桌球二課活動總結

為了豐富學生的課外生活，在學校領導的組織下，我們學校增添了多項課外活動。有籃球、桌球、足球、計算機、繪畫、聲樂等有意義的活動。在領導的信任和支援下，我選擇了其中的桌球專案，以培養學生的興趣和愛好，我感到十分榮幸，因為桌球運動是中小學生十分喜愛的運動專案，比較容易廣泛的開展。

桌球運動的特點是球小、速度快、變化多、便於控制運動負荷。經常參加桌球運動，不僅可以發展認得靈敏性和協調性，提高動作的速率和下肢活動的能力，改善心臟血管系統的機能、增強體質，有助於培養學生的勇敢頑強、機智果斷、沉著冷靜、敢於鬥爭、敢於勝利等優良品質。

我認真仔細制定了本學期桌球二課活動的計畫，一步一步的按著活動計畫進行授課，本學期授課時間比較短，授課內容有握拍方法，桌球的球性練習，桌球的基本步法，桌球的發球。好多內容沒教授，但是在授課的過程中學生比較積極，認真學習，每節課都比較高興。

我通過將近一學期的認真教授，大大豐富了學生的課餘生活。同時，在學生的積極配合下，我培養了他們的桌球的興趣和愛好。有的學生的桌球水平得到了提高。

回顧這段時間以來，我和學生頭頂烈日，不怕風吹雨打，基本完成了本學期的二課活動，雖然訓練條件艱苦，專案枯燥，但是在一定程度上鍛鍊了學生的意志力，這為他們以後的學習和發展奠定了良好的基礎。

當然，由於我的教學水平有限，經驗不足，在授課的過程中也存在一些問題。例如：

1、場地問題

2、配合問題

3、時間、活動等問題

在授課的過程中受到場地的限制，最開始報名桌球專案的人數最多，達到了144人，我們只有10副桌球桌台。我又主動向主管領導增添一項足球活動，想把144個人分開，桌球只減少了一小部分人，還剩一百零幾人，最後採取各種方法將學生減至77人。一副桌台7個人，一節課每個人就那麼幾分鐘。

隨著時間的推移，桌球場地處於室外，室外經常遇到颳風、下雨等天氣。我把學生帶入食堂讓學生對著牆打，學習基本步法。慢慢的一部分學生就自己離開了，我告訴他們在教室好好學習，離開桌球課不能亂跑。

我沒有挽留他們人多每乙個都學不到什麼，乙個桌台最好2個人，多一點就4個人。留下的學生教導他們認真學。

在授課的過程中受到班主任的配合問題，有部分班級班主任，不讓學生來參加，有可能是學生犯什麼錯誤的原因，班主任留他在教室。

本學期運動會、考試節假日等占用二課活動時間，這個是不可避免的。

總之，本學期桌球二課活動不是很理想，在隨後的時間裡我多思考，勤練習，有問題解決問題，積極改正授課中的不足，認真授課，爭取多培養一些桌球的好苗子，為我校爭光。最後，我希望學校有一間室內的桌球場地，既可以改善學生的學習環境，也可以為教職工提供活動場所。再次感謝校領導！！！