回顧高三一年來年級組的教學及管理工作,我們各項工作都在有計畫、有安排、有落實地進行,取得了預期的成績,贏得了學生和家長的一致好評,現將一年來的工作總結如下:
一、制定複習計畫並賦予行動
xx年8月開始,我們就根據高三年級的實際情況,對整個高三階段的年級擬定了科學有效的複習計畫。在這一計畫的基礎上,各學科分別制訂了本學科的複習備考計畫。一年來,整個教學工作都在扎扎實實按計畫的向前推進。
在計畫中,我們明確提出了本屆高三複習的指導思想和工作原則,並在這一原則的指導下對高三整個階段的教學研究,課堂教學,檢測模擬、班主任工作等都提出了非常具體的要求。我們要求教師認真研究考試大綱,研究近年高考試題,研究教材,研究學生,確保複習的有效性。該計畫同時對教學進度和深度,綜合訓練考試的範圍、命題的難度和數量都做了詳細的說明,對高三年級的複習起到了指導作用。
二、 成功召開了兩次家長會,營造了家校互動的氛圍
在複習備考工作按計畫進行了一段時間後,我們在xx年 10月24日及時召開了年級家長會,向家長們通報了我們在高三年級複習中所做的工作及今後要做的工作,並向家長提出了一些建議和要求,由於各班主任的充分準備,本次家長會開得非常成功,為調整學生的學習積極性實現對學生的全方位教育起到了積極的作用。孩子的教育離不開家長,高三年級的教育更離不開家長,只有家校緊密聯絡,加強溝通和協作,共同促進,我們的教學才能得到廣大家長和社會的支援,教師的教學熱情、學生的學習積極性和主動性才能得到充分的調動,我們的工作才能取得預期的效果。
xx年5月21日,我們召開了第二次年級家長會,對高考前兩周學生的學習、生活及心理等方面工作進行了詳細安排,在本次家長會上,我們提出了高考就是戰鬥,戰鬥需要預案的備考理念,我們詳盡講解並指導了預案中應該包括的內容。許多家長為此非常感動,有位家長在會後對我們說你們的工作太細緻了,這些孩子真要好好感謝學校。通過這次家長會,我們再次為家長和學生營造了考前多一些準備、考中多乙份自信、考後多乙份收穫的良好氛圍。
因為,我們工作的紮實有效,許多學生帶著自信走進了考場,也贏得了一年以來自己的最高成績
三、適時進行教情學情分析,及時解決問題,促進提高
針對複習中表現出的問題,年級組多次召開了教情學情分析會,從備課教學、作業練習、命題考試及學生的思想動態等方面進行了分析和研究,提出了具體的措施和改進辦法。
1、備課教學方面:針對部分班級的部分學生對某些學科教學的建議和意見,我們對教學工作進行了深刻反思和改進:複習課要有新意,要創新,不能重複教材,更不能照搬教輔資料,要變以資料為主的被動應付為突破知識和能力的主動出擊。
備課要充分,每節課從**進去,又從**出來,落實什麼目標,教師要心裡有底。課堂教學堅持低起點、緩坡度、高落點。照顧到不同基礎水平的學生。
從最基礎的知識出發,循序漸進,但課的最終落腳點還是要跟高考接軌,因為我們面對的是高考,目標也是高考,所以要做到備課、講課、作業和考試難易程度盡量與高考吻合。
2、作業及練習方面:高考是一場持久戰,各學科之間要相互照顧,當天留的作業要適量,不要太多,要留一些書面作業,特別是理科的大題及推理表達題,但單科的作業不要太多.留作業本著理科(8+2)文科(10+2)的原則。
自習是學生自己的學習時間,老師盡量不要占用自習時間去講課,學生消化吸收知識有乙個過程,要留給他們時間去通過做練習來完成,老師只起個答疑作用即可,對全班普遍存在的問題可以講解,但時間不能超過20分鐘。
3、命題考試方面:首先命題要處理好三個關係:(1)已複習的知識和未複習知識之間的關係;(2)簡單題、基礎題和難題之間的關係;(3)檢測知識備戰高考和保護學生積極性之間的關係。
四、本年度安排了十五次考試,提公升了學生應對高考的能力
在不影響教學進度的情況下,我們先後進行了15次考試,每次考試從命題、監考到閱卷,各位老師都能認真履行職責,每次都能在考後一周內上報成績,作出統計和分析,各位老師都能根據統計結果及時調整教學策略和方法,教學水平和學生成績得到了有效提公升,取得了預期的效果。另外,我們對學生的15次成績進行了跟蹤登記管理,通過成績跟蹤對學生進行有目的的個性化指導。
第二學期以來,我們依據前七次考試反饋的資訊,對教學進行了又一次調整,增加了限時練習,在不影響正常教學的情況下,各位老師採取了靈活多樣的形式,有些科目對部分常考題型進行強化練習,如語文科目對語法、修改病句等用30分鐘時間進行練習,數學科目對一捲部分、二卷的前四題和後三題進行練習,外語科目對閱讀理解和作文進行專項練習,綜合科目各老師也根據自己科目的特點,選擇題目或自己命制試卷,用50分鐘時間限時練習,這些方法在學生複習面臨難以突破的瓶頸時,為學生強化基礎知識、提高解題能力,積累考試經驗起到了促進作用。許多學生在這段時間裡成績取得了大幅度提高,我們也深深地感到第一學期複習過的知識在這段時間得到了充分的落實。
從第七次模擬考試開始,各位老師就利用各種關係,為我們收集了大量高考模擬試題,進行賽選、加工和整理,然後用於我們高考模擬或練習,在此我要感謝安國棟老師、任利娟老師、李華強老師,以及曾經在博迪工作過的張國良老師等在高考衝刺階段為我們做出的大量工作。
五、 注重思想教育,激發學習動力
我們認為,高考的競爭最終離不開學生的積極的態度,健全的人格和健康的心理。各位教師在完成教學內容的同時,充分利用一切有利因素營造良好的學習氛圍,為學生加油鼓勁,適時對學生進行思想教育,和學生進行思想交流和溝通,做學生的知心朋友,為學生分憂解難,鼓勵學生以積極的心態應對高考。
進入第二學期,有個別學生在付出了巨大努力後,成績不見提高,面臨怎樣的困境,有灰心、洩氣和焦慮等心理問題,各位班主任為此做了大量細心、細緻的工作,董錦濤老師像父親一樣給學生講道理,祝宜君老師製作心理輔導和勵志方面的課件,孟富民老師利用家長離學校近的優勢,經常約家長到學校,一起想辦法鼓勵學生等等。
在距離高考百天的時間,按照年級組的統一安排,根據教學的實際情況各班都舉辦了以我用拼搏成就未來為主題的衝刺高考宣誓動員班會,為整個年級營造了積極向上、團結拼搏的學習氛圍,為學生最終取得高考成功起到了積極的作用。
一年來,我們克服了任務艱鉅、工作辛苦、壓力巨大的多種困難,在學校各級領導的關注和指導下,通過各位老師的辛勤工作,圓滿完成了複習備考計畫中的各項工作,取得了預期的好成績。但是,站在學校發展的大局來看,我們的工作還需要進一步改進,成績還需要進一步提高。我們堅信,有新一屆領導的正確指導,新高三老師的集體智慧型,博迪的明天會更加輝煌!
2019高三班主任工作總結
1 教育學生在突出語數外的同時，綜合科目在應用和學科滲透上下功夫，特長科順其自然。以各月的月考為契機，針對不同階段的複習內容和各科特點細化複習計畫。2 加強學法指導並對學生進行分類，實行分層推進。3 加強對學生的行為 學法習慣的養成教育，增強學生的規範意識，努力提高學習的主動性 自覺性，提高主動認知...
2019高三班主任工作總結
第1篇 高三班主任工作總結 反思高三一年的班主任工作，雖然品嚐著付出以後的喜悅，但這裡有收穫也有遺憾，我想把我在工作中體會頗深的幾點與大家交流。一 強化動機，樹立目標 剛上高三，學生自覺了許多，但周記中出現的 高三，高山 高三，不下地獄就上天堂 這類的字眼也多了許多。面對現在大學擴招，學生上線人數越...
2019高三班主任工作總結
2010 2011學年第一學期班主 任工作總 結高三年級 郭志雲2011 6 30 高三班主任工作總結 學生畢業離校，我的心中開始有種空蕩蕩的感覺，每天總感覺心裡少了些什麼。回首2011學年第二學期，一張張熟悉的臉在我的腦海裡閃過，一件件往事在我腦海裡浮現 時間過的真快，轉眼高考已經結束，為了在以後...