三年一班主題班會活動—「學習雷鋒好榜樣」
活動目標：
1.通過雷鋒的生平簡介，使學生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務的一生，從而激發學生自覺地向雷鋒叔叔學習。
2.通過「學習雷鋒好榜樣」的主題班會活動，目的在於引導學生明白：雷鋒精神永遠不會過時。
3.通過活動，希望更多的「小雷鋒」出現在我們的日常生活中。
活動準備：
1.收集一些雷鋒故事、格言、詩歌和身邊學雷鋒好人好事。
2.排練情景劇，學唱歌曲《學習雷鋒好榜樣》。
活動形式：朗誦、情景劇、合唱、討論等。
活動過程：
中隊長：60年代，在祖國大地上，雷鋒的名字是那麼的響亮，雷鋒的精神是家喻戶曉、婦孺皆知的。但是，隨著時間的推移，雷鋒的名字和他的精神卻被有些人給淡忘了。
今天，我們在這裡舉行這次主題中隊會，目的就是讓更多的少先隊員知曉雷鋒，了解雷鋒，讓雷鋒精神永放光芒！一年（2）班《學習雷鋒好榜樣》主題班會現在開始。下面請兩位主持人上場。
（***）
王曉徵：尊敬的老師們，
徐建：: 親愛的同學們。
主持人（合）:大家下午好。
王曉徵：一年（2）班主題班會「學習雷鋒好榜樣」
主持人（合）:現在開始。
王曉徵：三月，陽光明媚。
徐建：三月，萬物復甦。
王曉徵：三月，春風送暖。
徐建：三月，大地換新顏。
主持人合：同學們，三月，是什麼日子呢
全班答：學雷鋒活動日。
王曉徵：「學習雷鋒好榜樣」接過雷鋒手中的搶，我們要做新時期共產主義**人。
徐建：全體起立，讓我們齊唱《學習雷鋒好榜樣》。
1、齊唱《學習雷鋒好榜樣》。
王曉徵：同學們，雷鋒叔叔是我們永遠學習的榜樣，我們每年都學習雷鋒叔叔做好事，可是我們並沒有真正地了解雷鋒叔叔。
徐建:現在讓我們一起來走近雷鋒叔叔吧！ 請聽《雷鋒的生平》
2.雷鋒簡介《雷鋒的生平》
王曉徵：三月的鮮花芬芳了你的名字；
徐建：三月的小雨大濕了那首歌；
王曉徵：在缺少愛的荒原上，你是綠樹一絲、春花一朵；
徐建：在缺少愛的星空裡，你是皓月一輪，明星一顆；
王曉徵：在缺少愛的冬日裡，你是一縷春風，一盆炭火；
徐建：啊！雷鋒！你是愛的豐碑，愛的旗幟，愛的楷模！
王曉徵：雷鋒叔叔的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。
徐建：（請聽雷鋒的故事）
3. 故事（一）人民的勤務員
雷鋒自己十分節儉，一雙襪子補了又補還捨不得更換，卻用自己每月僅有的6元津貼為全班戰友們購買了學習書籍。他不僅自己認真學習，而且帶動戰友們學習，幫助戰友們提高思想覺悟。2023年，遼寧遭受重大水災。
雷鋒悄悄給受災的戰友王大力家寄去了20元錢。在出發去災區救災時他又把100元錢以一名解放軍戰士的名義捐給抗洪救災第一線。
故事（二）助人為樂
一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在瀋陽的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿乙西。
一些旅客不住地招呼他：」同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧！」「我不累。
」雷鋒叔叔是永遠不知道累的。
故事（三）「我叫解放軍，住在中國」
有一次，雷鋒因公出差。他在火車上看到旅客很多，就把座位讓給一位老人，自己主動去幫助列車員掃地、擦桌子，給旅客倒水，忙個不停。到瀋陽換車的時候，雷鋒看見一位從山乙來的大嫂，她急著要去吉林探親，可是不小心把車票和錢都丟了。
雷鋒知道後，二話沒說，就用自己的津貼費為大嫂買了一張票，送她上了車。
大嫂含著熱淚問：「大兄弟，你叫什麼名字，是哪個部隊的？」雷鋒笑了笑，說：「我叫解放軍，住在中國。」
王曉徵：雷鋒叔叔的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在人們的心中。
徐建: 同學們，雷鋒叔叔有許多經典的格言，你能說出幾句嗎？（請同學發言）
3.交流朗讀雷鋒格言。
①人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去……
②一滴水只有放進大海才永遠不幹，乙個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候，才能有力量。
③一塊好好的木板，釘子為什麼能打進去因為釘子有兩個長處：乙個是擠勁，乙個是鑽勁。我們在學習上也要提倡這種「釘子」精神。
④我活著，只有乙個目的，就是做乙個對人民有用的人。
⑤青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春只屬於永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人。
⑥對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個人主義要像秋風掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。
⑦乙個人做點好事並不難，難的是一輩子竟做好事，不做壞事。
王曉徵：風裡雨裡，
徐建：泥裡水裡，
王曉徵：**有艱苦**就有他的身影。
徐建：這就是雷鋒叔叔！
王曉徵：雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每乙個角落，閃耀在我們的班集體中。
王曉徵：同學們，我們身邊也有不少小雷鋒，你能給大家說一說。誇一誇嗎？（同學們自由交流）
王曉徵：梁老師把我們身邊的好人好事寫成了一首快板三句半：《學習雷鋒贊新風》。
徐建：請聽快板三句半：《學習雷鋒贊新風》
5、三句半：《學習雷鋒贊新風》
甲：鑼鼓咚咚敲起來， 乙：我們四人走上台，
丙：自編自演說一段， 丁：三句半！
甲：三句半，四人說， 乙：不知今天說什麼？
丙：學習雷鋒贊新風， 丁：值得！
甲：雷鋒犧牲幾十年， 乙：他的精神代代傳，
丙：人人以他為榜樣， 丁：稱讚！
甲：少先隊員不落後， 乙：新風好事多又多，
丙：今天代表說乙個， 丁：快說！
甲：放學下雨路又滑， 乙：沒有雨具難回家；
丙：同學撐傘一起走， 丁：回家！
甲：有的同學數學差， 乙：學起數學困難大，
丙：熱心同學看眼裡， 丁：幫助他！
甲：余遊沒帶橡皮擦， 乙：正愁錯題改不了，
丙：筱倩主動借給她； 丁：謝謝啦！
甲：志山上學來的早， 乙：室內衛生他打掃；
丙：同學回來心情好， 丁：真好！
甲：好人好事實在多， 乙：這裡不再一一說，
丙：小事雖小精神在， 丁：新風尚！
甲：新世紀，新少年， 乙：雷鋒精神記心間，
丙：學習雷鋒好榜樣， 丁：雷鋒精神代代傳！
合：學習雷鋒好榜樣，雷鋒精神代代傳！
王曉徵：他們是新時代的雷鋒，是我們青少年學習的榜樣！
徐建：讓我們永遠記住你——雷鋒叔叔！您的精神將在我們心中發揚光大！
王曉徵：請欣賞詩歌：《雷鋒叔叔，你在**？》
6. 詩歌配樂朗誦：《雷鋒叔叔，你在**？》
沿著長長的小溪，
尋找雷鋒的足跡。
雷鋒叔叔，你在**，
你在**？
小溪說：
昨天，他曾路過這裡，
抱著迷路的孩子，
冒著濛濛的細雨。
瞧，那泥濘路上的腳窩，
就是他留下的足跡。
順著彎彎的小路，
尋找雷鋒的足跡。
雷鋒叔叔，你在**，
你在**？
小路說：
昨天，他曾路過這裡，
揹著年邁的大娘，
踏著路上的荊棘。
瞧，那花瓣上晶瑩的露珠，
就是他灑下的汗滴。
乘著溫暖的春風，
我們四處尋覓。
啊，終於找到了，
雷鋒叔叔原來就和我們在一起。
他和誠實的孩子在一起，
他和勤勞的孩子在一起，
他和愛學習的孩子在一起，
他和關心別人的孩子在一起
王曉徵：「雷鋒精神」在我們心中永駐，「雷鋒精神」已在我們心中生根。同學們，學習雷鋒好榜樣，是我們這個時代經久傳唱的讚歌。
徐建：雷鋒精神猶如滾滾的長江之水，浩蕩向前，猶如溫暖的春風吹遍了祖國大地，它激勵著我們每個人踏著雷鋒的路，向前！向前！永遠向前！
王曉徵：無論在哪個年代，無論在任何地方，雷鋒精神永遠是中華民族傳承美德，雷鋒精神永遠發揚光大！
徐建：請班主任梁老師講話
梁老師：同學們，雷鋒是我們心中的偶像，雷鋒是我們學習的楷模，雷鋒精神又給我們指明了前進的方向。通過這次主題班會，我相信會有更多的「小雷鋒」出現在我們的周圍。
同時，也希望同學們繼承革命英雄的光榮傳統，努力學習，做乙個合格的共產主義事業**人。我宣布：額爾格圖小學三年一班《學習雷鋒好榜樣》主題班會到此結束！
《學習雷鋒好榜樣》主題班會
九 二 班 活動背景 當下物欲橫流，雷鋒這個名字漸漸被人們淡忘，尤其是青少年一代，記得我們當年對雷鋒的事蹟能作到如數家珍，而現在提到雷鋒時會聽到學生問乙個很可愛的問題，雷鋒是誰，他是幹什麼的。更別提雷鋒精神了。所以 大張旗鼓 地搞乙個學雷鋒活動，讓雷鋒在學生心中復活，讓雷鋒精神在學生身上閃現是十分必...
「學習雷鋒好榜樣」主題班會活動方案
活動目的 通過活動，使少先隊員更加熟識雷鋒平凡而光輝的一生，體驗雷鋒是我們優良民族傳統的不朽象徵 艱苦樸素的作風 刻苦鑽研的精神 樂於助人的品格 忘我勞動的情操，啟示著我們學生應踏著雷鋒的腳印，從我做起，從小事做起，繼承和發揚雷鋒精神。活動準備 1.查閱有關雷鋒生平的資料及雷鋒日記等。2.物色好設計...
主題班會 《學習雷鋒好榜樣》主題班會教案
學習雷鋒好榜樣 主題班會教案 活動目的 1 通過雷鋒的生平簡介及其實的故事，使學生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務的一生，從而激發學生自覺地向雷鋒叔叔學習。2 利用介紹 採訪 評議等形式，使學生知道雷鋒精神已在班集體中生根發芽，開花結果。通過活動，希望更多的 小雷鋒 出現在我們的日常生活中。活動準...