為全面貫徹落實黨的十八屆四中全會精神，落實科學發展觀，有效促進我校教育教學改革向縱深推進，使全體教師進一步規範自己教學行為，適應新課程改革的要求，有效提高課堂教學效益和學校辦學水平，結合本校實際特制訂本方案。
一、指導思想
以市區教育局提出的「辦人民滿意的教育」為宗旨，根據「陽光育人、四唯發展」的辦學思路，堅持「抓規範，促質量；抓師訓，提素質；抓教研，上水平」的思想,全面實施現代教育管理制度構建改革。
二、現代教育管理制度構建改革目標
1.完善現代學校管理制度。堅持依法辦學，充分反映廣大教職員工、學生的意願，建立完善全校師生共同遵循的學校章程，體現學校辦學特色和發展目標，形成共同的理念和價值認同。
建立起依法、科學、民主、人本、高效、開放的學校管理制度，主要包括建立有利於民主管理的教代會制度、有利於激發教師積極性的聘任制度和績效獎勵制度、有利於教師成長的培訓培養制度和評價制度、有利於學生全面發展和個性張揚的管理和評價制度、有利於學生創新能力和實踐能力培養的課程實施與課堂評價制度及有利於社會廣泛參與，學校、家庭和社會三位一體的家校共育制度等。
2.實施民主科學管理。建立民主化管理模式與執行機制，實現決策過程民主化、管理過程規範化和監督過程完備化；將管理實踐的重心下移，權力下放，構建平等和諧的幹群關係，倡樹民主平等的師生關係，調動教與學各方面的積極性；堅持定量與定性相結合，建立完善幹部、教師業績檔案，用好量化成績，切實解決在崗與不在崗乙個樣、幹與不幹乙個樣、干多幹少乙個樣、幹好幹孬乙個樣的問題，特別是在崗位人員調配、績效獎勵等問題上，能力強、幹得好的就放在重要崗位上，就要給予績效獎勵；在人本、民主、量化管理的基礎上，實現科學與人文管理的有效融合，發揮學校管理的最佳效能。
三、推進步驟與策略
第一階段（2023年1月28日至2023年2月6日）：學習動員階段
完成改革動員、設計和制度初步形成工作。
1.成立組織機構，成立工作小組。
2.廣泛宣傳發動。學習上級檔案精神，召開全體教職工會議，讓全體教職工明確現代學習制度的基本要義；發放《致家長的一封信》，召開家長委員會，創設建立現代學校制度的良好氛圍。
3.制定《江岸區四唯路小學現代教育管理制度構建實施方案》。
第二階段（2023年2月6日至2023年3月10日）完善修改階段
主要完成學校管理制度的進一步完善工作。
1.結合學校實際，發現不足，及時修正。明確各部門工作任務和職責，要求各部門按照分工，對照要求，結合工作實際積極主動進行實踐和探索，不斷總結和積累經驗，不斷調整、充實、完善學校原有的各種管理制度，為現代學校制度正式實施做好思想和制度上的充分準備。
2.同兄弟單位交流**。
3.修訂學校管理制度，形成定稿。
第三階段：（2023年3月10日起）推行、實施階段
根據教育局統一時間要求，按時推行、實施現代學校制度建設。
四、組織機構
（一）江岸區四唯路小學現代學校制度建設小組
組長：羅莉楊曉雯
副組長：周文娜
成員：黃瓊葉琳鄒丹徐鳳鄭作鵬黃清玲劉旭王玲陳萍
（二）工作分工
江岸區四唯路小學
2023年1月
趙莊小學現代學校管理制度實施方案
安庄鎮趙莊小學 構建科學民主的現代學校管理制度實施方案 我校為充分落實肥教發 2013 6號文 肥城市整體推進教育教學改革實施方案 結合我校實際，特制定本方案。一 指導思想 以 現代學校管理制度構建 課程建設 課堂教學改革 學校文化提公升 為重點，以科學發展觀為引領，尊重教育發展規律，針對職業教育發...
以人為本,構建現代農村學校管理制度
作者 趙榕深 師道 教研 2013年第05期 依法治校是構建現代學校管理制度的必然選擇，學校管理突出了由 人治 向 法治 的轉變，突破傳統制度清規戒律的規範功能，賦予規章制度以人性化，讓規章制度的 人文性 替代傳統制度僅有的 規範性 突出 以人為本 的教育理念，促進教師和學生全面 協調 可持續性發展...
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一 目的 為了加強對公司區域內各種外來協作專案的安全管理，造就安全健康環境，規避外來協作專案實施過程中的安全風險，預防各類事故發生，確保公司生產經營正常進行，根據國家有關安全生產的法律法規，結合本公司生產經營管理的具體情況，特制定本制度。二 適用範圍 本制度適用於相關方 專案單位 公司相關管理職能部...