這個學期，我們班利用這節課，先後讀了《草原上的小木屋》《湯姆索亞歷險記》《格蘭特船長的兒女》《****》等四部名著。
乙個學期下來，我真的感覺孩子從這些經典中的收穫太大了！我做到了讓他們在書香中成長！
五、 關注學生的練字，提高書寫水平
本學期，我特別關注學生的字，所以，我充分利用練字時間，對學生的字進行指導，加重了書寫在作業評價中的分量。所以，我們班的每乙個孩子都特別注意書寫，絕大多數的學生養成了「提筆即練字」的好習慣。很多學生的字寫得非常漂亮，同時，也有不少學生的字有了翻天覆地的變化，比如：
楊琳、李佳欣、張芳寧等同學。
回顧這乙個學期的語文教學工作，我最感欣慰的是：我們班有越來越多的孩子喜歡上了讀書！在今後的語文教學中，我會一如既往地為培養孩子綜合的語文素養而努力！
小學四年級下學期語文教學工作總結
本學期，我的語文教學工作是以上級精神為指導，以改革課堂教學，培養創新精神 實現素質教育為目標，以學校語文教研組教研課題為中心，突出四年級教材特點，並結合本班實際情況，嚴格按照學期初工作計畫順利開展。在教學中我更新觀念勇於改革。我大膽地選定了課堂教學與課外閱讀相結合的方式進行教學。具體做法如下 一 結...
四年級下學期語文教學工作總結
本學期我擔任四年級語文教學工作，一學期以來，我本著愛學生的心 懷著高度的責任感，工作上勤勤懇懇，兢兢業業，較順利地完成了本學期的教學任務。現將本學期語文教學工作總結如下 一 用全新的教育教學理念，改革課堂教學 從參加新教材培訓到實施課程改革以來，我反覆學習有關的教育教學理論，深刻領會新課標精神，認真...
四年級下學期語文教學工作總結
為了能從本學期的教學工作中總結經驗，吸取教訓，也為了使自己的教學水平有所提高，在此，特將本學期的語文教學工作做乙個全面的 系統的回顧總結與說明 一 班級學生情況。本學期擔任的是四年級的語文教學工作。本班共66名學生，經過一年的接觸，我與學生之間都比較熟悉，學生語文基礎較突出的同學有，但同時也有不少學...