徐永明一、考核目標:
1 、促進學生整體素質發展為根本，注重學生在語言技能、語言知識、情感態度、學習策略和文化意識等方面的綜合發展。
2、 應當體現小學英語的教學目的與基本要求，要激發和培養學生對英語學習的興趣和對語言的敏感性，幫助學生樹立自信、體驗成功，使學生養成良好的語言學習習慣。
3、重視對學生學習過程的考察，考核要全面、客觀地反映學生在英語學習中所取得的進步。
4、通過考核，使學生在英語課程的學習過程中不斷體驗進步和成功，認識自我，建立自信，促進學生綜合語言運用能力的全面發展。
二、考核手段： 形成性考核+總結性考核、
三、考核內容與方式：
（一）形成性考核（40分）：
1、英語課堂活動表現：（20分）
英語詞彙考核：（考核分為excellent、good、ok、try hard等四個級別）
2、課堂學習表現：（20分）
a、學習興趣； b、參與意識；c、合作情況；d、答問；e、對話表演；f、課堂守紀。
3、作業、練習表現：
a、口頭練習（朗讀句型或課文、背誦句型）、複習。
（二） 終結性考核（60分）
1、 口試: （30分）
a、free talk （自由交談）
b、 ask and answer（問答）
c、listen and imitate（聽音模仿）
2、 聽力：（30分）
a、listen and judge、（聽音判斷對錯）
b、、listen and match、（聽音連線）
c、free talk、（自由交談）
22335一完小四年級數學
歸一問題 1 乙隻小蝸牛6分鐘爬行12分公尺，照這樣速度1小時爬行多少公尺？2 王家養了5頭奶牛，7天產牛奶630千克，照這樣計算，8頭奶牛15天可產牛奶多少千克？3 學校買來一些足球和籃球.已知買3個足球和5個籃球共花了281元 買3個足球和7個籃球共花了355元.現在要買5個足球 4個籃球共花多...
四年級上冊英語總結
三 在輔導學生方面 首先，根據我所任教班級的實際情況，優生不多，中 差生卻俯視皆是。有人曾說 如果孩子天生就是優生，那教育還有什麼功能？又談什麼基礎的素質教育呢？因而對佔相對多數的中 差生，我更應變嫌棄為喜愛，變忽視為重視，變冷漠為關注，變薄待為厚待。我注意幫助他們找到優 缺點，以發揚優點，克服缺點...
四年級英語上冊總結
四 挖掘學生潛力，培養學生自信心。德國教育家第斯多惠說 教學的藝術不在於傳授適應，而在於激勵 喚醒 鼓舞。每當學生用英語講完後，我就給予他們鼓勵，讓他們感到自豪，有一種成就感。對於不同程度的同學，在課堂上給予不同程度的問題，讓他們回答，他們的一丁點進步也及時得到鼓勵，從而使他們都覺得，只要自己認真跟...