羅江紅2010.03
一． 基本情況分析
本人所教212班和213班有學生99人。通過初中一年半的英語學習，少數學生已能聽懂有關熟悉話題的語段和簡短的故事，能與教師或同學就熟悉的話題交換資訊。但由於各種因素的影響，學生發展參差不齊。
大多數學生因為基礎不夠好，學習很吃力而自暴自棄。另外，所教班的學生在情感態度學習策略方面還存在諸多需要進一步解決的問題。例如：
很多學生不能明確學習英語的目的，沒有真正認識到學習英語的目的在於交流；有些同學在學習中缺乏小組合作意識；不能做好課前預習課後複習，學習沒有計畫性和策略性；不善於發現和總結語言規律，不注意知識的鞏固和積累。根據期考成績和幾天來的上課情況，我將學生分成三個層次：a 類學生表示學習刻苦，上課認真思考，能帶動班級學習風氣的學生；b 類表示通過指導，還可更好的學生；c 類表示需要教師加強管理、加強引導、有待改進的學生。
二． 教材分析
《新目標英語》八年級（下冊），全書共有十個單元，另兩個複習單元，每個單元都列出了明確的語言目標，主要的功能專案與語法結構，需要掌握的基本詞彙，並分為a和b兩部分。a部分是基本的語言內容，b部分是知識的擴充套件和綜合的語言運用。每個單元還附有self check部分，學生可用來自我檢測本單元所學的語言知識。
本教材各單元話題靈活，貼近生活實際。在本冊書裡要學習的一些語法知識點有：一般將來時、過去進行時、現在完成時、間接引語、時間狀語從句、條件狀語從句、反意疑問句等。
同時每個單元後都提供了一篇閱讀文章，用以訓練學生的閱讀能力，擴大學生的閱讀量。
三． 教學目的、要求
1. 從交際中了解中西方文化的差異，形成正確的人生觀、世界觀、價值觀，培養愛國主義精神。
2. 要使學生受到聽、說、讀、寫英語的訓練，掌握最基礎的語言知識和語言技能以及培養初步援用英語交際的能力；養成良好的外語學習習慣，掌握學習外語的基本方法；為進一步學習和運用英語打下紮實的基礎。
3. 使學生明確學習英語的目的性並且樹立學習英語的自信心。
4. 培養初步運用英語交際的能力和自學能力。
5. 抓基礎教育，培養興趣，調動學習積極性，以提高整體成績，減少低分率。
四． 具體措施
1. 根據課程的總體目標並結合教學的內容，創造性地設計貼近學生實際生活的教學活動，吸引和組織學生積極參加。採用「任務型」教學方式，鼓勵學生大膽的說英語，容許學生出現錯誤。
2. 關注學生的情感，營造寬鬆、民主、和諧的教學環境，為學生提供自主學習、相互交流、合作**的機會並提供表現自我、展示自我的空間。根據教學內容不同對不同層次的學生進行分層教學。
注重個別輔導，在面向全體學生的基礎上，培優補差。
3. 創設教學情境，激發學習興趣，鼓勵學生主動參與、積極思考，激發學生的創新意識。在**、合作中，堅持主動學習的學習方法。
4.教師自己應加強學習，多使用現代化教學手段，以提高學生學習興趣和課堂效率。
5.提高家庭作業設計的藝術。作業設計不能侷限在抄寫單詞短語課文等專案，要布置有針對性和實用性的任務。
如用當天學過的詞、短語、句型造句等家庭作業全批全改，一定要提高家庭作業的質量。
6.不斷學習，加強自身素質和業務能力的提高。
做好促優幫困的工作。採取多鼓勵少批評的教學法。
八年級下學期英語教學計畫
一 指導思想 為促進教育教學質量的提高，在本學期的英語教學中，要堅持以下理念的應用 1 整體設計目標，體現靈活開放，目標設計以學生技能，語言知識，情感態度，學習策略和文化意識的發展為基礎 2 突出學生主體，尊重個體差異 3 採用任務型的 小草 教學模式，讓學生在老師的指導下通過感知 體驗 實踐 參與...
2023年八年級下學期英語教學計畫
五 提高教學質量的可行措施及教改措施 一 面向全體學生，注重素質教育。二 以學生為主體，尊重學生個體差異。三 採用活動途徑，倡導體驗與參與。四 開發課程資源，拓展學用渠道。1.認真專研教材和課標，精心備課，認真上好每一堂課。確定每堂課的基礎內容，預備內容和拓展內容，滿足不同層次學生的不同需求。2.充...
八年級下冊英語教學計畫與八年級下學期班主任工作計畫
2017 2018八年級下冊英語教學計畫 一 指導思想本學期的英語教學要面向全體學生，關注每個學生的情感思想，尊重個體差異，不歧視，鼓勵不同個性的學習見解,幫助學生建立自信 以學生技能，語言知識，情感態度，學習策略和文化意識的發展為基礎對目標進行整體設計 用活動點燃學生的學習熱情，鼓勵學生體驗參與，...