工程地質學實習報告

&實習時間：2023年8月29日至9月2日，共計5天。

&實習地點：

清遠石角某典型丹霞地貌景觀，市區地質大廈基坑施工現場，火爐山森林公園（因天氣取消）。

&實習任務：

（一）動員報告會

1對整個實習有乙個大致了解，同時加強對實習工作的認識、

2通過聽取宿老師關於大學城廣東藥學院的勘察報告書，學會閱讀和寫作勘察報告書。

（二）丹霞地貌實習

1現場感受丹霞地貌，了解丹霞地貌的特徵，成因，領略丹霞地貌的魅力。

2學習辨別斷層，剪節理，張節理等地質現象。

3加深對風化的理解，並學會通過榔頭敲擊等方式現場辨別岩石的風化程度。

4通過對丹霞地貌，斷層，以及岩石風化的了解和學習，掌握對施工現場地質情況的評價方法，並對應提出相應措施。

（三）地質大廈基坑工地實習

1對一些專業詞彙有現場認知了解。學會將課本所學內容與現場工地所見對照檢視。

2了解坑工程的施工過程，常見問題，以及工程管理的相關介紹。

（四）火爐山森林公園

&實習內容：

實習大致安排是一共5天。

周一主要是動員和講解勘察報告書，並進行相關預習工作。

周二去清遠見習丹霞地貌。早上9點在中山像前集合，乘坐大巴到清遠石角，現場近距離了解觀察丹霞地貌。

週三去地質大廈基坑工地見習。8:30出發現場見習地質大廈施工現場的基坑工程。通過現場了解檢視，向老師及在場解說工程師詢問等方式初步了解有關基坑的知識。

周四原定去火爐山森林公園，但因天氣原因取消。

周五在交通大樓聽取胡紅拴教授的講座「岩礦珍寶與地學文化」講座。

具體內容如下：（日記形式）

星期一：動員大會

今天主要進行動員大會，由工程地質學老師宿文姬主持。首先是宿老講述了此次地質實習的歷史。此次地質實習是「全國地學夏令營活動」的乙個子活動，在06年之前是沒有地質實習的，隨著條件的不斷改善，地質學科重要性的日益凸顯以及工程中地質問題的不斷出現，才引入了這個實習。

之後是學院林智書記發言，林智書記提到了幾點希望和注意事項，希望我們能夠珍惜這次難得的實習機會，好好補充一些課堂，課本所不能學到的東西。同時，由於實習是外出，林書記希望我們注意安全，注意防曬，聽從老師指揮。

然後是宿老師結合自己的工程經歷——「廣州大學城廣州藥學院教學區首期工程岩土工程勘察報告」來講解我們學習的根本任務和目的：寫作或者閱讀勘察報告。在講述中宿老師結合施工圖和文字說明給我們講述了此次勘察的任務和目標，實地勘察的過程，時間進度安排，也結合工程講解了廣州一帶的地質情況，斷裂帶分布，岩土分布特點等地域地質知識。

同時，宿老師跟我們分享了一些在勘察過程中遇到的一些故事和問題。自己印象深刻的是宿老師講到她讀研究生時候在設計院實習的乙個故事，當初設計院為了加快進度，少打了兩個鑽孔，結果差點釀成大禍。宿老師也藉此告訴我們，地質切不可馬虎，一旦出現問題，很可能難於挽救。

此外宿老師給我們講的乙個故事讓我印象深刻。當初老師在負責藥學院和華工大學城校區的勘察工作的時候，找了兩個大四的學生參與工作。這本來是乙個非常好的學習機會，工作也不是非常困難。

宿老師對他們非常信任。但這兩個學生工作卻非常不負責任，導致老師為了按期完成工作，不得不連夜趕工完成他們乙個多星期所缺下的工作。我們知道老師說這件事情，是為了告訴我們，不管是現在的實習，學習，還是以後參加工作，都需要有很強的責任意識。

信譽和能力都是在腳踏實地的工作中才能收穫的。

這次動員大會讓我們明確了自己的工作和任務，同時也提高了對自己實習的重視和認識。

星期二：清遠丹霞地貌之行

今天我們去了清遠某處丹霞地貌景觀。主要任務包括對丹霞地貌有個初步的認識，學會辨認節理，斷層，岩石的風化程度等。

&預習工作

在星期一晚上，我根據要求預習並尋找了關於丹霞地貌的資料，簡要概括如下：（1）基本概念：「丹霞地貌」按中山大學黃進教授定義是：

「發育於侏羅紀至第三紀的水平或緩傾斜的厚層紅色砂礫巖之上，沿岩層的垂直節理由水流侵蝕及風化剝落和崩塌後退，形成頂平、身陡、麓緩的方山、石牆、石峰、石柱等奇險的丹崖赤壁地貌」，簡稱「有陡崖的以砂礫巖為主的紅色碎屑岩地貌」。（2）簡介和成因：丹霞地貌屬於紅層地貌，是一種水平構造地貌。

它是指紅色砂岩經長期風化剝離和流水侵蝕，形成孤立的山峰和陡峭的奇岩怪石，是巨厚紅色砂、礫岩層中沿垂直節理發育的各種丹霞奇峰的總稱。主要發育於侏羅紀至第三紀的水平或緩傾的紅色地層中，這種地形以廣東北部韶關的丹霞山最為典型，所以稱為丹霞地形。（2）特點：

頂平，身陡，麓緩（3）丹霞地貌演化過程：分紅層堆積階段（所以丹霞地貌的岩石均為沉積岩）——紅層盆地構造抬公升——風化侵蝕，丹霞地貌發育等階段。（4）相關術語：

巷谷（受侵蝕後形成於兩壁直立的深溝）錦石（丹霞地貌常見的交錯層理地形），崩積錐，堡狀單峰等，方便現場辨別。（5）世界遺產委員會對中國丹霞地貌的評價：中國丹霞是乙個由陡峭的懸崖、紅色的山塊、密集深切的峽谷、壯觀的瀑布及碧綠的河溪構成的景觀系統，整體為臨水型峰叢——峰林景觀，被天然森林廣泛覆蓋。

構成丹山——碧水——綠樹——白雲的最佳景觀組合，是中國和世界上最美麗的丹霞景觀的例證。中國丹霞包含福建泰寧、湖南莨山、廣東丹霞山、江西龍虎山（包括龜峰）、浙江江郎山、貴州赤水等6個丹霞地貌景區。

第二天在現場，先聽宿文姬老師講解了關於丹霞地貌的一些知識，與預習的內容一致，然後便投入到緊張的實習工作中。結合預習準備，

總結今天的收穫，我覺得今天收穫很大。很多東西以前只是在課堂上聽老師講過或看過一些**，並未親身見到。這次在現場學習地質知識，給我們留下了非常深刻的印象和體會，真是百聞不如一見。

通過此次清遠之行，我們對丹霞地貌景觀的特徵，成因，分布，地層情況以及相關地質實在有了細緻了解。拍下大量壯觀，珍貴的**。此處丹霞地貌很壯觀，丹霞地貌特徵非常突出，如果交通條件好一些我覺得完全可以開發為一處風景區（要是在廣州肯定是一塊寶地）。

按照很多同學的話來說，我們這次是帶著學習的心態來旅遊的。說得很有道理。唯一遺憾的就是時間太短了點，算起來就兩個小時，剛爬到山頂就下來了。

這也沒辦法，路程太遠了，來回車程加起來都快5個小時了。就是不知道有沒有廣州裡面的比較合適的地方可去實習。

星期三：地質大廈基坑工地現場參觀

今天上午去了地質大廈基坑工地，主要任務是認識學習基坑工地的情況，包括基坑施工過程，基坑常見構築物及其做法，基坑常見問題及其措施，對基坑現場情況，施工流程和原理等有乙個大致認知。

&預習工作

在星期二晚上，按照要求我先進行了以下簡要預習工作。包括如下：

（1）基坑方案設計原則:安全性，環保，技術經濟性和可持續發展。

（2）設計條件：要把握地質水文條件和周邊環境條件。

（3）基坑支護結構的設計和施工方法。

（4）選擇性看了《基坑工程手冊》中關於總體方案設計，圍護結構設計施工，錨桿設計施工等章節的內容，對基坑工程有乙個比較全面的了解。

&現場學習

在現場，我們看到了還在施工中的基坑，基坑挖土基本完成，四周用支護樁進行支護，並通過冠梁和腰梁連成乙個整體。工地樁基礎還沒有還沒有做好，樁柱有些還沒破土。整個基坑工程並不大，開挖工作已經基本完成。

師傅說，開挖過程很順利，基本上沒有遇到什麼障礙物和管線，但周圍地形比較複雜，四周都是林立的樓房。在師傅的介紹下，我們了解了支護樁，冠梁，腰梁，以及施工過程的相關知識。施工大致過程為：

先打灌注樁和支護樁,灌注樁深度為16m（本建築為深樁基礎），然後進行開挖，在開挖過程中邊開挖邊補充相關維護結構，如冠梁，腰梁等，開挖完成後把地基灌注樁連成整體，並將其整體用底板連線，形成筏型基礎。

以下結合**具體講講今天實習的見聞。

總結今天收穫，今天的基坑實習也很給力。不僅了解了很多專業詞彙，像支護樁，腰梁，冠梁，錨索，基礎樁等等，也通過聽取工地師傅講解學到了很多課本學不到的知識，也深刻體會到施工的不易。當問到現場師傅有沒有遇到什麼困難時，師傅說除了因為身處鬧市出土比較困難以外，基本沒有遇到什麼問題。

星期四：留宿舍閱讀勘察報告書

今天由於天氣不好，原定的火爐山森林公園的實習計畫被迫取消。我便呆在宿舍整理過去兩天所學所見。同時非常認真細緻地把宿老師給的廣東藥學院的勘察報告看了一遍，發現對上面很多專業詞彙都不太懂，所以邊看邊進行批註，按報告書上所講，本次勘察為詳細岩土工程勘察，經綜合分析，整個場區南側的教學樓、管理學院、行政學院、圖書館所處的場地勘察等級為甲級，其北側的藥學院、基礎學院勘察等級為乙級。

目的是為了查明場地內的岩土型別、分布、岩土性質、水文地質條件，判定場地類別，對場地的穩定性、適宜性作出評價。對地基持力層、基礎型式和不良地質作用的防治等提出建議，提供合理的岩土物理力學性質引數，為基礎的設計和施工提供工程地質依據。

整體感覺做地質勘察應該不會特別難，當然要對資料進行分析提供建議這需要比較高的專業水平，但就資料採集整理這些來說，最重要的還是細緻，有很多需要統計的資料，需要進行歸類，製作成**，需要查明很多本地相關的地質資料。自己想嘗試著去整理計算上面的資料，但毅力不夠，統計了一部分就沒精力和時間弄了，以後有時間一定要再回去，親自做一下這些**

星期五：聆聽大師胡紅拴教授的講座。

今天講座的胡紅拴教授是個少見的博學奇人。他是乙個出色的地學教授，同時又是作家，是中國作協會員，還是一名臨床醫學主治醫師。擔任過醫生，醫院院長，很多權威地學雜誌的編委，顧問，有過很多文學作品，在藝術詩歌評鑑方面也有很多建樹。

真乃奇人！

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