亞魚九年制學校廉政文化進校園工作總結
我校積極探索廉政文化進校園的新途徑和新舉措，不斷完善工作機制，以科學發展觀重要思想為指導，以培養「立黨為公、執政為民」的理想信念為宗旨，以「敬廉崇潔」為主題，以辦「人民滿意教育」為目標，以改造世界觀、人生觀、價值觀為核心，以倡導廉潔、弘揚正氣為主要內容，不斷優化學校廉政文化建設的內容。堅持廉政文化與我校人文資源相結合，廉政文化與文藝活動相結合，廉政文化與教學相結合，師生合力使廉政文化之花在我校開得更加鮮豔奪目、香溢四海、沁人心田。現將我校開展廉政文化進校園工作總結如下：
一、加強領導，落實責任。
我校把校園廉政文化建設作為思想道德教育的重要內容，列入議事日程，成立領導小組。由校長任組長，各科室負責人任領導小組成員。加強領導，健全組織，明確責任。
學校各級領導幹部作為廉政文化的學習者、傳播者、實踐者，主要領導親自動手，制定了切合實際的廉政文化進校園建立活動計畫和工作制度，自覺參與，結合實際，精心部署，狠抓落實。
二、加強學習，提高認識。
面對「十一五」教育改革與發展的繁重任務，我校堅持不懈地抓好黨風廉政建設和反腐工作，為推動教育的新一輪發展清除障礙，營造和諧的發展環境，提供有力的政治保障。以貫徹落實《未成年人思想道德建設實施綱要》為核心，按照黨風廉政建設和反腐敗工作的總體要求，全方位、多層次、有重點地開展廉政文化進校園活動。認識是預防的關鍵，學習是認識的前提，為此，我校採取了多種學習形式，確保學習取得成效。
學校把廉政文化建設融入課堂，以思品課為載體，向學生進行廉正教育，多次在國旗下的講話中進行了廉政建設進校園的宣傳教育。
三、創新活動內容和載體，狠抓實效。
我們在開展廉政文化進校園活動中，積極開展全方面、多層次、寬領域的各種活動，精心組織，突出重點抓好以下工作：
1、加強班子建設，改進工作作風
①加強思想建設，堅持理論聯絡實際的學風，將學習貫徹落實黨的「十七」大精神與深化教育改革，加快教育發展緊密結合起來，認真學習新的教育理論，貫徹落實新的教育理念，提高教育教學的管理和指導水平。
②加強領導作風建設，學校領導班子成員每學期都深入課堂聽課，深入教研組參加教研活動，深入師生中進行調查研究，設立意見箱，分發調查問卷，傾聽師生意見，徵詢師生建議，解決師生的實際問題。③不斷改進領導方式。對工作做到難事不推諉，失誤不埋怨，敏感的事透明辦，力求使大事得到教職工的支援，難事得到教職工的理解。
實行「陽光工程」，一切評先、評優、職稱晉公升都進行量化考核，杜絕暗箱操作和個人權力因素的影響，努力做到公開、公平、公正。
2、狠抓師德建設，提高整體素質
學校深入開展「內強素質，外樹形象」師德教育活動，召開全體教職工會進行廣泛宣傳發動，提高了認識，統一了思想，為活動的開展奠定了基礎。利用每週教師政治學習的機會，組織全體教師認真學習《公民道德建設實施綱要》、《義務教育法》、《中小學教師職業道德規範》等有關檔案法規的重要內容，組織教師**魏書生班主任工作漫談**，教師都建立了師德教育活動學習記錄本對所學內容進行記錄，並在自我剖析的基礎上，分各教研組開展自查自糾師德座談大討論，廣大教師們積極發言，查擺問題，為下一步整改提高做好準備，從而有效地加強了我校師德師風的建設。另外，發放了《教師師德調查問卷》和《師德教風家長問卷》，誠懇徵求學生家長對學校各項工作的意見和建議。
學校進行了認真的整改，要求教師堅決杜絕岐視後進生，體罰、變相體罰學生；杜絕亂收費，亂接受家長宴請，亂訂複習資料，亂增加學生的課業負擔的現象。
通過學習和實施教師承諾制度，開展教師評價活動，提高了教師的認識，進一步增強全體教師教書育人的責任感和使命感，使全體教師的職業道德水準有了明顯提高。塑造了誠信學校和良好的師表形象，實踐「服務人民、奉獻社會」的宗旨，以優質的教育回報社會。
3、堅持校務公開，推進陽光工程
校務公開是推進依法治校，加強學校內部管理的重要措施。是從源頭上預防和治理腐敗的治本之策。我校認真執行校務公開、財務公開的有關規定，做到校務公開工作的「四個結合」：
與落實黨風廉政建設責任制相結合；與學校管理目標相結合；與規章制度相結合；與深化學校內部管理體制改革相結合。
校務公開工作主要做法有以下幾點：
①校務公開的流程做到「三公開」、「四及時」。「三公開」，即政策公開、過程公開、結果公開。「四及時」，即及時公開政策、及時公開決策和工作過程、及時收集教職工的意見和建議、及時做好反饋和整改工作。
真正使教職工擁有知情權、審議權和監督權，提高了公開的質量和水平。
②校務公開的內容全面、準確。凡是校內重大事項和教職工所關注的重點、熱點問題，學校都全面、準確、詳盡地予以公開。
③公開的形式靈活、有效。我校根據校務公開的實際情況，採用靈活多樣，利用會議、公告、公開欄等形式，對辦事程式、辦事結果等進行公開，做到實效性、連續性和便捷性的統一。
通過校務公開，密切學校的黨群、幹群關係，調動教職員工教書育人的積極性。
4、推進民主管理，構建和諧校園
我們把推行民主管理工作作為加強黨風廉政建設，促進和諧校園建設的大事來抓。我校積極實行民主管理，充分發揮黨支部的政治核心作用，教代會的民主監督作用，通過民主選舉產生教工代表，召開了教工代表大會，商議通過《亞魚九年制學校老師目標量化管理考核辦法》等全校性、關係到教職工切身利益的制度。通過各種有效途徑實行校務公開，通過教代會等形式徵集提案，聽取教職工意見。
讓教職工行使當家作主的權益，充分調動教職員工的積極性，推動學校各項事業和諧發展。教代會在領導與教職工中間起著橋梁和紐帶的作用，它把領導的決策化為群眾的自覺行動,使學校上下一致形成全力,為實現學校的工作目標而高效運作。
5、利用德育陣地，推進廉政文化建設
根據德育工作的目標與任務，遵循青少年情感認知規律，結合學校實際，充分發揮德育主陣地的作用，利用校園宣傳載體，促進廉政文化傳播。充分發揮校園網、廣播、校刊、宣傳櫥窗等宣傳載體的作用，廣泛宣傳黨和國家反腐倡廉政策法規、工作成果和先進典型事蹟，在學校中形成「以廉為榮」的氛圍，並取得實效。
廉政文化進校園工作總結
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