雲甸完小2023年春季學期「參與式」教學工作計畫

2021-03-04 09:17:12 字數 1998 閱讀 4764

學校教育教學質量的提高、辦學水平的提公升,離不開教師專業成長和育人素質的提高。要真正落實「減負提質」,全面提高辦學效益、高質量、創特色,就必須抓住課堂教學主渠道。要提高課堂教學效益,關鍵還在於教學方法的選擇,而「參與式」教學方式為我們提供了一

個兼具認知、情意、技能的良好的教學模式,既優化了課堂教學結構,培養了學生的綜合能力,又提公升了學校的辦學水平及教育教學質量,是兩種理想的教學方法。根據蒼嶺鎮中心小學關於學校教學工作的相關工作要求,結合我校實際,特制訂2023年春季學期雲甸完小「參與式」教學工作計畫。

一、 指導思想

認真貫徹落實十八大精神,以中心小學工作要點為依據,以全面推進素質教育為目的,以課程改革為核心,以教育創新為主線,以提高教師的全面素質為突破口,以提高教育教學質量、促進學生全面發展為根本出發點,堅持教管教研一齊抓,充分發揮「參與式」教學方式有機滲透「兩種」教學法在教學中的優勢,力爭教學質量上乙個新台階,為學校教學工作開創乙個新的局面。

二、工作目標

本學期繼續深入開展語文「五讀教學法」和數學「嘗試教學法」的研究,並在教學中有機滲透「參與式」教學方式,使完小全體教師進一步領悟兩種教學法的精要,徹底更新教育觀念,解決教師在教學中的問題或困惑,熟練掌握兩種實用的教學方法,提公升教師駕馭教學的能力,促進教師向專業化方向發展,最終達到提高學校教育教學質量的目的。

三、 工作措施

1、成立以完小校長為組長的教學工作領導小組,負責督各項工作的開展,切實把「參與式」教學方式有機滲透「兩種」教學法落到實處。

組長:李榮

副組長:黃美花張麗瓊

成員:李紹徐永明王曉林李成武宋麗萍孔茂輝郭橋換嶽培龍閆以能陳興武

2、緊緊圍繞中心小學教科室研究方向,在常規教學中組織全體教師深入開展語文「五讀教學法」和數學「嘗試教學法有機滲透「參與式」教學方式應用的研究。

3、加強學習,提高認識。學校利用周頭會時間,以理論學習為主,對教育教學新經驗、新方法進行深入學習,讓各教師不斷掌握新的教育教學方法,真正提高課堂教學效益。

4、抓好教學常規管理,保證教學質量。本學期要認真組織教師學習《教學常規細則》,規範教師的教學行為,建立良好的教學秩序,推動課程改革健康發展。加強常規教學管理,重點應落在抓好教學質量和提高教師的課堂教學水平上以及各教師對「參與式」教學法的實施落實情況,同時要加強常規集體備課活動,取人之長補已之短,切實解決教學中的實際問題,概括總結教學經驗,提公升完小教師理論水平,探索教學規律,服務於教師,服務於教學。

5、摒棄形式主義,講究實效,強化教學常規管理。(1)備課:①堅持用「參與式」滲透「五讀教學法」「 嘗試教學法」的備課模式進行備課,進一步規範教案書寫,設計方面的格式。

②提高教師的備課質量和教學效益,備課力求體現學生的主體性,教案中重在突出教師的教法和學生的學法指導。強調教案與課堂教學的一致性、同步性,盡量避免教案中的形式主義。 ③重視教學過程的反思。

(2)作業: ①、注意作業設計避免內容、形式的單一化。提倡根據不同型別的學生布置不同的有針對性的作業,盡量不要單一。

②、改進教師批改作業的方式。提倡面批,若不能及時面批的提倡在學生每次的作業後寫一些簡單的評語等鼓勵性的話,以此促進學生和學生交流。

四、具體工作要求

1、認真制定學校教學工作計畫及各科教學計畫,並按計畫認真組織實施。

2、利用周頭會時間進行語文「五讀教學法」、數學「嘗試教學法、「參與式」教學理論的學習,並認真填好學習卡上交完小。

3、各教師積極撰寫教學反思、經驗交流及教育教學**的發表工作。

4、加強教學常規的檢查與落實。各教師嚴格按照語文「五讀教學法」和數學「嘗試教學法」與「參與式」有機滲透的實踐應用和兩種教學法備課模式進行備課,學校相關人員要定期對其進行檢查、指導。

5、規範備課、上課、作業批改的要求,嚴格實行聽課制度。每位教師每週至少聽課1---2節,每學期聽課不少於20節,同時認真做好聽課筆記,寫好評課記錄。

6、每位教師都必須做不同層次的讀書和經驗交流,每次教研活動結束,每位教師必須寫出乙份結合實際的反思上交完小。

7、推行「敘事性」個案研究,學期末每位老師上交乙份「參與式」教學方式與語文「五讀教學法」和數學「嘗試教學法」實踐應用的總結到中心小學教科處。

雲甸完小

2023年2月

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