九（二）班
活動背景：當下物欲橫流，雷鋒這個名字漸漸被人們淡忘，尤其是青少年一代，記得我們當年對雷鋒的事蹟能作到如數家珍，而現在提到雷鋒時會聽到學生問乙個很可愛的問題，雷鋒是誰，他是幹什麼的。更別提雷鋒精神了。
所以「大張旗鼓」地搞乙個學雷鋒活動，讓雷鋒在學生心中復活，讓雷鋒精神在學生身上閃現是十分必要的。
活動目的：通過本次主題班會，讓學生能認識雷鋒，啟用雷鋒精神，使學生認識學雷鋒的意義；喚醒學生學雷鋒的意識，激發學生學雷鋒的熱情；樹立終生「學雷鋒，服務與人「的意識。
[活動構思]
「雷鋒精神」在學生身上閃現，我們的社會將時時，沐浴在「和諧」的春風裡，處處是溫暖。因而本次活動秉著「我的活動我做主」的原則，選材**於學生的生活，活動的方式也以學生的自主活動為主，剖析各個案例，進步明確並促使學生能從身邊的小事做起，也能「在校學習六年，好事做了六車斗」。
[活動準備]
收集相關的格言警句、蒐集故事，學唱雷鋒歌曲、培訓小主持人、做經驗介紹、制定計畫、做手抄報、做好事寫心得體會
[實施步驟]
一、開場
主持人甲：「雷鋒乘車一千里，好事做了一車皮」這句話大家都說聽過嗎？
主持人乙：如果我們都學雷鋒，每人每天做一件力所能及的的好事，那我們生活的這個地球村將會是怎樣呢？
合：「學習雷鋒好榜樣」主題班會現在開始！
二、唱雷鋒歌曲，說想法
甲：雷鋒這個如雷貫耳的名字你知道嗎？你對他了解多少呢？聽了雷鋒歌曲，大家一定能從歌曲中認識他，請聽《學習雷鋒那個好榜樣》（已經學會這首歌的同學齊唱）
乙：還有誰會唱雷鋒歌曲？自由舉手唱已經學會的其他雷鋒歌曲。
甲：剛才動聽的、嘹亮的歌聲已經告訴我們許多雷鋒的事蹟，請大家說說聽歌後的感受吧。（指明發言）
三、講故事，明道理
甲：聽了同學們的發言，讓我們對雷鋒有了比較多的了解。現在請同學講有關雷鋒故事。
（3-4人講故事）
乙：，是呀，勿以善小而不為 。雷鋒做的好事都是一些身邊小事，在他眼裡小事不小，去做了給人以溫暖，何樂而不為呢？
甲：做好事故不一定是驚天動地的大事，只要能給人帶來方便、帶來一絲溫暖的都是號事。不知道同學能怎麼認為。請大家暢所欲言，說說你的想法。（學生暢所欲言發言，認識做好事的這是含義）
四、讀體會，昇華認識
乙：乙個個精彩的故事都在激勵著我們，社會要想和諧美好，得有「我為人人，才有人人為我」的思想觀念。我們身邊就有許多的能為別人著想，能為別人做好事人，我手上這份清單就是我們班同學做過的好事記錄單。
（展示給大家看）
甲：許多同學在做了好事以後有許多心得體會，在這些體會中，大家覺得最大的感受是「幫助別人，快樂自己」。是啊「增人玫瑰，手留余香」，下面我就讀幾個體會給大家聽。
五、交流學雷鋒計畫，互相促進
甲：學習雷鋒不是一陣風的事情，非是一朝一夕的事，他是我們一生的追求，就像瑞恩為非洲人民挖井那樣，這是我們終身的事業，是我們每個人對美好生活的永遠追求。
甲：學雷鋒主要靠我們自覺行動，下面我們就一起交流一下各小隊的學雷鋒計畫，互相學習，互相激勵。
（各小隊小隊長介紹本小隊的學雷鋒計畫）
乙：最後讓我們一起來讀讀這些雷鋒名言吧：
1、把別人的困難當成自己的困難，把同志的愉快看成自己的幸福。 2、驕傲的人，其實是無知的人。他不知道自己能吃幾碗乾飯，他不懂得自己只是滄海一粟……。
3、我願做高山岩石之松，不做湖岸河旁之柳。我願在暴風雨中鍛鍊自己，不願在平平靜靜的日子裡度過自己的一生。
六、 教師總結，提出希望。
主持人宣布主題班會結束
主題班會活動「學習雷鋒好榜樣
三年一班主題班會活動 學習雷鋒好榜樣 活動目標 1.通過雷鋒的生平簡介，使學生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務的一生，從而激發學生自覺地向雷鋒叔叔學習。2.通過 學習雷鋒好榜樣 的主題班會活動，目的在於引導學生明白 雷鋒精神永遠不會過時。3.通過活動，希望更多的 小雷鋒 出現在我們的日常生活中。活...
主題班會 《學習雷鋒好榜樣》主題班會教案
學習雷鋒好榜樣 主題班會教案 活動目的 1 通過雷鋒的生平簡介及其實的故事，使學生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務的一生，從而激發學生自覺地向雷鋒叔叔學習。2 利用介紹 採訪 評議等形式，使學生知道雷鋒精神已在班集體中生根發芽，開花結果。通過活動，希望更多的 小雷鋒 出現在我們的日常生活中。活動準...
《學習雷鋒好榜樣》主題班會教案
學習雷鋒好榜樣 三 3 班主題班會 活動目的 1.通過雷鋒的生平簡介，使學生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務的一生，從而激發學生自覺地向雷鋒叔叔學習。2.通過 學習雷鋒好榜樣 的主題班會活動，目的在於引導學生明白 雷鋒精神永遠不會過時。3.通過活動，希望更多的 小雷鋒 出現在我們的日常生活中。活動...